湖南省湘西土家族苗族自治州2025年中考真题（3）语文试卷带答案

1、日积月累。

（1）窗含西岭千秋雪，__________________。

（2）不知细叶谁裁出，__________________。

（3）二月，春风拂面，杨柳依依，我们不禁想起诗人高鼎的诗句：“__________________莺飞__________________，拂堤杨柳醉__________________。”

（4）下面图片可以作为《舟夜书所见》的插图的是( )

2、按课文内容填空。（10%）

（1）老马说：“因为它们懂得，美不美不能光看（   ），还要看（ ）。”（8《美丽的公鸡》）

（2）不敢（ ）（  ）（ )，恐惊（  ）（ ）（ ）。   （11 《古诗二首》）

（3）小动物们最后明白了：“咕咚”声原来是   。《6 咕咚来了》

（4）法布尔、华佗、王冕这几个有名的人物中，我最喜欢   ，因为

    。

3、根据课文内容填空。

（1）毛泽东的《卜算子·咏梅》以___________，_________________结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

（2）我们学过的古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_______________；描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“ __________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，______________ ”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。

（3）母亲啊！天上的风雨来了，____________ ，心中的风雨来了，_________。

4、仿写词语。

一群一群：__________、__________、__________

簌簌：__________、__________、__________

急急忙忙：__________、__________、__________

5、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。

（____）山野岭   枝繁（____）茂   满面（____）风

（____）致勃勃   琼楼（____）宇   悲欢（____）合

（____）精会神   冰清（____）洁   指手（____）脚

1．请写出含反义词的四字词语：_____________   _____________   _____________

2．请写出形容精神高度集中的四字词语：_____________   _____________   _____________

3．请从上面的词语中任选两个词语各写一个句子。

__________________________________________

6、（课文理解题）根据课文内容回答问题。

（1）这首诗的作者是谁？你最欣赏的句子是哪一句？

（2）把诗中表示地名、山河名的词写下来，并说说作者为什么写出这些地名、山河名。

（3）从哪些诗句可以看出红军不怕远征难？是怎样看出来的？

7、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。

____________________________________________

8、   病牛

（宋）李纲

耕犁千亩实千箱，

力尽筋疲谁复伤？

但得众生皆得饱，

不辞羸病卧残阳。

【1】 “不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查 部， 再查   画。它在字典中的解释是   ， 可以组词 。

【2】写出下列词句中带点字的意思。

耕犁千亩实千箱（_____）

力尽筋疲谁复伤（_____） （_____）

【3】把下面的诗句改写成现代汉语。

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

_______________________

【4】在这首诗中，“   ，   ”是写病牛，“   ，

”是抒情。作者托物言志，表达了自己 的志向。

【5】对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。

块块荒田水和泥，深耕细作走东西。

老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。

_________________

9、课内阅读。

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1．“眼前的一穗”指 ，“最大”的“追求”指   ,

“把眼前的一穗拿在手中”又指 。

2．文中把人生比作   ,把 与追求最大的理想相联系。

3．有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它。句中“麦穗”加引号表示   。

  ①引用原文  ②着重论述  ③特殊含义

4．“追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。”请你围绕这一句话联系自己的学习体会写一段话。

10、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】写出下面词语的近义词。

好处——（_____） 嫩绿——（_____） 可贵——（_____）

【2】“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是_________________________。

【3】这段话写出了（　　　）。

A．花生价格的便宜

B．花生的好处

C．花生的可贵之处

【4】父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、____________、____________这些水果相比较，突出了花生具有____________、____________的可贵品质。

11、我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )，穿着(   )，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，(   )随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。( )飞过来，告诉我(   )。( )在脚下游过，告诉我(   )……

(1)按原文填空。

(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。

_________―→_________ _________ _________

(3)用“  ”画出文中的一个拟人句。

(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、课内阅读

麻雀（节选）

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】第1自然段中，描写猎狗动作的词有：___；

描写老麻雀动作的词有：___。

【2】“像一块石头似的落在猎狗面前”这句话运用了___的修辞手法，表现了___

【3】老麻雀“挓挲起全身的羽毛”说明了什么？

___

【4】最后一句话中，“一种强大的力量”指的是什么？

___

13、   难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——为什么我一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。我心里很清楚，对别人来说，我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙，说起话来还结巴。因此我越来越敢肯定：除了家里人，没人会爱，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故。

我们低年级的同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为那样同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”，早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵。这次，和以往一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得很好。我心想：老师会说什么呢？以前，老师们一般都会说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美、温柔可爱的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

【1】“难忘的八个字”是什么？(　　)

A. 温暖的阳光射心田。 B. 我希望你是我女儿。

C. 很胖、很美、温柔可爱。 D. 没有人比我更爱她。

【2】“我”为什么觉得除了家里人，没人会爱“我”，甚至没人会喜欢“我”？(　　)

A. 因为“我”刚转学来，和他们不熟悉。

B. 因为“我”的性格特别内向。

C. 因为“我”天生是裂唇，对别人来说，“我”的模样令人厌恶。

D. 因为“我”的成绩比别人好。

【3】为什么说没有人比“我”更爱伦纳德老师？(　　)

A. 因为别的孩子比较不听老师的话，经常惹老师生气。

B. 因为伦纳德老师不嫌弃“我”的裂唇，希望“我”是她的女儿。

C. 因为伦纳德老师长得比较漂亮。

D. 因为伦纳德老师平易近人，深受同学们的喜欢。

【4】什么是“耳语测验”？在文中用横线画出来。

【5】“我”原先对人生的看法是怎样的？经过这件事后有了哪些转变？

_______________________________

【6】如果你是这个小女孩，你想对老师说些什么？请用两三句话说一说。

_______________________________

【7】为本文选择一个准确的中心思想。(　　)

A. 赞扬了老师伦纳德夫人对有缺陷的学生不但不歧视，还加倍爱护的品德。

B. 赞扬了老师伦纳德夫人的善良，她对有缺陷的学生不但不歧视，并且还用慈母般的话语抚慰了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

C. 赞扬了作者对伦纳德夫人真诚的热爱、敬慕之情。

D. 难忘的八个字使“我”改变了对人生的看法，变得更加开朗。

【8】如果你是那个女孩，你最渴望得到什么？为什么？请说出理由。

_______________________________

14、阅读。

你的微笑是最美的花

①绵阳，是一个充满温情的城市。

②一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细节，就如同这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却常常把你的心灵濡湿。

③一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中偶尔飘来桃花的幽香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆匆地奔了过去，等拉开车门，却发现忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴（gān）尬（gà）  嘟囔着说 只顾抱孩子上医院 急糊涂了  妻子一听，二话没说，赶紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右为难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。

④这样的细节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意寻找，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂逅。

⑤就在第二天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的朋友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可漂亮了，一道风景线呐。可惜呀，如今的漂亮女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当马路卫士。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹，准备起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行的手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。

⑥原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠闲散步。仿佛一道（灿烂  绚丽）的彩虹划过，我和朋友都被女警（灿烂  绚丽）的笑容怔住了。我们突然发现，笼罩在连绵阴雨中的城市，（果然  居然）也如此美丽。

⑦朋友说，一个灿烂的微笑，就是一朵美丽的花。每一次绽放，都是一次感动，温暖了别人，也温暖着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个美丽的花园吗？行走在这座城市，我常常想起冰心写的那段话:“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉，事实上，有很多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊？

【1】按査字典的要求填空。

阅读时，遇到“踌”字不认识，可用_________査字法査字典，先査______，再查______。“踌躇”一词在字典里有这样两种解释：①犹豫不决；②得意的样子。联系语境，“踌躇”在本文中应选第______种解释。

【2】给短文第③自然段画线句子补上所缺的标点符号。

【3】选择短文第⑥自然段中合适的词语。

【4】文章用两件事（两个细节）表现了“绵阳，是一个充满温情的城市”，请用简洁的语言概括这两件事。

（1）_________________________________________

（2）_________________________________________

【5】文章第④自然段在结构上的作用是：_____________________。

【6】精读短文时，我发现文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第③自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又‘扑哧’—声笑了。”这时大家内心想的可能是_____________________________；再如第⑥自然段中“女瞥搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立刻笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是____________________________。“年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。”此句运用___________描写和___________描写，表现了年轻女警___________。

【7】绵阳是一个充满温情的城市。其实城市无论大小，都有其温情的一面。请你写出我们惠民温情的一个细节。

_________________________________________________________________

15、把下面的句子改写成陈述句。

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

___________________

16、按要求完成练习。（10分）

（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)

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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)

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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)

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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)

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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。

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17、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照例句写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

雨点落下来。

_____________________

18、按要求写句子。

1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）

2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）

3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）

19、将下列句子改为第三人称转述句

（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______

（2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

_______

（3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

_______

20、按要求写句子。

（1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（体会句子的表达特点，照样子写句子。）

____________________

（2）二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意句中加点部分，写一写自己关于时间过得缓慢的体验。）

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（3）读下面的句子，感受景物描写的动、静之美，再选择一种情景，写一写。

傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。

放学后的校园             雷雨前的情景             夏天的小河

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（4）下面语段中有两处语病，请找到病处并修改病句。

江苏省将在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。除此以外，江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。这有利于学生学习民族文化的意识。

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21、作文。

在本学期快乐的学习旅途中，我们遇到了充满神力的盘古、女娲、 孙悟空……遇到了李白、扁鹊、周恩来等华夏俊杰。如果有机会和 他们中的某一位再次相遇过一天，你会选择谁？你们会做些什么？会 发生什么故事呢？展开想象，写一写吧！请自拟一个题目。