湖南省株洲市2025年中考真题（3）语文试卷带答案

1、我会拼，还会写。

zuǒ  yòu（_______）  tài  yáng（_______） xīn  qínɡ（_______）

shēng  zì（_______）  shén  me（_______）

2、写出相应的大写字母。

e______n______l______m______u______g______c______y______f______d______

3、把下列歇后语补充完整。

韩信点兵——（______________） 愚公的住所——（______________）

包公的铡刀——（______________） 隔着门缝吹喇叭——（______________）

4、看拼音，写词语。

xiōng pú wǎn zhuǎn yǎng wàng huò zhě

________ ________ ________ ________

kě xī chéng shi wēi xiào miàn bāo zhā

________ ________ ________ ________

5、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

眉( )眼( )       四处( )( )       ( )若木( )

( )草( )蛇     ( )忙( )乱        ( )头( )气

（1）看你( )的样子，想必有什么喜事？

（2）他急得( )，把水都打翻了。

6、阅读天地。

墙角的花(二)

墙角的花！

你孤芳自赏时，

天地便小了。

【1】这首诗中，作者借物抒怀的形象是______，诗人用“墙角的花”来形容______________。

【2】这首诗告诉了我们什么道理？

_______________________________________

7、课文内容精彩回放。

绝句

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。

【2】用自己的话说说诗句的意思。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

__________________________________

【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春*图。

8、读古诗，完成练习。

题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

【1】解释下列字词的意思。

几时休：_________________________

熏：_________________

醉：____________________

【2】对画线诗句理解正确的一项是（      ）

A．这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B．景物描写，体现出杭州的美丽。

C．这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。

【3】用自己的话说一说整首诗的意思。

____________________

9、记忆曲线

【1】根据上图，你得到了哪些信息？

______________________________________________

【2】请你根据上图制订一个复习计划。

__________________________________________________

10、快乐阅读。

秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

【1】全文共（____）个自然段，第二自然段共（____）句话。

【2】“黄”字的部首是（____），除去部首还有（____）画。

【3】照样子写一写。

红（火红）   黄（____）   白（____）

【4】仿照文中画横线的句子写一句话。

下课了，同学们来到操场上。

_________________________________。

11、阅读。

材料一：

龙是十二生肖中唯一的神话动物，拥有神奇的能力和传奇的形象。传说它会保护我们幸福，安康！我们常称自己为“龙的传人”。中国龙文化源远而流长。元宵节舞龙灯、二月二龙抬头吃龙须面、端午节赛龙舟……千百年来，龙的形象深入到了社会的各个角落，龙的影响涉及到文化的各个层面，龙已经成为中华民族的精神象征，对世界产生深远影响。

材料二：

有关“龙”的诗文和成语多得数不胜数，许多都含有美好寓意。

山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。——刘禹锡《陋室铭》

宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。——辛弃疾《青玉案》

龙马精神：形容人精力旺盛，气宇轩昂。

生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。

龙腾虎跃：意指像龙在飞腾，虎在跳跃。比喻奋起行动，有所作为。

鱼跃龙门：传说黄河鲤鱼跳过龙门，就会变成龙。比喻逆流前进，奋发向上。

……

材料三：

2024年中央电视台春节联欢晚会的主题是“龙行龘龘，欣欣家国”。晚会主标识以“龘”字为主视觉符号，主设计师顾永江说：“汉字本身就是最美的符号，天生就是logo。”从古老汉字到现代科技，这个很像芯片的主标识充分体现了龙年春晚的连接古今、融通未来。

(1)判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①“龙文化”是中华民族独有的，它只对中国人产生影响。_____

②2024年央视春节联欢晚会的主标识是以“龍”为主视觉符号的。_____

③“龘”字最早出自《康熙字典》，意指龙腾飞的样子，昂扬而热烈。_____

④中国人的文化生活与日常生活都与龙有着密不可分的关系。_____

(2)有同学读完材料三，提出疑问：央视为什么以“龙行龘龘，欣欣家国”作为2024年春晚主题？请结合材料说说你的理解。____________________

请你也结合材料试着提出一个与龙有关的值得思考的问题：____________________

(3)2024年春节即将来临，请你编写一条至少含有两个“龙”字的短信，给亲朋好友送去真诚、妥帖的祝福。（字数10﹣20字）

收信人：_______

祝福语：____________________

12、课外阅读。

十年后的礼物

①守林人的女儿达格妮十八岁了，她第一次离开挪威西部的大森林，来到了首都奥斯陆，第一次参加一个在公园举行的露天音乐会。白桦树上眨着眼睛的彩灯，庄严、华丽的舞台，交响乐的美妙旋律，使她深深地陶醉了。

②忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”

③这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她仿佛听到了森林的喧哗、大海的咆哮，小鸟的鸣唱、牧童的笛声……啊，她明白了，她想起了十年前的一件事……

④那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说 咳 真糟 我没有什么礼物可以送给你 我口袋里连一根丝带也没有 更不要说会唱歌的洋娃娃了 但他（承诺 答应）送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后”。

⑤当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊！”

⑥现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样（奇妙 奇异）的方式。他的乐曲会传遍四方，也将礼物送给了她！这是最好的礼物—对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。

⑦达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力（抑制 压抑）住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙光，你就是幸福。”

⑧音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”

【1】给画“ ”的语句补写合适的标点符号。

【2】概括短文的主要内容。

___________________________

【3】用“√”在文中括号中，选出恰当的词语。

【4】对短文第④⑤自然段在全文的表达作用理解最恰当的是（ ）

A．在达格妮听到献给她的乐曲之后，插入这段往事，对文章的中心思想起到深化的作用。

B．回忆一段十年前的往事，达格妮欣喜万分，特别感谢大音乐家的礼物。这段插叙，突出了人物的美好品质。

C．在叙述过程中，插入一段十年前的回忆，补充说明这首曲子的真实来历，为了突出文章的主题。

D．在叙述达格妮参加音乐会的过程中，插入的她对十年前遇到的一件事的回忆。补充说明这首曲子的真实来历，还有助于表现音乐大师的崇高品格，突出文章的主题。

【5】收到大音乐家爱德华·格里格十年后的礼物，达格妮的心情是（ ）

A．由怀疑到相信，内心充满了感动。

B．开心和激动，内心充满幸福感。

C．对大音乐家的敬佩以及她兴奋、激动和充满幸福感。

D．开心又激动，对生活充满热爱。

【6】联系上下文，体会画“﹏﹏﹏”的句子表达的思想感情。

_________________________

【7】结合题目，说说读文后你得到的启示或收获。

________________________

【8】围绕第⑦⑧自然段的内容，作一处批注。（要把批注的语句写下来，再写出感受或启发等）

__________________

13、阅读短文,回答问题。

松树的风格(节选)

去年冬天,我从英德到连县去,沿途看到松树(　　),生气勃勃,傲然屹立。虽是坐在车子上,一棵棵松树一晃而过,但它们那种不畏风霜的姿态,却使人(　　)敬意,久久不忘。

我对松树怀有敬畏之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。

你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏(　　),随处茁壮地生长起来了。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地(　　)地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。

我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的燃料。

更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住(　　),叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的路。总之一句话,为了人类,它的确是做到“(　　)”的地步了。要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

鲁迅先生说的“吃的是草,挤出来的是奶、血”,也正是松树风格的写照。

【1】选择合适的词语,将序号填在文中的括号里。

A.无忧无虑　  B.炎炎烈日　  C.郁郁苍苍

D.粉身碎骨　  E.油然而生　  F.严寒酷热

【2】文中画横线的句子运用了(　 　)的修辞手法。

A. 比喻   B. 拟人   C. 排比   D. 夸张

【3】“我”对松树怀有敬意的原因是_________________。

【4】你由“自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征”这句话想到了哪些赞美松树的诗句?

_________________

【5】由松树你想到了哪些人?他们具有松树什么样的品格?

_________________

【6】下列选项与短文主题无关的是(　  　)。

A. 短文赞颂了松树顽强的生命力

B. 短文写了松树的作用,赞扬了它无私奉献的精神

C. 作者对松树怀有敬畏之心,是因为他害怕松树会刺人

D. 短文字里行间表达了作者对松树的赞美和喜爱之情

【7】你觉得作者笔下的松树和《野草》中的野草有什么相似之处?

14、课外阅读。

在法国南部偏僻的山村，有个小动物迷，名叫法布尔。

父母起早摸黑地在田里干活，小法布尔没有人看管，只得让他跟来在田里玩耍。这样，倒给小法布尔一个机会，接触许多野生小动物，使他变成了小动物迷。

一天，小法布尔听见花丛中传来动听的声音，就留心寻找，可一天都没找着。第二天再找，又没有找着。第三天又找，终于找到了。他高兴极了，对妈妈说：“瞧，我抓到一只会唱歌的虫子！”妈妈仔细一看，笑了，原来是一只纺织娘。

小法布尔对家禽、家畜也产生了兴趣，那些鸡、鸭、牛、羊等，都成了他的好伙伴。有时，他会对着小狗说悄悄话，惹得小狗快乐地摇着尾巴，对他亲热；有时，他又会蹲在那里，专心地看着母鸡怎样照顾小鸡……

后来上学了，小法布尔仍然喜欢跟动物打交道。

有一天小法布尔发现一个鸟窝，里面有几个蓝色的蛋，就拿了一个带到学校，老师看见了，说：“这是专吃害虫的益鸟下的蛋，你不该拿走。”小法布尔从此懂得了，在生物界，跟人一样，也有好人和坏人。放学后，他把那个蛋放回去了。

又有一天，小法布尔和小伙伴抓住了一只火鸡。他把火鸡的头塞进翅膀下面，然后使劲摇晃，火鸡就睡着了。这引起了他的兴趣。

这样有趣的试验，使小法布尔对研究动物的兴趣更浓了。后来法布尔成为著名的昆虫学家。他的《昆虫记》荣获法国科学院的金质奖章。

【1】根据文章内容，选择正确的说法：（   ）

A. 生物跟人一样，也有好人和坏人。

B. 法布尔的《昆虫记》荣获英国科学院的金质奖章。

C. 小法布尔只对家禽、家畜有着浓厚的兴趣。

【2】根据文章内容填空。

小法布尔在花丛里寻找会唱歌的_____________，在家里对着小狗_____________，

蹲着看_____________，还把火鸡的头_____________，使火鸡睡着了。正是这样的细心观察与不断试验，使这个小动物迷最终成了__________________________。

【3】从文章中可以看出法布尔是一个（   ）的人。（多选）

A. 非常了解昆虫世界 B. 认定目标坚持到底

C. 专心致志研究昆虫 D. 对昆虫具有浓厚兴趣

15、句子加工厂。

1．不同的角度看事物结果不一样。(改为反问句)

_______________________________________________________

2．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词连成一句话)

______________________________________________________

_______________________________________________________

3．一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。(修改病句)

_______________________________________________________

16、按要求改写句子。

1．老虎扑过去，一下逮住了狐狸。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

2．狐狸走过来。(扩写句子)

________________________________________________________________________

17、按要求完成下列句子练习。

（1）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

陈述句：  

（2）小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

改成反问句：  

（3）《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。

修改病句：  

18、照样子，写句子。

例:这道题有什么难?

这道题不难。

1.难道挑粮对朱德而言是困难的事吗?

______________________

2.这件事怎么能是他的错呢?

_______________________

3.这点困难怕什么?

_______________________

19、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

20、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

21、习作天地。

亲爱的同学，六年的小学时光一定给你留下许多美好的回忆，如今就要离开母校了，你最想对谁说些什么？请以书信的形式把你心声写下来。题目：《给 的一封信》

要求：1．把题目补充完整。

2．注意书信的格式，内容具体，语言通顺，详略得当。

3．书写规范、整洁；正确使用标点符号。

4．字数在400字以上。