1、在括号里填上合适的词。
一( )柳树 健康的( ) 寒冷的( )
一( )小鸟 遥远的( ) 蓬松的 ( )
一( )风车 机灵的( ) 翠绿的 ( )
2、我能填好成语并正确使用。
提(______)吊(______) 秋(______)(______)爽 (______)嘴(______)舌
(______)谷(______)登 手(______)脚(______) 果实(____)(____)
3、根据本单元内容补全词语或俗语,并完成练习。
①(______)(______)动听 ②(______)(______)敬敬 ③信手(______)(______)
④迫不(______)(______) ⑤无心插柳(______)(______)(______)
(1)写出两个与词语①结构相同的词语:___________、___________。
(2)⑤是一句俗语,它的前半句是:______________________。
(3)听到论文获奖的消息,他___________地告诉了他的老师。(选词填空)
4、在括号里填上表示“说”的词语。
1.马宝玉猛地举起一 块大石头,大声(______):“ 同志们!用石头砸!”
2.他们擎着灯,舞着火把,(_____):“中国共产党万岁!”“中华人民共和国万岁!”“中央人民政府万岁!”
3.清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声(_____):“多好啊!”
5、补充句子,填空。
1.一时强弱在于力,__________________。
2.灯不拨不亮,__________________。
3.仁者爱人,__________________。
4.__________________,其利断金。
5.群儿__________________,一儿登瓮,__________________。
6.我们的祖国是一个多民族的大家庭,我是__________族,我知道的少数民族有__________、__________。
7.__________是享誉世界的印度诗人、哲学家。他出版过__________________等五十多部诗集,曾于1913年获__________________。
8.我的名字叫__________,含义是__________________。
6、古诗鉴赏。
竹石
(清)郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
【1】根据诗歌内容,下列说法不正确的是( )
A.诗歌中的“咬”字,把竹拟人化,充分表达了竹子的刚毅性格。
B.这首诗写的是生长在深山里的竹子。(石头缝)
C.这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。
D.诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。
【2】这首诗运用了什么写法?表现了诗人怎样的志向?
_______________________________________________
7、(一)阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答小题。
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
(1)这首诗写了_____、树荫、小荷、______四种景物,并用___、爱、___、立四个动词,把四种景物刻画得生动形象,充分赞美了____________的美丽景色。
(2)一二两句运用了什么修辞手法,有什么作用?
(3)本诗最后两句是脍炙人口的名句,现在多用来指什么?
8、古诗阅读
( )时不识( ),呼作( )玉盘 。
( )疑瑶台镜 。飞( )青( )端 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗是唐代诗人________写的。(李白 杜甫 白居易)
9、阅读文章,回答问题。
荷花
我们对常见的花往往熟视无睹,其实,花是一个美丽的名词。古人说:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”我想说:“以花为镜,可以悟生命。”
在花的世界里,有迎接春天的报春花,有充满生机的藤萝瀑布,有傲立霜枝的菊花,还有独守寒冬的梅花……在芳香四溢的花的海洋中,我最喜爱清雅的荷花。我不是周敦颐,不能悟到“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的境界;我不是王昌龄,不能绘出“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的图景;我也不是李商隐,不能发出“此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人”的伤感。
夏天,漫步在门前的荷塘边,轻轻闭上双眼,那扑鼻而来的清香仿佛是弥漫在耳际的袅娜的乐曲。塘里的荷花,这一朵是粉红色,那一朵的白色,掩映在一片片碧绿的荷叶下,真是一幅美丽的画卷。但有时风吹得很猛,荷叶 。
荷花一朵朵,有的含苞欲放,有的开得正盛,有的已要凋谢,欲摘一朵细细观赏,又怕弄坏了这巧夺天工之作。
荷叶一片片,有的还是一个小小的芽,嫩绿嫩绿的,让人好生怜爱;有的已张开了身子,青绿青绿的,让人好生惬意。
蜻蜓一只只,忽而高空翱翔,忽而低空飞行,来个蜻蜓点水,一圈圈波纹便在一池碧波中荡漾开来,仿佛水中盛开的荷花。
荷花姿态娇美,鲜艳水灵,婀娜多姿,惹人怜爱;荷叶参差不齐,随风摇曳,风情万种;莲蓬孕育的甜美的莲子,莲藕穿过青泥碧水,洁似玉,白如雪,仿佛母亲的手臂;荷的每一部分都是那么高贵,那么不同凡响,难怪古今文人雅士对它情有独钟呢!
【1】请在文中划横线的句子中增加文字,使句子改写为拟人句,并说说改写为拟人句有什么作用。
10、阅读理解。
九岁的圣诞老人
我还记得和祖母度过的第一个圣诞。那时我还是个孩子,我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇,去找我的祖母。因为我的姐姐对我说:“根本就没有圣诞老人。”这句话对我而言无异于晴天霹雳。她还嘲笑说:“就连傻瓜都知道。”
我祖母是个痛快人,从不会说谎。那天我飞奔到她那儿是因为我知道她会告诉我真相。
祖母在家,面包还冒着热气,我一边大口大口嚼着面包,一边把事情一五一十地告诉她。
“没有圣诞老人?!”她嗤之以鼻,“胡说八道!别相信那个。这谣言已经流传好多年了,都快把我逼疯了,彻彻底底地逼疯了。现在穿上你的大衣,我们走。”
“走?去哪儿,奶奶?”我问。“我的第二块桂皮面包还没吃完呐。”
“那儿”原来是克比百货店,这是镇上惟一一家有点百货的商店。我们走进商店大门,祖母递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪!“拿着这钱,给需要的人买点东西,我在汽车里等你。”说完她转身走出了克比店。
我只有9岁,常和母亲一起购物。但自己作主买东西还是第一次,商店里又大又拥挤,满是圣诞购物的人流。好一会儿,我只是呆呆地站在那儿,手里拿着10美元,绞尽脑汁地想买什么东西,给谁买。我把我认识的人一一想了个遍:我的家人、朋友、学校里的伙伴,还有一起去教堂的人。当我突然想到波比德克尔的时候,我有了主意,他是一个有口臭、头发蓬乱的孩子,他坐在我的正后方,波比 德克尔没有大衣,他从不在冬天课间出外运动。她母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没有感冒,他只是没有大衣。我手里捏着10美元,渐渐地激动起来,我要给波比 德克尔买一件大衣,我选中了一件红色灯芯绒带风帽的。它看起来够暖和,他会喜欢的。
“是给谁的圣诞礼物吗?”我把10美元放在柜台上,售货员和蔼地问。
“是的,”我腼腆地答道,“是给波比的。”
那个漂亮的售货员冲我笑笑,把大衣包好,然后祝我圣诞快乐。
那天晚上,祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好,然后在上面写上“给波比,圣诞老人”。祖母说圣诞老人总是要保密的,然后她开车带我去波比家,她解释说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
祖母把车停在波比家旁的街上,她和我悄无声息地潜行到波比家旁的灌木丛中藏好。祖母推了我一把:“好了,圣诞老人,”她低声说,“去吧。”
我深吸了一口气,冲到波比家的前门,把礼物放在台阶上,按响了门铃,然后飞快地跑回灌木丛,和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待着,门打开了,波比站在那儿。
时光已经过去40年了,但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。那天晚上我认识到,那些关于没有圣诞老人的可恶的谣言就像祖母说的一样是“胡说八道”。圣诞老人不仅活着,而且活得很好。我们都是他的助手。
【1】请用一句话概括选文的故事内容。
__________________________________
【2】品味下面句中的加点词语,说说它们在文中的表达效果。
(1)我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇,去找我的祖母。
(2)时光已经过去40年了,但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。
_______________________________
【3】“我”是一个怎样的人?“我”的祖母又是怎样的人?
_______________________________
【4】阅读全文,说说你对文末“圣诞老人不仅活着,而且活得很好。我们都是他的助手。”这句话的理解。_____________________
11、阅读下面的短文,完成练习。
水珠
像一张大蒲扇似的荷叶,舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨,荷池里的鱼儿一打挺儿,溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上只留下一块块泥印。
听到赞美声,就盲目骄傲、自鸣得意,其结果是可悲的。
【1】在括号里填上恰当的量词。
一( )荷叶 一( )水珠
一( )珍珠 一( )泥印
【2】根据意思,在文中找出成语填在后面的括号里。
(1)自己表示很得意,认为了不起。( )
(2)因过于得意而忘记了应持的态度。( )
【3】“人们到这里,不都是来看我吗?”这句话的意思是 ( )
①人们到这里,不都是来看我的。
②人们到这里,都不是来看我的。
③人们到这里,都是来看我的。
【4】这篇短文告诉我们什么道理?在文中找出答案,画上“ ”
【5】划“ ”的句子有什么特点?你能仿照这个句子再写一个同样的句子吗?
【6】你对这个故事有自己的看法和感想吗?请你把它写下来吧!
12、课内阅读
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
【1】这段文字节选自课文___________,选文中的第一句话是文章的________,起总领全文的作用。
【2】“朱鹭”的“朱”表示_____色,表示这种颜色的字还有_________ 。
【3】请你用“ ”划出概括白鹭外形美的句子。
【4】“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。”运用排比式的句子,具体描写了白鹭_______和______的适宜,突出了外形之美。
【5】作者在写白鹭时,为什么要先写白鹤、朱鹭和苍鹭?
_______________________
【6】用形象的语言写一写:你喜欢的小动物在外形上的特点。
_____________________
13、读短文答题。
最是榜样励初心
2019年10月,中央电视台播出了《榜样4》专题节目后,张富清、李连成、黄文秀、唐真亚……一连串闪亮的名字在祖国大地上被广为传颂。
榜样如泉洗初心。张富清老人深藏功名,默默奉献,一生恪守入党初心。直到他95岁政府登记退役军人信息时,人们才发现,身边这位“不起眼”的老人,竟然是一位荣立过“特等功”的“甲等战斗英雄”!【A】他当战士,入党是为了能当“突击队员”、扛着炸药包去炸碉堡;他当干部,对自己说,艰苦的地方,党员不去谁去?他深藏功名,总是说:“和牺牲了的战友相比,我没有资格在人民面前显摆。”
榜样如镜照初心。李连成已是古稀之年,个子不高,黑瘦,一口豫北乡音。1991年,李连成被推选担任濮阳县西辛庄村党支部书记,当时,村里还有不少人家连孩子上学、家人看病都没有钱。他20多年心甘情愿“吃亏”,把“只长盐碱不长庄稼”的西辛庄村变成了年产值超10亿元的省级“明星村”。还记得1999年,村里重新规划建设,选宅基地时,村南有个大臭水坑,3米多深,给谁谁都不要,李连成就自己选在那里。短短一年零八个月,全村就规划建设完毕。【B】李连成搬家时,村民抬着匾送到他家,上面写着:一身正气,甘心吃亏为百姓;两袖清风,心底无私好楷模。
榜样如旗引初心。当参与“嫦娥四号”研发的群体代表叶培健、孙泽洲、刘适走上演播台时,热烈的掌声再次响起。是他们两代航天人,为我们托起了“飞天揽月”的中国梦。当掌声和鲜花簇拥着这个英雄团队的时候,有谁知道,为了完成试验,从白雪覆盖的北方林海腹地到黄沙遍地的西部戈壁深处,都有着他们忙碌的身影。【C】又有谁知道,仅在发射场的92天里,“嫦娥四号”研制团队每天工作将近12个小时,完成了17项专项试验、131项主线任务、212小时着陆器加电、99小时巡视器加电等任务……可以说,条件艰苦的沙漠戈壁、林海雪原是他们的试验场,神秘莫测的月球、火星、土星是他们的目的地。一片冰心映照着中国航天崛起的轨迹。
谁是真正的英雄?《榜样》为我们找到了“真心英雄”。不忘初心,方得始终。不要在意灿烂的星河里,“我”是哪一颗;不要计较奔腾的浪花里,“我”是哪一朵。祖国铭记,江山丰碑,“我将无我,不负人民”。
【1】读贵有疑。初读文章题目,你最想探究的问题是什么?请写两个。
①_____________________________________________
②_____________________________________________
【2】理解词语。从文中找出对应下面句子意思的四字和八字词语。
①不显露自己的才华和功名。形容那些做完好事、大事却深藏不露不为人知的人。_________
②一个人做事情,始终如一地保持当初的信念(本心),最后就一定能取得成功。_________
【3】理清文脉。作者从三个角度呈现了榜样的力量,请从文中提炼信息,补充表格。
人物 | 事件 | 关键词语 |
_________ | ____ | 榜样如泉洗初心 |
____ | 甘于“吃亏”,带领百姓走上致富路。 | ____ |
“嫦娥四号”研发团队 | ____ | ____ |
【4】抓住关键。短文结尾的“我将无我,不负人民”,出自2019年3月22日习近平总书记与意大利议长菲科的问答对话中习总书记的答话。结合文章内容,下列对“我将无我,不负人民”的含义理解最合适的一项是( )
A.祖国强大,人民幸福,不在乎微不足道的“我”,不在乎“我”的奉献和付出。
B.心中有国家、心中有人民,就得大公无私、乐于奉献,就得有“无我”的状态。
【5】体会情感。请从文中【A】【B】【C】三处,任选一处谈谈你的体会。
我选【__________】处,体会到:_____________________________________________
14、阅读下面的短文,完成练习。
小溪一边奔波,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹑卵(luǎn)石,一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些漂浮(fú)着的小树叶打个转儿,一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。
【1】如果用一个词来形容小溪,下面的词语中,( )最合适。
A.顽皮 B.美丽 C.热情
【2】小溪是怎样“玩耍”的?照样子用自己的话总结一下,填在下面的横线上。
拍鹅卵石 _______ _____ ____
【3】发挥想象写一写:小溪还会怎样玩?
_________________________________
15、请用合适的关联词,将下面两句话连在一起。
伯伯为别人想得多,为自己想得少。
伯伯得到很多人的爱戴。
______________________________________________________________ __________
16、句子花园
1.我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)
________________________________________________________
2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)
________________________________________________________
3.我看骆驼咀嚼。(扩句)
_______________________________________________________
4.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。(仿写句子)
_______________________________________________________
5.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)
17、模仿例子,在不改变句子意思的情况下,给句子换个说法。
例:亲爱的狼先生,我怎么会把你喝的水弄脏呢?
亲爱的狼先生,我不会把你喝的水弄脏的。
那个人是我的好朋友,我怎么能不熟悉他的秉性呢?
18、按要求写句子。
(1)乌篷船泊在水面上。(扩写句子)
(2)早上从酒店出来,我被徽州独特的美景迷住了。(改为“把字句”)
___________________________
19、按要求写句子。
1、娇娇一边吃着零食,一边看着电视(仿写句子)
( )一边( ),一边( )
2、淅淅沥沥的小雨点儿落在绿油油的草地上。(缩写句子)
20、把“被字句”改成“把字句”。 ( 8分 )
(1)我被小蜜蜂蛰了。
(2)作业被我做完了。
(3)小周被同学评上了三好学生。
(4)小狗被我牵住了。
21、写话训练营。
观察右面的图片,思考:图片中讲述了一个什么故事? 想一想:这个故事接下来会怎样?动笔写一写吧!