1、默写《静夜思》
________________,__________________。
________________,__________________。
2、根据所学知识填空。
(1)古诗大盘点。
①绿阴不减来时路,_____________。(《三衢道中》)
②______________,春风送暖入屠苏。(《元日》)
③借问酒家何处有?______________。(《清明》)
④_____________,遍插茱萸少一人。(《九月九日忆山东兄弟》)
(2)美文我牢记。
①荷花挨挨挤挤的,就像一个个_______________。(《荷花》)
②忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着______________。(《童年的水墨画》)
(3)名句我巧用。(结合语境,写出恰当的语句)
小明打碎了邻居家的玻璃不承认还推给别人,后来他知道错了并决心改正。爸爸用《左传》中的话对他说:“人谁无过?____________,_____________
3、桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。
说明方法:_________________________________
4、给下列多音字注音并组词。
屏(____)(______) (____)(______)
荷(____)(______) (____)(______)
单(____)(______) (____)(______)
晕(____)(______) (____)(______)
5、词语巧搭配。
(_______)的海洋 (_______)的白杨 (_______)的色彩
(_______)的音乐 (_______)的音符 (_______)的松柏
6、客晓
沈受宏
千里作远客,五更思故乡。
寒鸦数声起,窗外月如霜。
【1】这首诗写作者羁旅他乡时的思乡心情。一、二句用及其简练概括的语言,正面叙述了____________和思乡之切。
【2】请分析三、四句写景的作用。
_____________________________________
7、阅读诗歌,完成练习。
真想变成大大的荷叶
夏天来了,
夏天是位小姐姐。
她热情地问我:
想变点儿什么?
我想变透明的雨滴,
睡在一片绿叶上;
我想变一条小鱼,
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶,
在花丛中穿梭;
我想变一只蝈蝈,
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星,
我想变弯弯的新月。
最后,
我看见小小的荷塘,
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞,
静静地在荷塘举着。
小鱼来了,
在荷叶下嬉戏,
雨点来了,
在荷叶上唱歌……
【1】这首诗共有(________)个小节。
【2】文中“我”想变的事物有7种,请用“○”在文中有序圈出。
【3】从诗中找出合适的词语填在括号里。
(____________)的雨滴 清凌凌的(____________)
眨眼的(____________) (____________)的荷塘
【4】最后,“我”为什么想变成大大的荷叶?
__________________________
【5】夏天来了,你想变成什么呢?为什么?
_______________________
8、阅读李白的《夜宿山寺》,完成题。
危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
【注】危楼:高楼,这里指山顶的寺庙。
【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?
________________
【2】“危楼高百尺,手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的?其实,这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过,试写出连续的两句。
________________
【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处?
________________
9、阅读短文,回答问题
画鸡蛋
①达·芬奇开始学画的时候,老师先让他画鸡蛋,画了一个又一个。他画得不耐烦了,就问老师:“老师,您天天让我画鸡蛋,这不太简单了吗?”老师严肃地说:“你以为画鸡蛋很容易,这就错了。在一千个鸡蛋中,没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看,形状也不一样。我让你画鸡蛋,就是要训练你的眼力和绘画技巧,使你能看得准,画得熟练。”
②达·芬奇听从老师的话,用心画鸡蛋,画了一张又一张,每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
③后来,达·芬奇无论画什么,都画得又快又像。
【1】读短文,写出文加点词语的近义词。
简单——( ) 严肃——( )
【2】全文共_____自然段,主要讲了世界著名画家达·芬奇_______的故事。
【3】达·芬奇的老师为什么一直让他画鸡蛋?用“ ”在文中画出来。
【4】达·芬奇是画家。下列人物还有谁是画家呢?选一选 。画“√”
齐白石( ) 张大千( ) 刘欢( ) 方素珍( )
10、课内阅读。
李时珍( )行医,( )研究药物。他发现旧的药物书有不少缺点,许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明性状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。他想,病人吃错了药,那多危险啊!于是他决心重新编写一部比较完善的药物书。
1.在括号里填上合适的关联词语并用该关联词语造句。
________________________________________________________
2.用“ ”画出选文的中心句。
3. 旧的药物书的缺点,简单地说,一是_________________________;二是___________________________________________________;
三是______________________________________________。
4.李时珍为什么决心重新编写一部比较完善的药物书?用选文中的句子回答。
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11、现代文阅读。
职 业
[印度]泰戈尔
早晨,钟敲十下的时候,我沿着我们的小巷到学校去。
每天我都遇见那个小贩,他叫道:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
他没有什么事情急着要做,他没有哪条街道一定要走,他没有什么地方一定要去,他没有什么规定的时间一定要回家。
我愿意我是一个小贩,在街上过日子,叫着:“镯子呀,亮晶晶的镯子!”
下午四点钟,我从学校里回家。
一到家门口,我就看见一个园丁在那里掘地。
他用他的锄子,要怎么掘,便怎么掘,他被尘土污了衣裳,如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了,都没有人骂他。
我愿意我是一个园丁,在花园里掘地,谁也不来阻止我。
天色刚黑,妈妈就送我上床。
从开着的窗口,我看见更(gēng)夫①走来走去。
小巷又黑又冷清,路灯立在那里,像一个头上生着一只红眼睛的巨人。
更夫摇着他的提灯,跟他身边的影子一起走着,他一生一次都没有上床去过。
我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。
(注)①更夫:古代打更的人。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子,提醒人们现在是什么时间。
【1】我知道这篇文章的作者是印度的_____,这首散文诗选自《新月集》,我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。
【2】请根据文章的内容连一连。
早晨上学 看见更夫 愿做小贩
下午放学 遇见小贩 愿做园丁
天黑 看见园丁 愿做更夫
【3】下列说法错误的一项是( )
A.叫卖镯子的小贩自由自在,随心所欲,所以“我”愿做小贩。
B.园丁默默无闻,却任劳任怨、无拘无束,所以“我”愿做园丁。
C.更夫的生活很孤独,夜晚也可以到处游玩,所以“我”愿做更夫。
【4】小朋友,你长大以后想从事什么职业?请说说你的理由。
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12、课外阅读
我和鲁迅先生的“奇遇”
我正在时空的隧道中寻找一颗能指引我前行的明“星”,隐约间,我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌旁埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是,我和鲁迅先生便有了下面的对话。
“先生,”我阿,“我最喜欢看您的书。除了在教材中读您的文章,我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生慈爱地看着我说:“哦,不错哦,但我沉得读书还是广泛一点儿好,你还应该多读一些其他人写的好书,文学的、社会科学的和自然科学的书也可以多读一些,就像蜜蜂采蜜一样,不要光盯一处采,多处采集,酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生,”我又接着问,“我虽然喜欢文学,但我要学的功课很多,这个矛盾怎么解决呢?我的文学梦是可以实现的吗?”鲁迅先生微笑着说:“博,然后深;广,然后专。中学是打基础的阶段,偏科当然不好。你的文学梦嘛,现在说它还太早。梦是什么?梦就是希望吧。希望就像这地上的路一样,本是无所谓有,也是无所谓无的,只因为走的人多了才成了路。”
当我还要再问时,鲁迅先生却从我眼前消失了。虽然他走了,但我明白了今后的路该怎么去走。
【1】“我”为什么能够判定这个人就是鲁迅先生?
_________________________________________________________
【2】鲁迅先生把读书比作___________________;这个比喻充分说明了___________________________。
【3】鲁迅先生说的“博,然后深;广,然后专”的意思是( )
A.博览群书,才能发现自己的兴趣,才能专心地做某一方面的研究。
B.多读书能培养自己学习的专一性。
C.每类书籍都需要深入地去读。
【4】文章结尾说:“我明白了今后的路该怎么去走。”结合文章谈谈你对自己“今后的路”的想法。
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13、延伸阅读
古时杭州观潮,以凤凰山、江千一带为最佳处。因地理位置的变迁,从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地,故亦称“海宁观潮”。
观潮之日,尤其在农历八月十八日前后几天。这几天观潮的路上人如潮涌。远眺钱塘江出海的喇叭口,潮汐形成汹涌的浪涛,犹如万马奔腾,遇到澉浦(gǎn pǔ)附近的河床沙坎受阻,潮浪掀起三至五米高,潮差竟达九至十米,确有“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”之势。不同的地段,可赏到不同的潮景:塔旁观“一线潮”,八堡看“汇合潮”,老盐仓可赏“回头潮”。
【1】从短文中找出表示观潮人很多的四字词语:____________
我也会写表示人多的四字词语:____________ ____________
【2】不同的地段,可赏到不同的潮景:塔旁观“____________”,八堡看“____________”,老盐仓可赏“____________”。
【3】用“______”画出短文中描写大潮雄伟气势的句子。
【4】本文围绕观钱塘江大潮,先写____________________________________,再写________________________,抒发了作者____________________________________的真挚感情。
14、阅读《腊八粥》节选,完成后面练习。
初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、,饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!
【1】写出下列词的近义词。
立时——(______) 合拢——(____)
【2】当我读到画横线的句子时,我会想到____________(填一个成语)。
【3】本文作者沈从文先生,我还知道他的作品______________。
【4】作者笔下的腊八粥真让人难忘,我也能照着第一句的样子写写我喜爱的一种食物。
________________
15、照样子,改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
(1)____________________
(2)____________________
16、按要求写句子,你应该没问题!(2分)
(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?改为陈述句:
(2)太阳送来了光明和温暖。改为“被”字句:
17、给下面句子换种说法,意思不变。
1.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
_______________________________
2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢?
_____________________
3.这位同学是谁呢?他就是周恩来,后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
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18、按要求完成句子练习。
1.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,都要经过勘测。(用加点词语写句子)
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2.能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
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跟我学:修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时,找出重复的部分,去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近,则任选一个去掉。
3.为了寻找一条合适的适宜的线路,詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
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4.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
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19、按要求改写句子。
①二十四只草船的草把子上插满了曹军射过来的箭。
缩写句子:________________________________
②鲁迅先生说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
把直接叙述改为间接叙述:__________________________
③王小明是学生。
扩写句子:__________________________________
把陈述句改为反问句:_____________________________
④这道题这样做事对的。
把陈述句改为反问句:___________________________________________
20、改变词序,改变句意
这几道题你全没有做对。
21、按要求作文。
题目:______的味道(幸福、后悔、荣幸、激动、难过、高兴、骄傲、惭愧、欣慰……)
提示:在这个即将到来的毕业季,我们内心五味杂陈。你的心里是什么滋味?相信你一定有许多话要告诉老师,告诉告诉好友吧?让我们来一次真情告白吧!
要求:先将题目补充完整,然后围绕题目写一件亲身经历的事情;回顾事情的经过和当时的心情,把印象深刻的内容写具体;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。