河北省石家庄市2025年中考真题（3）语文试卷带答案

1、选字填空。

一（___）天鹅   一（___）事情 一（___）神斧

一（___）巨响   一（___）血痕 一（___）老虎

一（___）帆船   一（___）旋风 一（___）石桥

2、按要求在横线上填上合适的词语。

(1)描写动作的叠词：________肚子　________屁股　________眼睛　________脖子

(2)形容人、动物的词：________的孩子　________的汉子　________的儿子 ________的老板　________的鸭子　________的员工

(3)关于“角度”的四字词语：__________　__________　__________

3、试着将例字的部首转变位置，再用另一个成语概括出来，变成一个新字，好吗？

例：疮（手到病除）抢

1、晕（_______）晖 2、杭（_______）航

3、流（_______）硫 4、柜（_______）渠

5、土（_______）二 6、奏（_______）春

4、我会比一比再组词。

磅（   ）  辩（   ）  绣（ ）  撤（   ） 挥（   ）

傍（   ）  辨（   ）  锈（ ）  澈（   ） 浑（   ）

违（   ）  执（   ）  施（   ） 壶（   ） 罢（   ）

伟（   ）  热（   ）  拖（   ） 壳（   ） 摆（   ）

哑（   ）  微（   ）  奉（   ） 蜒（   ） 谦（   ）

亚（   ）  徽（   ）  捧（   ） 诞（   ） 歉（   ）

5、按课文《坐井观天》内容填空，并回答。

青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过________那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天________，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”以上对话，说出了一个成语，叫作________。

6、按要求答题。

从军行

青海长云暗雪山， 。

，不破楼兰终不还。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人___，这首诗前两句描写了__________；后两句诗表达了诗人________________。

7、我会阅读短文，并完成练习。

影子

影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

【1】短文一共有______句话。

【2】从文中找出两对反义词。

（_____）——（_____）   （_____）——（_____）

【3】影子常常跟着我，就像___________。

【4】为什么影子是“我”的好朋友？

__________________________

8、快乐阅读

小贝壳

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样美，身上五颜六色的？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳，小贝壳，请你告诉我：

为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？

小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：

那是我在听大海妈妈唱歌。

【1】为什么小贝壳身上五颜六色的？

___________________________

【2】小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。

9、课内阅读。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪②诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急③。心既到矣，眼口岂不到乎？

——[宋]朱熹

我决定拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为只学过那个字的一半。

——《忆读书》

后来。我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

——《我的“长生果”》

【1】第一个文段中最能概括朱熹观点的句子是_____________

【2】你赞同第二个文段或第三个文段中作者的哪一种读书方法？结合自己的阅读经历说明理由。

______________________

【3】请为第三个文段中的学校图书馆推荐在课内外读过的一首有关读书的诗词，把它默写在下面的方框里，书写时注意整洁、美观。

10、课内阅读

父亲说，“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝上，使人一见就生爱慕之心，你们看它矮矮的长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都是说，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

【1】父亲把花生与________、_______、________相比，说明花生没有________，却有__________。

【2】“所以你们要像花生，它虽然好看，可是很有用。”这是父亲教育子女学习花生_______________________________________________ 的精神。

【3】“我”在父亲的启发下，由落花生领悟到的做人的道理是___________。

【4】“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择两种事物简单写一写 。

____________________________

11、阅读理解。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】第③自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“____”画出来。

【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写，把它们分别比作( )( )和( )的声音。

【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( )，而( )声带着( )。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

____________________

12、阅读理解

当妈妈收到礼物后

爸爸妈妈结婚15周年的纪念日上，我神_____地从书包里_____出一张下午就精心挑好的精美贺卡，夹上一枝鲜红的_____着清香的玫瑰，小心翼翼地放在他们的床头，看了又看，然后用手轻轻带上门，等爸爸妈妈回来。

我钻进被窝，半闭着眼睛想象着爸爸妈妈欣喜的神情……终于，听到开门声，我蒙上被子，却悄悄地竖起耳朵，生怕漏掉了一句话、一个声音……忽然，被子被轻轻地掀开了，一个甜蜜的吻印在我半闭的眼睛上——是妈妈！她竟然含着盈盈的泪，笑着，手里是那张写满了祝福的卡片和那枝美丽的玫瑰。妈妈轻_____念着：“真心地祝福你们——永结_____心，幸福快乐……”

看到妈妈脸上满足的神情，我甜甜地进入了梦乡……

【1】根据短文，选择正确的字。

神________（秘密）    ________出 （掏 陶）    ________着 （带 代）

轻________（生声）    永结________（童 同） 心

【2】在括号里填上适当的词。

________的贺卡    ________的玫瑰    ________的神情

【3】照样子，写一写。

悄悄地 ________  ________

小心翼翼 ________  ________

【4】你知道文中的妈妈为什么又哭又笑吗？

______________________

13、阅读

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障，他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳，其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】本文选自（作者）______写的散文______，文章语言______，引人入胜。

【2】“屏障”的意思是____________，在文中“屏障”是指____________。

【3】这段话运用了______的修辞手法，以精妙之笔勾勒出中指____________的姿态和____________的地位。

14、课外阅读。

青年时期的毛泽东

毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。

毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前意微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。

一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。

毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。

毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。

【1】把文中画波浪线的句子换成成语，写在下面的横线上。

_____________ _______________

【2】用“ ”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了 的作用。

【3】第2自然段的结构形式是_________。

【4】文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？

（1）_________________________________

（2）_________________________________

【5】读完短文，我受到的启发是：____________________________________________。

15、按要求写句子。

1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句） 

________________________

2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）

________________________

16、直述句和转述句互换。

1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

_____________________________________________________________________

2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”

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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。

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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

_____________________________________________________________________

17、“收获”有两种意思，请根据不同意思分别写一个句子。

（收获：取得成熟的农作物）_______________

（收获：比喻心得、成果等）_______________

18、按要求改写下面的句子。

一个小姑娘拿着水罐走出家门。

1、改为“把”字句。________________________________

2、改为“被”字句。_______________________________

3、缩写句子。________________________________

19、将两句并为一句话。

动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句话）

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20、照样子，写句子。

例：小雨点是个画家。

小雨点是个了不起的画家。

  小雨点是个音乐家。

  小雨点奏出了乐曲。

21、习作。

留心校园生活，你会有很多发现。请你从下面三个句子中选择其中一个，试着用学到的方法，围绕这句话的意思把想表达的内容写清楚，字数在250字左右。

①我的一个同学，真好！

②我们的校园，真美丽！

③这个活动，真好玩！