河北省承德市2025年中考真题（2）语文试卷带答案

1、试着说说下面句子的意思，写一写。

1．读书百遍，而义自见。

____________________

2．有雨山戴帽，无雨半山腰。

____________________

3．你能再写两句吗？

______________________

2、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。

（1）超市里的水果非常惹人喜爱，苹果(   )，梨子(   )，葡萄(   )。

（2）北京在变化，低矮的平房变成了(   )，窄窄的马路变成了(   )。

3、交流平台。（按要求填空）

在复述课文中，我们应该做到：

1．在复核前____________，熟悉课文内容。

2．重点复述__________，次要情节可以__________，注意__________。

3．按照事情发展__________进行复核，要注意课文中的一些提示__________的词句。

4、写出下列词语的反义词。

高—(  )  浑厚—( )

密—(  )  美妙—( )

轻—(  )  仔细—( )

5、我能写出加点字的反义词。

1．西瓜大，苹果（______）。

2．小明的尺子比我的（______），我的尺子比小明的短。

3．你走过（______），我跑过去。

6、古诗阅读。

题西林壁

______，______。

______，______。

【1】默写古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_____，著名的文学家，书画家与其父苏洵、其弟苏辙合称“_____”。诗人从_____、_____、_____、_____、_____、_____六个角度看到的_____的样子各不相同，从而悟出了深刻的道理。

【3】俗话说：“当局者迷，旁观者清。”《题西林壁》中的哪句诗说明这个道理。

_____

7、把下面的古诗补充完整，并完成练习。

所  见

作者：袁枚 (清)

牧童骑_______，

_______振林樾。

意欲捕_______，

_______闭口立。

【1】把古诗补充完整。

【2】文中加点字意思正确的一组是（ ）。

A.想要  站立 B.将要  立刻 C.欲望  自立

【3】牧童“忽然闭口立”的原因是________________________。（用诗中原句回答）

【4】全诗刻画了一个（   ）的小孩儿形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.工于心计

8、课内阅读。

繁星（七一）

冰心

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】上面的诗歌，流露出母亲对孩子______和孩子对母亲______。

A．深深的依恋

B．深深的爱

C．殷切的期盼

D．深深的抱歉

【2】照样子仿写。

这些事——         _____________

是永不漫灭的回忆：     _____________

月明的园中，        _____________

藤萝的叶下，        _____________

母亲的膝上。        _____________

9、课外阅读。


猴子和牛


从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。

猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”

牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。

这就是"合作"的好处。

【1】在文中的括号里填上恰当的量词。

【2】根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）

A．高兴地吃起来

B．和牛分开吃

C．和牛一块吃

【3】猴子想的办法是什么？


_______________________

【4】短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。

10、课内阅读。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】文段把____和__、____、___进行对比，揭示了花生____________ 的品质

【2】分别用“   ”和“ ” 画出花生与其他果实作对比的词语。

【3】文中父亲说这些话的用意是_____________

11、阅读短文，完成练习。

①一个学习者，只有为理想而学才能真正成为学习的主人。

②理想是抵御种种诱惑的盾牌。早晨，被窝是诱惑；上课，捣蛋鬼是诱惑；中午，篮球、足球是诱惑；放学后，电视、电脑是诱惑；晚上，被窝又成了诱惑。没有理想的人，在诱惑下很容易倒下，因为他们没有目标，缺乏动力。他们不明白“学海无涯苦作舟”，这里的“苦”会积沙成塔，最终使我们驶向理想的彼岸。

③理想是克服学习困难的法宝。学习本身就是解决一个个困难后，由“不知”到“知”的过程。有理想的学习者会把它看成通向美好未来的桥梁。比如：当我们背不出古诗文，解不出习题的时候，一想到理想，就会努力背诵与思考，困难就会缴械投降。古时候“凿壁偷光”“刺股悬梁”的故事也是很好的证明。

【1】选文第③段中带点字“它”指的是______________。

【2】用波浪线画出短文的主要观点。

【3】第③段列举了哪些事例来说明本段观点？

_______________________________________________________________

【4】短文第②段画“ ”处为什么列举那么多时间呢？

__________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

灰角鹿

有一只小鹿得了病。病好了，他的角就变成了灰色。他很伤心。

这天，他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想：“小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路小心点儿。”

有一天，灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声，原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟；天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔，但是因为翅膀没长好，要摔下来了，灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。

小鸟长大了，三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。

【1】短文有________个自然段，在每个自然段前标上序号。

【2】故事中小鹿的角因为________变成了灰色，最后灰角变成了美丽的________。

【3】故事中两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________上搭起房子，他们这样做是把________当成了________。

【4】请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。

_______________________________

13、 阅读在线。

三条鱼的命运

盆中，有三条鲜活的鱼。它们要被主人杀掉下酒。在被主人端到河边的时候，它们已经共同意识到了事情的严重性。

怎么办？怎么办？

它们激烈地争论着自已要怎样应付。甲说：“不如我们共同跳出去吧？你看这盆边不高。”乙说：“如果跳不进河中，那就是要先杀掉，这是个极度危险的办法，我想我还是再想想。”丙没说话，只是想看看它们的结果，然后再决定自已怎么办。

 “时间就是生命！”甲使尽全身的力气，一下子跳进了河中，乙还要思索自已是否有勇气的时候，被主人拿起来杀掉了，死不瞑目。丙被吓得晕头转向，当然也死不瞑目了。

甲拨开了溶着同伴鲜血的河水，游走了，开始了全新的生活。事情就是这样，一样的环境和机遇，成功与否在于你是否有着清醒的头脑和果断的行动，以及对机会的把握。

阅读训练台：（26分）

（1）选一选。把正确读音的序号填在括号里。

A、①xiǎn ②xiān

鲜活（ ）鲜为人知（ ）

B、①jǐn ②jìn

尽头（ ） 尽管（ ）

C、①yūn ②yùn

晕车（  ）晕头转向（ ）

D、①jiē ② jié

结实（ ）领结（ ）

（2）对号入座

①溶 融

（  ）解 （  ）洽（  ）液 金（  ）

②转 传

外（  ） （  ）动（  ）向（  ）记

③断  段

（  ）落 （  ）交砍（  ）（  ）子

④极  及

普（  ）南（  ）（  ）格 （  ）限

（3）找朋友。

近义词：

激烈——（   ）争论——（ ）

反义词：

果断——（   ）成功——（ ）

（4）句子训练营。把下列句子变成转述句。

①甲说：“不如我们共同跳出去吧？你看这盆边不高。”

②乙说：“我想我还是再想想。”

（5）给句子减减肥。（缩写句子）

①它们已经共同意识到了事情的严重性。

②这是个极度危险的办法。

（6）根据对话，请选择三条鱼不同的性格。甲：（ ） 乙：（  ）丙：（  ）

A、头脑冷静，行动果断，善于把握机会。

B、观望者，随波逐流，没主见

C、做事思前想后，不够果断。

14、阅读短文。

雪

雪花是一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。单个雪花的大小通常在0．05～4．6毫来之间。雪花很轻，单个重量只有0．2～0．5克。（ ）雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体（ ）是有规律的六角形，所以古人有“草本之花多五出，独雪花六出”的说法。雪花多么美丽而轻盈呀！我越来越喜欢雪花了，如果能够再次目睹大地白雪皑皑，绿树披银装，真是一件赏心悦目的趣事。

“瑞雪兆丰年”是我国广为流传的农谚。在北方，一层厚厚而疏松的积雪，像给小麦盖了一床御寒的棉被。雪中所含的氮素，易被农作物吸收利用。雪水温度低，能冻死地表层越冬的害虫，也给农业生产带来好处，所以又有一句农谚“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。

雪的作用很广，对人类有很大的好处。首先是有利于农作物的生长发育。因雪的导热本领很差，土壤表面盖上一层雪被，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，所以，受雪保护的庄稼可安全越冬。积雪还能为农作物储蓄水分。此外，雪还能增强土壤肥力。据测定，每1升雪水里，大约含氮化物7．5克。雪水渗入土壤，就等于施了一次氮肥。用雪水喂养家畜家禽、灌溉庄稼都可收到明显的效益。

雪对人，有利也有害，在三四月份的仲春季节。如突然因寒潮侵袭而下了大雪：就会造成冻害：所以农谚说：“腊雪是宝，春雪不好。”

【1】根据上下文的意思，请选出合适的一组关联词语（ ）（填序号）

（ ）雪花怎样轻小，怎样奇妙万千，它的结晶体（ ）是有规律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，独雪花六出”的说法。

A．因为……所以……

B．如果……就……

C．不但……而且……

D．无论……都……

【2】下面的两个句子“单个雪花的大小通常在0．05～4．6毫米之间。”“雪花很轻，单个重量只有0．2～0．5克。”都运用了______的说明方法，这种说明方法的好处是什么。

_________________________________

【3】雪的作用很广，对人类有哪些好处。请读短文概括一下。

________________________________

【4】有人认为文中画横线句子中的“大约”要删去：因为说明文的语言具有准确性。你同意这种观点吗？说一说为什么？

_______________________________

【5】通过阅读这篇说明文，我们对雪有了了解。其实，“雪”也深得古代文人墨客的喜爱，请你写出两句关于雪的古诗：______________，______________。

15、按要求改写句子。

1．“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。(仿写句子)

“问”常常是________________________，是____________________________。

2．同是桃花，开花的时间不会相差这么远。(改成反问句)

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3．你可以请教父母和老师、亲人，也可以请教同学和朋友。(用修改符号修改病句)

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跟我学：修改病句之前要先读句子，分析句子的病因，病因主要有前后矛盾、语意重复、语序颠倒、搭配不当、归类不当等。本题的“亲人”包括“父母”，因此是语意重复，要把“亲人”去掉。

4．人们常把有知识说成“有学问”。(改成被字句)

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16、根据要求写句子。

（1）例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

他快速地冲向终点。（照样子，运用比喻的手法改写句子，表达感情。）

___________________________________

（2）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

___________________________________

（3）有一种叫做碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点部分，照样子写一种事物。）

___________________________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。（注意加点字，写一组连续的动作。）

____________________________________

（5）鹅吃饭时非有一个人侍候不可，真是架子十足！（这句话表面上是批评鹅，实际上是表达对鹅的喜爱之情，请用这种手法写写你喜欢的人或动物。）

____________________________________

17、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（1）例句：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐高兴地跳起来。

“你真是急死人了！”他_________________________________。

“这件事情你怎么能够这样做呢？”妈妈________________________。

（2）例句：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

天热极了，王小虎端起茶杯____________________喝起水来。

孩子们的身子像一颗炮弹似的____________________落到大海里。

18、按要求完成下列句子。

（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？(改成陈述句)

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（2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩句)

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（3）你们没有看见过这样的总理。(改成反问句)

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（4）用“浏览”造句。

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19、按要求写句子。

1.妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”（改为转述句）

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2.你应该知道这件事。（改为双重否定句）

_____________________________________________________

3.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。（改为反问句）

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4.六一”节那天，同学们穿着鲜艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。(修改病句)

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5.敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。(缩句)

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6.   湖面很平静。（改为比喻句）

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20、句子花园

1．大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

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2．电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)

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3．袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)

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4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)

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21、看图写话。

提示：图上的小猫在做什么呢？它是怎么做的？它的心情怎么样？