河北省张家口市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、按课文内容填空。

那琴声（   ），像一阵拂面的（   ），洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声（   ），像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的（   ）。

2、按要求，积累词语

1．积累意思相近的字组成的词语：

寻找   ___________   ___________   ___________   ___________

2．积累带有“羊”字的成语：

亡羊补牢 ___________   ___________   ___________   ___________

3、精彩再现。

(1)《去打开大自然绿色的课本》一课中向我们发出了号召：__________________________________。

(2)正是这种对________，把法布尔引进了________。后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋________，好像里面塞满了________。

(3)本单元我们认识了许多小动物，有________的纺织娘、________的变色龙、________的蝉虫……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都________。

(4)最有趣的是________。未出壳的________使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身________，又________地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳________，又白又嫩的________就出来了。整个动作配合得________。

4、游动物园。 在括号内填上动物名称。         

（_____）目寸光      守株待（______）    （____）立鸡群  

（_____）丝马迹      心（___）意马       凤毛（___）角  

（_____）点睛         （_____）心（____）肺     井底之（____）

5、根据课内外积累填空。

1．秋天的雨“它把黄色给了______________，黄黄的叶子像____________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。……_______________是给田野的，看，田野像__________________。”

2．秋天景色是美丽的，有迷人的风景也有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，_____________”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，________________”。

3．小强做事总是蛮不讲理，我想对他说：“有理____________，无理________________。”

4．生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_______________。

5．_______________，理不辩不明。”这条谚语让我们明白：道理要经常辩一辩才能更清楚明了。

6、阅读古诗，完成练习。

城南

[宋]曾巩

雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。②乱山高下：群山高低起伏。③路东西：分东西两路奔流而去。

【1】与《城南》一样，都属于七言绝句的是（   ）

A.《长歌行》（青青园中葵） B.《春晓》 C.《晓出净慈寺送林子方》

【2】根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

_______________________

【3】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（________）

（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（________）

（3）第三、四句运用了对比的手法，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（________）

【4】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。

___________________________

7、课内古诗词阅读。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】这首诗作者是宋代诗人____________“晓”的意思是____________。

【2】诗的前一句是写景，后一句写出了诗人的悲痛和对___________

8、阅读理解。

大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处， 。

【1】在原文中将诗句补充完整。

【2】解释下列句中加点的字。

（1）山寺桃花始盛开：_______________

（2）长恨春归无觅处：_______________

【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________

9、（题文）课内欣赏

　　爹爹说:“花生的用处 很多,但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的 、 、 ,把它们的果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕之心。它只把果子埋在地底,等到成熟,人们才把它挖出来。你们 看见一棵花生 地长在地上,不能立刻 它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”

我们都说:“是的。”母亲也点点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”

1.把原文内容补充完整。

2.“爹爹”的话采用了 的手法。

3.下列说法正确的是( )

A.“爹爹”认为花生有用,其他的果实没有用

B.“小小”的果实比“鲜红嫩绿”的果实更有价值

C.“爹爹”认为花生的可贵之处在于:朴实无华、默默奉献、不计较名利

4.说说文中画“　　”的句子在全文中的作用。你从这句话中体会到了什么? 

10、读儿歌，完成练习。

小兔学打鼓

咚咚咚咚咚，小兔学打鼓。

小鼓气呼呼，瞪眼问小兔：“打了几声鼓？”

小兔忙回答：“一二三四五。”

【1】抄写儿歌中出现的一个三拼音节和两个不同的整体认读音节。

________________

【2】用“﹏﹏﹏”画出儿歌中的数字。

【3】读了儿歌，我知道______学打鼓，______气呼呼。（填序号）

①小鼓 ②小兔

11、课外阅读。

姥姥的蜡梅花

去年，大舅从昆明带回来两棵蜡梅，姥姥见了非常高兴。当天，姥姥就找来了两个最好的花盆，把这两棵蜡梅栽进了花盆。从那以后，姥姥常常给这两棵蜡梅浇水、施肥。天暖了，姥姥把它们搬到外面去；天冷了，又把它们搬回屋里来。在她所有的花中，姥姥最喜欢这两棵蜡梅。有一次，我到书柜那边去拿一本书，不小心碰了一下花枝，姥姥非常着急地说：“哎呀!你小心一些，千万不要把花枝碰断了。”从此，我每次经过蜡梅花盆时，都是小心翼翼的。

去年11月份  我看到花枝上的叶子都掉了  就去问姥姥  是不是花死了  姥姥笑着说

你看枝上长出了花苞  赶明儿就要开花了  过了几天  花苞果然变成花骨朵了

春节期间，花骨朵长大了，开花了，蜡黄蜡黄的，甜香甜香的，我和姥姥数了一下，足足开了88朵。姥姥说：“蜡梅花开了，春天就要到了。”

1．给第2自然段加上标点符号。

2．从文中哪些细节可以看出姥姥喜爱蜡梅花?

3．“我”喜欢蜡梅花吗?你是从哪里看出来的?

12、课外短文

很久很久以前,在世界最东边的海上,生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳,底下还有九个太阳。每天天快亮时,扶桑枝头的太阳就坐上两轮车,开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换,给大地万物带来光辉与和暖。

可是,有一天,这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦,于是,他们一齐跑了出来,出现在天空中。十个太阳像十个大火球,炙烤着大地。 

禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山,蹚过了九十九条大河,来到东海边。他登上一座大山,搭上神箭,拉开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。接着,噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 

天上没有了太阳,整个世界一片黑暗和寒冷。羿想，没有了太阳,就没有了光明和温暖,庄稼不能生长,人类和动物也没法活下去。于是,羿留下了最后一个太阳。 

从此,太阳每天从东方升起,到西方落下。土地渐渐滋润起来,花草树木渐渐繁茂起来,江河奔腾欢唱,大地上重新现出了勃勃生机。

【1】给短文选择最合适的题目。（ ）

A．羿

B．神箭手

C．九个太阳

D．羿射九日

【2】从这则神话中分别找出两组词语，填在括号中。

近义词：________—__________ __________—__________

反义词：________—_________ __________—___________

【3】这个故事的起因是_____________________________；

经过是：______________________________________________；

结果是：__________________________________。

【4】故事中的“羿”给你留下了什么印象？

___________________________________________________________

13、阅读材料，回答问题。

大禹治水

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜，人们的生活痛苦极了。

  洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。

禹离开了家乡，一去就是十三年。这十三年里，他到处奔走，曾经三次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

  禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活

  问题：你认为大禹哪些品质值得我们学习？哪些句子最能表现大禹的特点？

14、阅读

星星和月亮的故事

夜空中，小星星和月亮姐姐玩捉迷藏。小星星   了起来。月亮姐姐东看看西瞧瞧（ ）,怎么找也找不到。忽然，月亮发现前面有一个亮亮的东西。

他走过去摸（ ）了摸，原来是一颗白色珍珠（   ）。小星星就藏在珍珠的后面。看到月亮找不到自己，小星星就跑了出来，问道：“这是什么？”月亮说：“这是珍珠。”小星星说：“真漂亮啊！”月亮说：“你要是喜欢，我现在就 你戴上。”说着，月亮把这颗珍珠 在小星星的脖子上。

【1】在文中“   ”上填上正确的序号。

A、给   B、藏   C、挂

【2】读短文给加点的字在括号里写拼音。

【3】根据短文，完成问题。

月亮发现的珍珠是（ ）

A. 彩色的 B. 粉色的 C. 白色的

【4】这个片段主要讲（  ）。

A. 捉迷藏 B. 找珍珠 C. 挂珍珠

【5】多音字，组词。

藏zàng   cáng

空（ ） （ ）

漂（ ）     （ ）

15、按要求改句子。

1.他把小鱼扔进大海里。 （改为被字句）

__________________________

2.教室被小明扫干净了。 （改为把字句）

__________________________

16、按要求写句子。

（1）小猫很可爱。　小猫很贪玩。（用恰当的关联词把两句话合成一句话）

_________________

（2）不论是在院子里，还是在院外，它总是挺着脖儿。（用加点词语写句子）

_________________

17、把句子补充完整，并加上标点符号。（11分）

（1）花园里的花真漂亮啊！我要把它们画下来。

①北京真 啊！我多么想   。

②   真   ！我 。

③填上合适的标点。你喜欢小柳树还是小枣树 （   ）

妈妈买的枣儿真甜啊 （   ）

（2）照样子写句子。

①例：叶子上的虫还用治？我应该做的事还用谢？

叶子上的虫不用治。

②例：有几个虫子怕什么！这几个坏人怕什么！

有几个虫子不可怕。

③小猴子爬上葡萄架。小猴子吃起葡萄来。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。  

④住在井中的青蛙一直以为天只有井口那么大，终于有一天青蛙跳出了井口，它会看到什么，又会说些什么呢？请展开想象回答。

18、那些留在树林里和旷野上的蹄印，成为了蛐蛐们的乐池。（缩句）

_____________

19、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

________________________________________________________________________

(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

(3)景色很美。(改写成反问句)

________________________________________________________________________

(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

________________________________________________________________________

(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）

21、我写我心。

读了《稻草人》，你一定被善良、尽职的稻草人感动了！童话故事也一定是你最喜欢读的故事吧！就请你也来编个童话故事吧！选择一组词语，编写一个童话故事。

A．树林　啄木鸟　大树爷爷　树洞　小喜鹊

B．大海　小溪　雨花石　小河

C．夜晚　文具盒　尺子　铅笔　橡皮　书包