- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、照样子，写词语。
1．碧绿碧绿 ____________ ____________ ____________
2．葱葱绿绿 ____________ ____________ ____________
3．又细又长 ____________ ____________ ____________
2、 区别字组词。
园( ) 值( ) 扉( ) 杏( )
圆( ) 直( ) 非( ) 香( )
3、读下面的句子，写出主要意思。
（1）在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。（__________________）
（2）他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。（___________________）
4、词语大合集。
①三字成语： ___________ ____________
②描写人物外貌的四字成语：____________ _____________
③描写人物特点的四字成语：___________ ____________
④八字成语：_________________ __________________
5、我会照样子，写音节填空。
q—i—ăn→（qiăn） j—üé→( ) xūn→( )—( )
g—( )—( )→guà ( )—( )→chŏng
6、阅读。
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿。
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。
【1】冰心明知道纸船不可能漂洋过海，为什么还不灰心地叠着？( )
A.因为纸船代表着冰心对母亲的爱与思念。
B.因为冰心是个不服输的人。
【2】作者赋予纸船什么含义？
______________________________________________________
【3】假如诗人的母亲在梦中看到这只船，会说些什么？
_____________________________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
__________________________________
8、古诗文阅读。
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】本诗的作者是( )朝的 ( )
【2】解释加点字的意思。
任( ) 尔 ( )
【3】下面与《竹石》写法相似的一首诗是（ ）
A．《寒食》
B．《送元二使安西》
C．《石灰吟》
D．《十五夜望月》
【4】诗中首句“咬定”运用了什么修辞手法；全诗表达了作者怎样的品质？
_____________________________________
9、阅读短文，完成练习。
小松鼠吃东西的时候，总是用前肢（ ）着食物，然后再把食物（ ）到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张。
小松鼠喝水的时候，总是要把头（ ）下去，用舌头小心地去（ ），样子可温柔了。
睡觉时，小松鼠把身子（ ）成小小的一团，尾巴整个儿（ ）在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。
【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。
盖 捧 舔 低 缩 送
【2】根据每个自然段的关键词句，概括段意：①___________；②___________；③______________。
【3】请用“____”和“﹏﹏﹏”画出短文中的比喻句和拟人句。
【4】作者通过生动的描写，表达了_____________________之情。
10、阅读短文，完成练习。
拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他
回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心” 他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停住脚步，站在那注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。
很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是
——拐弯处的回头。
（1）写出下面词语的近义词。（在文章中找）
一刹那（ ） 将信将疑（ ）
悲 伤（ ） 不谋而合（ ）
（2）最能表现爸爸对弟弟关心的动作是__________，这一动作体现了爸爸____________________。
（3）爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请发挥你的想象写出来。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
（4）大部分爸爸都是这样：爱孩子，只是不善于表达。请你寻找一个代表爸爸爱你的动作，用几句话写下来。
__________________________________________________ __________
_____________________________________________________________
（5）生活中，你的父亲是怎样的一个人？他又是怎样关心你的？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
11、课内阅读。
桂花雨（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
【1】第一段中，“缠”宇写出了“我”_________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_________的心情。
【2】与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（ ）
A．大漠沙如雪，燕山月似钩。
B．夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。
C．秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！
D．雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。
【3】读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（ ）
A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
【4】读文中画“﹏﹏﹏”句子，完成题目。
（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )
A．每逢佳节倍思亲 B．梅花香自苦寒来
C．冷露无声湿桂花 D．月是故乡明
（2）用自己的话说说你对句子的理解。
__________________
12、课外阅读。
手和脑的故事
一天，手欣赏着自己精心制作的一件作品，骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎么能制造出这样精美的东西，人们哪里有美满的生活呢？”他得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只是空想，不做一事，哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，就谁也不理睬谁。大脑每天计划怎样改良机械、怎样设计精密的仪器，希望用机械来代替人力，减轻人们的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯了整天忙忙碌碌地工作，但是做出来的东西，总是缺乏良好的性能。至于什么缘故，他也莫名其妙，弄不清楚。
眼睛看见他们互不相让，又气又急，就对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，才能起到相辅相成的作用，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都醒悟过来，他们于是和好如初了。
【1】联系上下文解释词语。
得意扬扬：___________________________
目空一切：___________________
【2】用一句话概括手和脑争吵的原因。
______________________________
【3】手和脑争吵后谁也不理睬谁，造成了怎样的后果？
______________________________
【4】这个故事告诉我们什么道理？
_______________________________
13、带着问题来读书。
（1）《手指》是________写的一篇散文。
（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能__________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么__________、__________之分了。
14、阅读下面一段话，完成任务。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的早晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
【1】“逸”的本义是野兔逃脱猎人追捕，下面哪幅图是这个字（ ）
A．
B．
C．
D．
【2】根据文段信息，下面表述不正确的是（ ）
A．“当然美”三个字概括了落雪早晨的特点，一种毋庯置疑的赞美强势流露。
B．有霜的早晨，会生起炭火。霜之白，火之红；霜之冷，火之热：霜之静，火之动，两者相互映衬，韵味独特。
C．这个文段写出了动静、色彩的对比，表现了冬晨之美。朗读时要通过急促、高昂的语调，表达对冬天的赞美之情。
D．作者并未详写雪、霜的样貌，而是营造了宏阔的一片白的意境，绘就了手捧熊熊燃烧的炭火盆闲逸地穿过走廊的情景，文段选材视角新颖，读来余味悠长。
15、例：他跑得像兔子一样快。
________得______________。
16、按要求写句子。
1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)
2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)
17、照样子，发挥想象把句子补充完整。
例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。
（2）教室里真安静啊，静得________。
（3）他的生活过得很不好，________。
（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。
（5）我很饿，饿得___________。
18、按要求写句子。（8分）
⑴我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词连成一句话：
⑵妈妈对我说：“放学时，我去学校接你。”改成第三人称转述句：
⑶鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。
①改为拟人句：
②改成比喻句：
19、按要求写句子。
(1)深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
缩句:__________________________
(2)风摇撼着白桦树。
扩句:_________________________
(3)为人类造福，有什么错?
改为陈述句:________________________
(4)钱塘江大潮是天下奇观。
改为感叹向:_________________________
改为反问向:___________________________
20、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
②他会迟到的。
21、第二单元：雏鹰争章，我来推荐。
要求：左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学可以获得这些奖章呢？你可以推荐一人，也可以每个方面个推荐一个人。
注意：突出主要事迹，做到有详有略。
