安徽省阜阳市2025年中考真题（2）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

máng lù chōu xiàng shòu ruò  

（________）   （__________） （________）

jīng zhì qǐ  dí cháo shī

（______） （______） （_______）

2、品读句子，完成练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

①第1句话运用了______的修辞手法，第2句话运用了______的修辞手法。

②这段话中，第___句话为全文奠定了情感基调，句中有一个字“____”字堪称文眼。

③从文中的“进进出出”，我读出了八儿_______________的心情。

（2）于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。

①句中“哄堂大笑”中“哄”应读“_________”，它还有两个读音分别是_______、________。

②“宏愿”的意思是：_______。唐东杰布的宏愿是__________________。

③人们哄堂大笑的原因是因为他不仅___________，还___________。

3、用“望”字组词，并依意思填空。

1．凡卡在信中写到：“……我的生活没有（________）了，连狗都不如！……”他（________）着爷爷接到信后，能立刻带他离开莫斯科。信送出后，他怀着甜蜜的（_______）睡熟了。

2．长大后成为一名科学家，这是我心中的（______）。从现在起，我要刻苦学习，全面发展，学好本领，不辜负父母和老师的（______）。（______）这个理想能够早日实现。

3．我不能（_______）更多，倒真有点担心，以后每一本新书还能否得到这样的激励。

4、看拼音，写汉字

hùn luàn     bào zhà     jǐn shèn     hóng wěi     chóu   hèn

( )       ( )     ( )       ( )        ( )

téng xiě     xiāo huǐ     líng lóng     lái bīn       zhān   yǎng

( )       ( )     ( )       ( )        ( )

5、根据例子写词语。

整整齐齐（AABB式）     ______、______ 、______

金黄金黄（ ABAB式）：______、______ 、______

白茫茫（ABB式）：______、______ 、______

6、简答题。

宿建德江

唐 孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

【1】请简析第二句中的“新”字。

________________________

【2】说说野旷天低树，江清月近人这句诗歌写出了什么样的景色。

_____________________

【3】这首诗是怎样抒发情感的？抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【4】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？

____________________

7、古诗阅读

《墨梅》

「元」王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气②满乾坤。

[注释]：①墨梅：水墨画的梅花。②清气：清香的气味。

【1】本诗的作者是_____，“洗砚池”是一个典故，与_____有关。

【2】这首诗表现了画中梅花什么特点？

_________________________

【3】诗中“______，______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。

【4】这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？

___________________________

8、按要求做题。

出塞【唐】王昌龄

，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】将诗句补充完整。

【2】用你的话说说后两句诗的意思。

___________________

【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。

9、阅读课内文段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了……夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】文段是围绕哪句话来写的？

__________________________

【2】文段最后一个省略号有什么含义？

_______________________

10、课外阅读。

欣赏是一种美德

①1852年秋天。屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是由作者的姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说:‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦，打发心中寂寞的。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰、他找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和影响力的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。

②社会生活中，每一个人都（妄想 渴望）得到别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源。欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

③台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千。文章的最后，他情不自禁地感叹:“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行（háng xíng）都会有成就吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次偶然相遇中．这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

④英国有位著名的散文家、哲学家培根。他说过许多富有哲理的名言。其中，有句名言是这样说的:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

【1】读读第②和第③自然段，选择恰当的词语或正确的读音打“√”。

（1）社会生活中，每一个人都（妄想 渴望）得到别人的欣赏。

（2）像心思如此细密……小偷做任何一行（háng xíng）都会有成就吧！

【2】下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请把序号填在相应的括号里。

“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。

姑母写信_____ 信笔涂鸦_____ 找回了自信_____

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）钟爱有加：_____________________

（2）脱胎换骨：_____________________

【4】文中提到四位名人：屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根。请你选择最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下这位名人。

___________________

【5】文中写了哪两件事？使我们懂得了什么道理？

第一件事：___________________

第二件事：___________________

懂得的道理：_________________

11、课 文 在 线

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

……

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（1） 联系上下文，解释词语。

(1)毫不可惜：_________________________________________

(2)随遇而安：________________________________________

（2）用“  ”画出文中的一个拟人句，并仿写一个句子。

（3）从文中哪句话中可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？

_________________________________________________________________

（4）生活中，你还观察过哪些小动物的住宅，把它们的特点给我们介绍一下。

________________________________________________________________

12、课内阅读。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】用“﹏﹏﹏”画出文段中“AABB”式的词语，再写两个这样的词语。

【2】仿照文段中画“ ”的句子，补写下面的句子。

_____很______，______也很______。

【3】树和喜鹊为什么都感到快乐？（　　）

A．喜鹊叽叽喳喳地叫，很快乐。

B．他们都有了朋友，不再孤单。

13、阅读下面材料，完成相关练习。

材料一：①千万经典，孝义为先。②父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

材料二：某地部分小学生与父母关系的调查情况

【1】根据材料，下面说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）大部分小学生不知道父母的生日。( )

（2）大部分小学生知道家庭收入。( )

（3）在家里主动做家务的学生较少，跟父母顶嘴的学生也较少。( )

（4）多数小学生能与父母谈心，外出能主动打招呼。( )

【2】结合材料，说说你对“孝”这一优良传统的认识（至少写两点），再说说自己怎样表达孝心。

“孝”就是：（1）_______________________________________

（2）_______________________________________

我是这样表达孝心的：_____________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

踏着天使的脚印

①又是máng lù的一天。我家住在加利福尼亚，每天，我带着6个孩子，从早到晚，忙得我tóu hūn yǎn huā。今天更是要命，除了那些繁杂的家务外，艾伦这个小家伙不知道怎么了，一直在故意给我添乱。

②艾伦，我们家的老三，今天古怪得很，无论我走到哪里，他都紧跟在我身后，好几次我转身的时候，都差点被他绊倒。我耐着性子，不断建议他去玩些有趣的游戏。你不想去荡秋千吗  我再次问他  荡秋千可好玩啦

③艾伦甜甜地笑着，一脸纯真：“噢，妈妈，我很喜欢荡秋千，但是，今天我最想跟着你。”说完，他继续快乐无比地跟在我身后。

④在第五次差点踩到他的脚之后，我终于失去了耐心，我以命令的口吻让他到外面和其他小朋友玩。艾伦想了一会儿，还是没有离开我。我感到有些奇怪，平时，艾伦很讨人喜欢的，今天怎么这样固执呢？我强压怒气，问他为什么今天老爱跟着我。艾伦仰起头看着我，漂亮的蓝眼睛闪着光芒，说：“妈妈，昨天我们老师说，天使是最好的人，小朋友都应该像天使那样。”我对艾伦说：“老师说得对。但你还没有告诉我，你为什么老跟着我？”

⑤“老师说，小朋友应该踏着天使的脚印前进。”艾伦顿了顿，“我不知道天使在什么地方，但我知道，妈妈和天使是一样的。”

⑥我一把将艾伦抱到怀里，眼睛湿润起来。

【1】根据文中的拼音写词语。

máng lù tóu hūn yǎn huā

（______） （______）

【2】将下面的反问句改为陈述句。

平时，艾伦很讨人喜欢的，今天怎么这样固执呢？

____________________

【3】短文第②自然段的画线句子少了合适的标点符号，请添加在下面的括号里。

（____）你不想去荡秋千吗（____）我再次问他（____）荡秋千可好玩啦（____）

【4】根据短文内容，完成下面的填空。

（1）平时，艾伦很讨人喜欢，可是今天却_________，古怪得很。

（2）对于艾伦的添乱，妈妈先是耐着性子，建议他_________；后来终于_______，以命令的口吻让他到外面和小朋友玩；最后________，眼睛湿润了。

【5】运用下面所给的4个词语，回答问题。

词语：老师  小朋友  天使  妈妈

问题：今天，艾伦为什么总要跟着妈妈呢？

________________________

15、按要求写句子。

1.小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。   (改写成“把”字句)

2.翠鸟身上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一个比喻句)

3.大雨下个不停。(扩写为拟人句)

16、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

________________________________________________________________________

17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

____________________________

18、按要求改写句子。(5分)

（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)

__________________________________________________________________

（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)

__________________________________________________________________

（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)

_________________________________________________________________

（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)

__________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

1.黄河成了忧患。(扩句)

2.如果不是我们,这些小海龟就不会受到那样的伤害。(改为反问句)

3.橡树的叶子越来越少,光秃秃的。   (改为比喻句)

4.林务官异想天开的命令毁了整个森林。   (改为“把”字句)

20、按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

___________________________________

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

___________________________________

21、习作。

题目：________，我想对你说

提示：生活中我们总有很多心声想对别人倾述：告诉父母对某个问题的不同看法，跟朋友诉说成长中的烦恼，向航天英雄表达敬佩之情……此刻，你想对谁倾述，想要倾述什么？选择倾述对象，把你的心里话写下来。

要求：请把题目补充完整，再完成习作。做到内容具体，感情真实，语句通顺连贯，不少于400字。