1、看拼音,写字词。
1.小青蛙说:“荷叶是我的gē tái(____)。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声gē chàng(____)。
2.床前míng yuè(____)光,疑是dì shàng(____)霜。jǔ tóu(____)望明月,低头思故乡。
3.桃对lǐ(____),柳对yáng(____)。莺歌对燕舞,鸟语对huā xiāng(____)。
2、查字典填空。
(1)蒲:查部首( ),再查( )画,是( )结构,组词:( )。
(2)钓:查部首( ),再查( )画,是( )结构,组词:( )。
(3)舱:查部首( ),再查( )画,是( )结构,组词:( )。
(4)嘴:查部首( ),再查( )画,是( )结构,组词:( )。
3、句子之窗。
1.写句子(用上一个合适的歇后语):______________
2.读了《诚实与信任》《九色鹿》等课文,我们会想起“________”“_________”等反映诚信可贵的名言警句。
3.方华准备在自己的书房里挂一幅读书的名言。请你帮她推荐一句:______________________。
4.“爆竹声中一岁除,______________。”新春佳节即将到来,你可以选择“________,___________”这副对联贴在门上,以表达对新的一年的美好祝愿。
4、比一比,看谁积累得更多。
1.《望天门山》是_____代诗人_____所作,他被后人称为“_________”。他写了大量优秀的诗篇,我知道的还有《_________》。
2.《饮湖上初晴后雨》的作者是_______,这首诗表达了诗人____________之情。我还知道他的诗有《__________》。
3.《望洞庭》是___代诗人刘禹锡所作。在诗中,诗人采用了_________的修辞手法,形象生动地描绘了诗人眼中的____________的美景。
4.两岸青山相对出,________________。
5._____________,淡妆浓抹总相宜。
6.湖光秋月两相和,____________。
5、填填音节,组组词语。
( )(衣服 医生 一年级) ( )(乌云 乌龟 房屋)
( )(阿姨 移动 怀疑) ( )(蜈蚣 无数 梧桐树)
( )(椅子 已经 蚂蚁) ( )(跳舞 中午 星期五)
6、读读练练
咏柳
[唐] 贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】这首诗重点从柳树的__________和_________展开描写。
【2】在诗中诗人用 的方法,把 比作 ,巧妙地写出了春回大地的景象。
7、先将古诗补充完整,再完成练习。
江畔独步寻花
__________________,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,__________________?
【1】将古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是______朝诗人___________。
【3】诗中表达了诗人对桃花之美的______之情,也流露出诗人______的心绪。( )(填序号)
A.厌恶 开心自在 B.欣悦 无奈、哀愁
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
, 。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】请你回忆课文,将诗歌内容补充完整。
【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项( )
A.首句以直白的语言和豪迈的气势,写出了长征途中虽然困难重重,但红军却无所畏惧的革命精神。
B.颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山,从中也可以看出长征途中线路多,危险大,但红军毫不畏惧,视死如归。
C.尾联对仪工整,主要想突出岷山白雪皑皑,风景如画,以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。
【3】从文字内容中想开去。
“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼,仿佛看到了红军战士的________________精神品质。
9、思维飞跃
——————————
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
雪白的纸上,用圆珠笔画着一个太阳,照耀着一座小屋,小屋前有一条小溪,还有一棵树。寥寥几笔,勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人,都会认真地看这张画,好像是透过这张画,触到了这个盲童的心灵。
(1)在横线上给短文加个题目。
(2)在文中找反义词。
复杂——( ) 痛苦——( )
(3)文中第( )自然段描写了画的内容。
10、课内阅读。
我现在还能感到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步声。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:永无休止—( ) 一动不动—( ) 依偎—( )
反义词:荒凉—( ) 消逝—( ) 惊惶—( )
【2】“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。”这句运用了_________的修辞手法,表现了_____________。
【3】能体现母亲看见儿子哭时“惊惶”的动词是___________,体现了母亲对儿子的_________。
【4】“我”为什么会蹲在那儿不出声的哭呢?
____________________
11、课内精彩阅读。
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
【1】在文段中找出一组反义词。
( )——( )
【2】先用“——”画出这段话中的一个比喻句,再填空。
这个比喻句把( )比作( )。
【3】根据文段内容填空。
我知道草地变成金色,是因为______________________________;
草地又变成绿色,是因为________________________________________。
12、阅读理解
很久很久以前,有个巨人,名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里,心里十分难(nán nàn)过。他想:要是把太阳搬到地上来,让世界充满光明和温暖,那该多好啊!
夸父就去追赶太阳。他追呀追呀,一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰,把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边,一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边,一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴,又向北方的一个大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。
夸父倒(dǎo dào)在地上,地上长出一片桃林,树上结满了果实,太阳被感动了,他放慢了脚步,并且每天都到地上走一趟。
【1】给多音字选出正确读音。
【2】根据原文判断对错,对的画“√”,错的画“✕”。
(1)夸父先喝完了黄河的水。( )
(2)夸父先喝完了渭河的水。( )
(3)夸父先喝完了北方的一个大湖的水。( )
【3】夸父追日体现了夸父( )的精神。
A.为人民造福
B.不自量力
C.追求梦想
13、说明文阅读。
“空中恶魔”——酸雨
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水,是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨,所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面较大,它会使土壤酸化,养分淋溶,肥力降低,植被破坏,树木枯萎;酸雨还使地表水和地下水酸化,甚至使鱼类等生物绝迹;酸雨的腐蚀能力很强,大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此,人们把酸雨称为“空中恶魔”。
②酸雨沉降会导致大片森林枯亡,树木受酸雨侵蚀以后,叶子脱落,抗病虫害能力下降,然后枯死。在我国南方重酸雨区,已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷的马尾松林死亡率达46%;四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷的华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物,使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。
③酸雨还严重腐蚀着世界各地的古迹,凡是酸雨严重的地区,古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯,从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂,这些珍贵的历史古迹都曾经受住千百年的风化考验,如今却难以抵挡酸雨的袭击。
【1】文中划横线的句子使用的说明方法是____________和____________。
【2】人们为什么会把酸雨称为“空中恶魔”?请用“______”在文中划出来。
【3】“我国受酸雨危害的农田有4000多万亩,每年损失经济至少20亿元。”句子中加点的词“至少”能否删去?为什么?请说说你的理由。
___________________________________________
【4】请你针对酸雨的危害性,向环境保护部门提出两项具体的防治酸雨的建议。
___________________________________________
14、阅读短文,回答问题。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?
带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁(jiǎo huǐ)了。
后来,我经过仔细观察,才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。
于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。
【1】“带着这个疑问”中的“疑问”具体是指( )
A.难道蜘蛛会飞?
B.第一根线是怎么拉过去的?
【2】蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?用“____”在文中画出来。
【3】“飞翔”的蜘蛛是指( )
A.蜘蛛会飞。
B.蜘蛛能在相距很远的两个地方之间结网。
【4】这则故事告诉了我们什么道理? ( )
A.蜘蛛很聪明。 B.执着创造奇迹。
C.熟能生巧。
15、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:_______________________________________
16、照样子,写句子。
例:书是知识的宝库 , 使无知者变得博学多才。( 写一个关于书的比喻句 )
书是__________________
17、按要求写句子。
(1)同学们回答问题。(扩写句子,不少于两处)
______________________________
(2)蟋蟀在洞前鸣叫。(改成拟人句)
__________________________
(3)绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。(缩写句子)
_______________________
18、照例子,用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
____________________
19、把下列陈述句改为反问句。
(1)我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
(2)鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
20、抽冰尜的小伙伴们都爱比个高下。 (改为双重否定句)
______________________
21、习作。
请从以下两个题目中任选一题写作。
1.六年的小学生活即将结束。在这六年中,学校和老师肯定组织你们参加过许多活动,如参观访问、诗文诵读、歌咏比赛、科学实验等。请你将“一次 的活动”补充完整,并以此为题,把印象最深的一次活动记录下来。注意内容具体,语句通顺,表达出自己的真情实感,不得少于450字。
2.“有你,真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它,那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔,以此为题,表达你真挚的情感吧!要求:通过对印象深刻场景的 描述,把事情写具体,不少于450字。