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1、按要求填空。
（1）“找”“义”“书”这三个字中先写点的是__________。
（2）“蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁”共同的偏旁是__________，大都和__________有关，带这个偏旁的字还有__________、__________。
（3）用音序查字法在字典里查“病”，先查大写字母__________，再查音节__________，可以组词__________、__________。
2、课文回顾。
1．通过学习，我知道______叶像手掌，______喜暖在南方，银杏水杉__________；
______迎春初开放，______荷花满池塘。我还明白了动物世界很新奇，______有猛虎，竹林_______在嬉戏。人和动物是朋友，我们要保护动物。
2．“欲穷__________, 更上__________”这两句诗告诉我们一个道理：只有站得高，
才能看得远。
3、先补充词语，再选择合适词语的填空。
______然大物 ______夺天工 余音绕______ 画龙点______
______雀无声 ______钉截铁 ______耳欲聋 囫囵吞______
以上词语中，互为反义的一对词语是_____________、_____________；意思是形容外表上庞大的东西的词语是_____________。
4、看拼音写词语。
xiǎn yǎn zhī zhū lǚ xíng
_____________________
zhǔn bèi cū zhuàng kě lián
_____________________
5、比一比，再组词语。
臣（ ） 邦（ ） 君（ ）
巨（ ）帮（ ）群（ ）
荒（ ）族（ ）政（ ）
慌（ ）旗（ ）攻（ ）
6、课内阅读。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【1】这首诗的作者是________代诗人____________。
【2】这是一首______________（题画诗 写景诗 咏物诗）。
【3】诗中哪些是诗人看到的？哪些是诗人想到的？请把相关诗句摘抄下来。
看到的：____________________________________
想到的：____________________________________
【4】全诗写了竹子、________、________、________、________、________等景物，表达了诗人___________________________的思想感情。
7、阅读古诗，完成练习。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
【1】下列关于诗句的理解，有误的一项是（ ）
A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。
B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。
C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配
D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。
【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。
【3】解释字词的含义：
①涕泪：_________ ②却看：___________ ③漫：____________。
【4】本诗表达了作者_____________________________的心情。
【5】此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。
【6】杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？
________________________。
【7】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。
【8】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。
8、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲呵！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中“心中的风雨”是指什么？
______________________________
【2】这首诗表达了诗人怎样的感情？
______________________________
【3】读了这首诗，你想对妈妈说些什么？
______________________________
9、课外类文阅读。
步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声，好似一首奇妙的歌谣，又像一首婉转的古曲。随着水声，人仿佛在仙境中漫游，溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在风中摇曳……
在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“交响曲”。树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音。原来是可爱的小猴子，它们挂在树枝上，吱吱地叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉，此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。
在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟，只见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞美这美好的家园。
【1】这篇文章是按照游览顺序写的，先写步入山林所听到的声音，接着写________听到的声音，又写________听到的声音。
【2】文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把_________比作_________和_________。请你仿照文中画横线的句子写一句话。
____________________
10、课外阅读。
窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。
四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中的玉盘破碎了，一会儿又合拢了。
五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。
六岁时，我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰，铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上，火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色，更是别具风味，远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星，点缀着大地，构成一幅神奇的图画。
多少年过去了，但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。
【1】第2自然段是按照 __________ 顺序写的。
【2】“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了__________。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是________________________。
【3】本文表面上看是写___________，实质是写透过窗，看到了_________________美景。
【4】本文和本课课文都是围绕“窗”来写的，本文表达了_______。本课课文则表现了__________。
11、阅读感悟。
萧伯纳的感慨
灯光辉煌，人影散乱。萧伯纳访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
萧伯纳谈了自己访问后的感受说：“苏联的一个小姑娘还给我一个教训呢！有一天，我在街头遇见了一个小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，我便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：‘回去告诉你妈妈，说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳！’”这时，萧伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
朋友们七嘴八舌 有的说 小姑娘会感谢有的说 大作家同她玩 她会感到幸福
“哈哈，你们都猜得不对。”萧伯纳说，“也许我的态度有些傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
“啊！”朋友们听了，大笑起来。
“一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”萧伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
【1】给短文的第三自然段加上标点符号。
【2】短文中画横线的句子该用 _______ 语气读。
A．傲慢，漫不经心
B．自信，理直气壮
C．生气，稍带讽刺
【3】“回去告诉你妈妈，说今天同你做游戏的是世界有名的萧伯纳！”萧伯纳说的这句话是什么意思？
_________________________________________________________________
【4】苏联小姑娘给萧伯纳的教训是什么？
_________________________________________________________________
【5】如果你是文中的小姑娘，听到萧伯纳有些傲慢的话，会如何想，如何回答他呢？
___________________________________________________________
12、阅读。
大海的呼吸
①“月有阴晴圆缺”，海有潮涨潮落。大海中的海水每天都按时涨落起伏变化，而且天天如此，年年如此。古时候，人们把白天的涨落称为“潮”，夜间的涨落叫做“汐”，合起来叫做“潮汐”。
②潮汐现象使海面有规律地起伏，就像人们呼吸一样。海水涨（zhǎng zhàng）起来的时候，只见那水像骏马一般，从大海的远处奔腾而来，转眼间水满湾畔（bàn pàn），惊涛拍岸，发出雷鸣般的轰鸣，飞沫四溅，一股海腥味儿扑鼻而来。那景象只能用波澜壮阔来形容。退潮时，则别有一（ ）景象。只见海水渐渐回落，转瞬间，被海水覆盖的金黄色沙底，奇形怪状的礁石，都（暴露 显露）出来了。
③海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
④能不能利用潮汐这一现象为人类服务呢？人们用实际行动作了肯定的回答。原来早在1912年，就建成了世界上第一（ ）潮汐电站。由于潮汐电站既不浪费能源，也不污染环境，因此给人们带来无限光明和利益。有人做过计算，如果把地球上的潮汐能都（利用 运用）起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
【1】在文中括号里选择恰当的字音和词语，用“√”表示。
【2】在文中括号里填上合适的量词。
【3】联系短文内容填空。
（1）第一节中的“天天如此，年年如此”，“如此”的意思是__________，在文中指_________________________。
（2）第②节中，“转眼间”和“转瞬间”这两个词说明了_____________。
（3）“如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。”从“12400亿度”这个数字中，我们可以了解________________。作者又用“相当于110座葛洲坝水电站”来举例是为了进一步说明___________________。
【4】根据短文内容判断。
（1）“潮汐”指的是海水昼夜之间的一次涨落。( )
（2）作者在文中举“装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。”这一例子是为了说明潮汐的神秘。( )
（3）这篇文章给我们的启示是：大自然中有很多有价值的东西，只要我们合理利用，它就能为人类服务，做出巨大的贡献。( )
【5】读了文章后，你对大海的潮汐有哪些了解？（请你从潮汐的现象和作用这两方面加以介绍。）
_____________________________________
13、趣味阅读。
用菜作诗
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。有一天，他做了四道菜，第一道菜是两个炖蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字形，下面铺了一片青菜叶子；第三道菜是清炒米饭一撮；第四道菜，一碗清汤上，上面飘着四个蛋壳。
【1】你知道这四道菜表示哪四句诗吗？默写下来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________
【2】这首诗的题目是《 》，作者是 朝诗人 。
14、课内阅读。（请模仿泡泡中的示例，补充画横线句子中列宁和小男孩的心理活动。）
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。男孩心里想：它还活着。” 
列宁问：“会飞回来？” 
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。
15、把陈述句换成把字句。
①大禹治理了洪水。
_________________
②大禹走遍了山南海北。_________________
16、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。（仿写句子）
那么多的鸟儿，______________________________________________________。
17、按要求写句子。
跟我学：修改成分残缺的病句。
一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。
1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)
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2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)
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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)
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18、那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。(改为“被”字句)
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19、根据读音选择正确的字，画“√”。
chóu（筹 踌）集 bǐ（皮 彼）此 金zhuó（蜀 镯）
20、按要求，改写句子。
1．后羿射下了天上的九个太阳。
（1）改为“把”字句：____________________
（2）改为“被”字句：____________________
2．狼从窟窿里叼走了小羊。
（1）改为“把”字句：__________________
（2）改为“被”字句：__________________
21、习作
题目：我迷上了________
每个人都有自己的兴趣、爱好。你喜欢干什么呢？请将题目补充完整。特别要写出你是如何让迷上它的，“迷”的程度。还可以写写这种爱好给你自己带来的好处。
