1、我会填。
美丽的( ) 温暖的( ) 碧绿的( ) 金色的( )
吞吞吐吐地( ) 大口大口地( ) 高高兴兴地( ) 迫不及待地( )
2、读句子,看拼音,写词语。
蟋蟀从来不肯suí yù ér ān( )。它常常shèn zhònɡ( )地xuǎn zé( )住址,一定要排水yōu liánɡ( ),并且有温和的阳光。它不利用现成的dònɡ xué( ),它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。
3、按课文内容填空。
“遥知_________ ,为有暗______”描写的是______。
4、组词。
纸( ) 抵( ) 悔( ) 诲( )
柿( ) 肺( ) 纲( ) 钢( )
抄( ) 炒( ) 恋( ) 峦( )
5、在横线上填上合适的词。
______地誊写 _______地把握 ______地放好 ______的鼓舞
______的花体字 _____的出发点 ______的断言 ______的歌声
6、古诗阅读
材料一:
忆江南(其一)
江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝,能不忆江南?
材料二:
忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,群亭枕上看潮头。何日更重游?
【1】这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来,形成了一个整体,真可谓是词短情长。第一首是总写对________的回忆;第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。
【2】材料二中,描写的是江南________季的美景,可以从“________”中看出。
【3】这两首词都是唐代诗人白居易的作品,你更喜欢哪一首?为什么?
______________________
7、阅读理解。
题西林壁
, 。
, 。
【1】补充诗句。
【2】这首诗的作者是______(朝代)著名的诗人______。
【3】后两句诗的意思是:_____________________。
【4】这首诗告诉我们一个深刻的道理:______________________。
8、阅读古诗,完成练习。
已亥杂诗
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
【1】解释下列词语。
生气:________________恃:_________________
【2】“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”的意思:_________________________
【3】诗句节奏划分正确的一项是( )
A.九州/生气/恃风雷,万马/齐喑/究可哀。
B.九州生气/恃/风雷,万马齐喑/究/可哀。
【4】这首诗表达的思想感情是( )
A.这首诗表达了作者对朝野臣民噤声现状的无限悲哀。
B.这首诗表达了作者期盼上天不拘一格降下人才的迫切心情。
C.作者表达了只有风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地更有生气的观点。
D.这首诗以祈求上天的口吻,呼唤风雷般的变革,打破清王朝束缚思想、扼杀人才造成的死气沉沉的局面,表达了作者解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
9、仔细观察下图,完成练习。
【1】图中,“多半都是自己放走的”前面可以填充的词语有:______、______。
【2】根据图意,写一段鼓励自己的话。
_____________________________________
10、阅读课文精彩片段,完成练习。
桑娜用头巾衮住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡 在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着, 久久地坐在床前。
【1】这一片段选自课文《 》,文章的作者是俄国作家___ 。
【2】这段话主要对人物的哪方面做了具体描写?(选择正确的答案打“√”)
(1)神情( ) (2)动作( )
(3)心理活动( ) (4)神态( )
【3】在这短短的片段中作者一共用了 7处省略号,来表现桑娜内心的____ __ __ _ _。(请在文中找出一个词来概括)
【4】下面两句话中带点的字意思都是“承受”,请分别指出所“承受”的事。
(1)自己的五个孩子已经够他受的了……
(2)那也活该,我自作自受……
【5】请用“非……不可”写一向话。
【6】这段话反映了桑娜怎样的品质?
11、阅读
第一场雪
①中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
②开始下雪时还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。
③早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全部罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上 挂满了毛茸茸 亮晶晶的银条儿 冬夏常青的松树和柏树上 堆满了蓬松松 沉甸甸的雪球儿 一阵风吹来,树枝轻轻地揺晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
④大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,把树枝上的雪都震落下来了。
【1】联系上下文,写出加点词语的意思。
粉妆玉砌:_________
【2】这篇短文按照_______顺序描写了第一场雪。
【3】第③自然段描绘了一幅优美的图画,其中画“___”的句子是_________描写,画“﹏﹏”的句子是_______描写,请你为这幅图画起一个名字:_______
【4】用“ ”标出文中描写雪大的词句,至少3处。
【5】原文中有“大雪整整下了一夜。”这句话,放在第________自然段的开头更恰当。
【6】读画横线的句子,在文中空白处加上恰当的标点符号。
【7】阅读下面的资料,想想短文还表达了作者怎样的情感( )
《第一场雪》原题为《瑞雪图》,写于1962年。1960~1962年,正是我国遭受自然灾害时期,当时粮棉歉收,生活困难,人们多盼望有个丰收年啊!1962年冬天,作者峻青目睹此景,联想到“瑞雪兆丰年”,写下此篇。
A.对大雪的期盼之情
B.对丰收的期盼之情
C.对人民生活的忧虑
D.对大雪影响交通的担忧
12、阅读理解。
信任
我每次去奶奶家,总能看见一块立在路边的告示板,上面写着:桃子——自采——三里路。自己摘桃子多有趣呀!有一天,我和姐姐想去看个究竟。
我们的车从公路拐下去,走了不到一里,路边又出现了一块告示板,板上画着黄色的桃子,还有一个红色的箭头指向前方。我们顺着箭头指的方向又行驶了大约二里,来到了一座小屋前。小屋旁边生长着一棵老橡树,橡树下有两只狗和几只猫,不远处,是一片茂密的桃林。我们把车停在树阴下,走到小屋跟前,小屋里没有人,屋前有一张木桌,桌子上面,一边放着个小木箱,另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”
狗在我们身边跳跃了一会儿,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。
钻进果林,只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,到处都是沁人心脾的香味。我立即向一棵大桃树跑去,姐姐也跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。
我们把桃子小心翼翼地装进汽车,然后掏出钱放在箱子里。与那只热情好客的狗说过“再见”后,我们上了车。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久注视着那片果林、那间小屋、那张木桌,注视着那个朴实而又纯洁的地方。在那里,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【1】选出下面词语的近义词,用“√”标出。
欢愉——(喜欢 愉快) 沉浸——(沉醉 沉默)
【2】根据意思写出文中相应的成语。
(1)指吸入芳香气味或新鲜空气时,感到舒适和愉快。____
(2)树根扎得深,枝叶就繁茂旺盛。_____
(3)形容言行举动十分谨慎(jǐn shèn),丝毫不敢疏忽大意。_____
【3】“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。”下面向我们提供的信息最全面的是( )
A.桃子、箱子的价钱及采摘方式
B.桃子的价格、采摘方式及收费方式
C.篮子及桃子的收费方式
【4】“我”感受到那片果林、那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方的原因,下面不恰当的一项是()
A.那片果林景色优美,那间小屋布置温馨,令人流连忘返。
B.那片果林、那间小屋的主人一定是善良朴实的人。
C.那片果林、那间小屋让我得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【5】请你在文中找出表达中心的句子,写下来。
_____________
13、课内阅读
《一只窝囊的大老虎》(节选)
我没在台上露过面, 因为逢到我们班表演,班主任老师总把我给忘了,角色都派给了班上最机灵的几个小朋友。
看着同班的小朋友在台上又唱又跳,边说边比划,我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸,尝尝大家都看着我,给我鼓掌是什么味道。
有一回又逢到我们班表演,级任老师在分派角色的时候,我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”
【1】在下列词语中正确读音下画横线。
露(lù lòu)面 角(jiáo jué)色
殷(yīn yīng)切 半晌(xiǎng shǎng)
【2】仿写词语。
又唱又跳:_________ _________ _________
露露脸:_________ _________ _________
【3】这篇课文的作者是( )。
A.叶圣陶
B.叶至善
C.朱自清
D.任大霖
【4】为什么我很期待上台表演?
___________________________________________
14、阅读理解
卧牛石的传说
在饮马河的靠山乡有一个村子,相传从前这里有一块形似卧牛的大青石,关于这块卧牛石还有一段动人的传说呢!
从前有一个农夫,养着一头灰驴和一头黄牛,黄牛终日老老实实干活,而灰驴却处处偷懒。拉车的时候灰驴把车套拽得很直,却一点力气也不用,重量便全部落在黄牛的身上。农夫见黄牛累得浑身是汗,而灰驴一点汗也没出,就认为灰驴比黄牛的力气大。耕地的时候,黄牛只是低头默默地拉犁,而灰驴的眼睛总盯着农夫,一见农夫走近,它就赶忙伸出舌头去舔农夫的手,给农夫留下了一个忠心的印象。
有一天农夫要去河对岸买棉花,他嫌黄牛不中用,只用灰驴拉着车出发了。回来的时候,正赶上饮马河涨水,农夫坐在车上用鞭子指引灰驴从浅滩处过河,行至河中间时,水流湍急,漫过车厢。灰驴觉得横流不如顺水拉车省力,于是不听农夫的吆喝,径自向下流拉车,不管农夫怎么鞭打和吆喝,灰驴也不听,结果连人带车冲入了河中,那懒惰成性的灰驴也被江水淹死了。
黄牛在家耕完地,每天都卧在河岸上等它的主人回来,日复一日,年复一年。一连等了几年,它都没能等回主人,它自己却卧在那里变成了一块卧牛石。
1.农夫认为 的力气最大,因为
2.农夫让灰驴从浅滩处过河,灰驴为什么不愿意?它是怎样做的?这样做带来什么后果?
3.文中的农夫、黄牛、灰驴给你留下什么样的印象?请你用三句话分别评价一下。
15、读句子,体会人物的内心,再从提供的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(词语:满怀期待 忐忑不安 垂头丧气)
____________________
16、按要求改写句子
(1)太阳晒干了地上的水。改成把字句( )
改成被子句 ( )
(2)这件衣服漂亮。改成感叹句( )
17、名句理解
每个人对于书的体验不同,感受也不同。莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”叶文玲认为:书,被人称为人类文明的“长生果”。你觉得还可以把书比喻成什么呢?
________________
18、按要求改写句子
1.我有办法称出大象的重量。(陈述句改成双重否定句)
_______________
2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(陈述句改成双重否定句)
_______________
3.每个访问埃及的外国人,都不得不去看一看金字塔。(双重否定改写成肯定句)
_______________
4.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。(双重否定改写成肯定句)
_______________
19、你说的这些对我没有用。(改成反问句)
____________________________
20、修改句段中的4处错误。
积累本 | 当狂风吹起,整座树木和森林都邀动起来,合秦出一首雄伟的乐曲,那充满力量,令人感受到大自然的威力。 |
(1)_____________(2)______________(3)______________(4)_______________
21、根据下面的提示写一篇习作。
题目:我尝到了_________的滋味
提示:先把题目补充完整,可以填入“甜蜜、苦涩、失败、劳动、幸福”等词语。写一件自己亲身经历的事情,表达真情实感,把你品尝到的独特滋味写出来与大家分享,做到内容具体,语句通顺,标点正确。