山东省威海市2025年中考真题（一）语文试卷带答案

1、在（   ）里填上恰当的词语（不重复）。

( )                                                ( )

( )       的鲁迅                                ( )       的闰土

( )                                                ( )

2、照样子填空。

1．例：赶做年菜

燃放__________   打起__________   考虑__________

扇动__________   储存__________   收拾__________

2．例：喜得发疯

气得__________   说得__________   激动得________

走得__________   想得__________   看得__________

3、把下面的名句或诗句补充完整。

1．穷且益坚，不坠______________。——王勃

2．遥知不是雪，_______________。——《梅花》

3．______________，疑是银河落九天。——《望庐山瀑布》

4．______________，恐惊天上人。——《夜宿山寺》

4、填空

1、“月老”指________，“先父”用于________________，“家父”用于称呼________________，“墨客”指________________。

2.根据提供的信息，分别写出对应的作品或人物。

A.多萝茜 稻草人 铁皮人 胆小狮 作品：《______________》

B.海滩 荒岛 “星期五” 英国历险   主人公：________________

3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

（1）对联中含有两个成语，分别是：________________、_________________

（2）对联中含有古时四个国家的名称，分别是：______________、______________、

______________、_______________。

4、写出下列词语所含的象征意义。

如“中山狼”比喻忘恩负义的人。

纸老虎：_________________________  寄生虫：___________________________

比喻有才干的人：_________________比喻老实肯干的人：__________________

5.根据语境，仿照画线句续写句子。

1.“0”是一面镜子，让你认识自己；“0”是一个漂流圈，让弱者随波逐流；

“0”是____________________________，让____________________________。

5、根据课文内容填空。

（1）有的人______，他已经______；有的人______，他还______。有的人_______人民头上：“啊，我多伟大！”有的人_________给人民当牛马。

（2）我真爱这一篇好的故事 ，趁碎影还在，我要____。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有____只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

（3）鲁迅先生对民族魂的论述是_____________。

（4）闰士的心里有无穷无尽的稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

“稀奇事”指的是____________，“他们”指的是___________。

（5）“伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话具有_______的作用；“他为自己想得少”体现在_________“为别人想得多”体现在_________。

6、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

【1】下面对诗句的分析，不正确的一项是（   ）

A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。

B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。

C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。

D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。

【2】对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。

B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。

D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。

【3】臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照。

7、阅读下面古诗，完成问题。

听颖师弹琴

韩 愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

10．对这首诗的内容的分析，不正确的一项是（   ）

  A．这首起调热烈，情感激越，用一对青年男女谈情说爱作比，让人联想到他们在切切私语 ，卿卿我我地谈着、笑着、倾诉着。“相尔汝”，尔、汝皆第二人称 ，都是你的意思，这样互相称呼，表示很亲昵。

  B．正当人们听得出神的时候 ，音调陡然一变：“划然变轩昂，勇士赴敌场。”刹那间，琴声变得激昂高亢，好像勇士们慷慨赴敌，雄赳赳、气昂昂地开进了战场，气势磅礴，威武雄壮，这又把人们带进了一个完全不同的境界中去。

  C．“浮云柳絮无根蒂，天地阔达随飞扬”，声音又转成了舒缓、悠扬，好像那白云悠然于碧空，也像那柳絮随风颠狂、飘荡，使人也为之神游四方。

  D. 正当人们悠游四方的时候，却又“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰”，这时琴声变成了百鸟喧闹，猛然间似乎有一只高贵的凤凰引颈长鸣，鸣声谐和、清亮。继而，琴声又变高了，而且越弹越高，“跻攀分寸不可上 ”，如同一个登山的健儿 ，在悬崖峭壁上一层一层地往陡险的高峰攀登。

11．简要分析这首诗的表现手法。

  答：  

8、阅读理解。

瀑布

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身，

这般景象没法儿比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀！一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘……

【1】作者观察很有顺序，是按照____________的顺序观察瀑布的。

【2】全诗共三小节，分别描写了瀑布的__________、______和__________，抒发了诗人______________的感情。

【3】这首小诗，作者展开了丰富的想象，运用了大量的比喻，写出了瀑布之美。其中第三小节把瀑布比作_______、_________、________和__________。

9、民工父亲的幸福

李良旭

①刚搬入新居的一天，外面响起一阵敲门声。从猫眼里往外看：一个陌生人。他的头发蓬乱，脸上的灰尘和着汗水，眼里露出一种焦灼和茫然。我警惕地将门打开一条缝，问道：“你找谁？”只见那人的脸一下子涨得通红。他从口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皱巴巴的香烟递过来，用一种近似乞求的语气说：“同志，我是在您住的这片小区干活的民工，我想请您帮个忙，不知您能不能同意？”

②“什么事？你说吧。”我推开他递过来的香烟，一脸狐疑地看着他。

③见我态度和缓，他一激动脸涨得更红了，语速急促地说道：“是这样的，我的儿子马上就要放寒假了，他就要从老家到城里来看我了。孩子说，他想亲眼看看自己的父亲在城里盖的漂亮房子。我想，孩子来了后，我能带他到您家看看吗？房子盖了许多，可我从来不知城里人住在里面的情况，我很难对孩子说清楚。”这位民工一口气把话说完，然后，一脸企盼地望着我。

④我恍然大悟。原来，这位民工父亲是为了让乡下的孩子亲眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一个心细的父亲！我点头答应了。

⑤他见我爽快地答应了，激动地说：“谢谢！谢谢！您可真是个大好人啊！我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我脑子有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……今天，我可遇到大好人了啊！”这位民工的脸上满是喜悦，眼神里也荡漾出一种快乐。

⑥几天后，他果然带着一个小男孩来到我家。那男孩十三四岁的样子，皮肤黝黑，身体结实，还有一双很亮的眼睛。见到我，小男孩有一种怯生生的神情。

⑦父子俩套上我递过来的鞋套，小心翼翼地迈着步子。也许是第一次踩木地板，他们的步子迈得格外的轻缓。我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起，两人的目光中有一种扭捏的拘谨。做父亲的好像在努力显示出一种老练和成熟，只见他边弯下腰，边对儿子讲道：“叔叔家住的这套房子就是爸爸所在的建筑公司盖的。当时盖这栋楼房时，我负责砌墙，你别小看了这砌墙的活，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。你看，这面墙上原来还留有一个洞口，为的就是运送砖块、水泥方便，待房屋建好后，再将这洞口堵上。哦，对了，我的中级技工考试也通过了，现在我也是有文凭的建筑工人了。”

⑧他竭力地想向孩子描绘出自己在城里打拼时的细节，让儿子感受到自己在城里工作的情景。儿子听了，不停地望着他的父亲，眼睛里流露出一种自豪和骄傲的神色，同时他又用另一只手握了握父亲的手，父亲的腰板瞬间直了许多。

⑨没想到，在我看来一件简单、普通的事，只不过让这对父子进了我的新房看了看，竟让这位民工父亲这么激动。就这一下子，我感到我和这位民工父亲心的距离拉近了许多。周遭氤氲着一种温暖。

⑩父子俩互相搀扶着下楼，只听到孩子对他父亲说：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服，如果我们在城里也能住上您盖的这么好的房子就好了。”儿子的语气里有种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？不要乱想了。你只要在家里把书念好了，帮爷爷、奶奶多干点活就行了。”

⑾孩子仰起稚气的脸，掷地有声地说道：“ 。”

【1】通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？

__________________________________________

【2】文中的“我”对民工父亲的态度经历了哪三个阶段的变化？

__________________________________________

【3】联系上下文，揣摩下面句子，探究括号中的问题。

⑴“我看到一只大手和一只小手紧紧地握在一起……同时他又用另一只手握了握父亲的手……”（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）

__________________________________________

⑵“……我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，以为我是坏人，一直看着我走进民工棚……”（怎样理解这句话的含义？）

__________________________________________

【4】民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析（写出两个方面即可）

__________________________________________

【5】结合上文，展开合理的想象，将第⑾段孩子要说的话续写出来。（60字以内）

__________________________________________

10、鹬蚌相争

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳儿，正在沙滩上晒太阳。

“多好的一顿美餐哪！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳儿合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯放松。

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”

河蚌说：“今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！”

鹬和河蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。

【1】找出鹬与河蚌相争时两个最关键的动词：_______、______。

【2】用“﹏﹏﹏”画出鹬与河蚌互不相让时说的话。

【3】“鹬蚌相争，渔翁得利”是一个完整的成语。请在文中找出写“渔翁得利”的句子，画上“____”。

【4】试着写一写故事结尾三个角色不同的心理。

得利的渔人： _______________________________

被抓住的鹬：____________________________

被抓住的河蚌：______________________________

11、课外阅读。

小毛虫

一条小毛虫或在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切，各种昆虫又是唱，又是说……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫，被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。

小毛虫费了九牛二虎之力，才能挪动一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，自己觉得就像是周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕别人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一只小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧屋。

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，临近期限的时候，把自己从头到脚裹进了温暖的茧子里。

“以后会怎么样?”与世隔绝的小毛虫问。

“一切都将按自己的规律发展！”小毛虫听到一个声音在回答，“要耐心些，以后你会明白的。”

时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而飞，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】本文不但给我们讲了一个故事，还告诉我们小毛虫的成长过程，请你把过程写下来。

小毛虫→（_______）→（_______）

【2】时辰到了，小毛虫变成蝴蝶。请用“ ”画出描写它美丽样子的句子。

【3】文中有很多富有深刻哲理的句子，请你选择一句抄下来，并写出你的体会。

__________________________

【4】为什么写这只小毛虫是“可怜”的？它自己又是怎么认为的?

_________________________

【5】读了这个故事，你受到了什么启发?

____________________________

12、（一）课内阅读。

《祁黄羊》（节选）

悼公深感意外，说：“解狐不是你的的仇人吗？你怎么会举荐他呢？”

“主公问我谁可以担此重任，并没有问他是不是我的仇人哪！”

……

悼公十分惊讶：“祁午不是你的儿子吗？你举荐他，难道不怕人家说你偏心眼儿？”

“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

1.从选文中找出一组近义词。

（        ）——（        ）        

2.选出和画线句意思相同的一项（    ）

A.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能慎重。

B.主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我必须慎重。

3.从祁黄羊说的话中，能体会到他是一个怎样的人。。

13、课外阅读园地。

嫦娥五号发射成功

11月24日4时30分，随着巨大的轰鸣声，搭载着“嫦娥五号”探测器的长征五号火箭在海南文昌发射场腾空而起。经过2200秒的飞行，顺利将“嫦娥五号”探测器送入预定轨道。

后续，“嫦娥五号”还将经过11个阶段、20余天的在轨飞行过程，采集约2kg的月球样品并返回地球。和前几次探月任务相比，本次任务最重要的目标就是“采样返回”。这也是中国“探月工程”规划的“绕、落、回”中的第三步。

过去，国际上也有一些国家实施过月球采样返回，但中国此次采用无人交会对接的方式进行月球样本采集并返回，在世界上还尚属首次。

本次任务是“探月工程”的第六次任务，也是中国航天迄今为止最复杂、难度最大的任务之一，将实现中国首次月球无人采样返回，助力深化月球成因和演化历史等科学研究。

【1】根据短文填空。

( )的轰鸣声( )着“嫦娥五号”

腾空( )                  ( )预定轨道

【2】“嫦娥五号”最重要的目标是( )。采集约( )的月球样品返回地球。是中国航天迄今为止最( )、( )最大的任务之一。

【3】这次“探月工程”和过去国际上有一些国家有什么不同？

________________________________________

14、在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛(chéng shèng)开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴(xīng xìng)许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

【1】用“√”在括号中选择画线字正确的读音。

【2】白居易是________代诗人，被称为“诗魔”。《大林寺桃花》中“芳菲”的意思是________，“尽”的意思是________。这首诗的后两句是：________________，________________。

【3】为什么同是桃花，山上的花开得比山下的迟呢？联系所学知识说一说。

______________________________________________

【4】画“________”的句子在全文中起承上启下的作用，从句中“________”一词可以看出。

【5】从沈括身上我们学到的东西有：______________________________________________________________________________________。

15、把下列句子改为反问句。

（1）你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！

____________________________

（2）刘伯承的意志无比坚强。

____________________________

16、按要求写句子。

1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

17、体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

调皮的小猫　勤奋的明明　热心肠的奶奶

_________

18、读一读每组的两句话，说一说，你从每组对话中体会到什么？

哎，同志哥！你放下，我自己来！

莫要紧，我帮你挑一截子，再还给你！

多谢了！我自己挑得动。

我看见你脚上的血印子了，还有好几里路才到目的地，你就莫客气了。

同志哥，你可不要把担子挑跑了。

我跑了，你就去司令部要人。

19、按要求写句子。

（1）茨威格对这件事有很深的感触。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）罗丹全神贯注地投入了工作。罗丹忘记了自己邀请的朋友。(用关联词语连成一句话)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）饭后，带着这位挚友参观他的工作室。(修改病句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

20、将下列陈述句改成反问句

①这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国就越远了。

21、习作风景线

同学们,新年快到了。请以“给远方朋友的一封信”为题,写一篇不少于500字的文章,向他(她)介绍你本学期结识的一位新朋友。

提示:1.注意书信的格式;

2.注意书信的内容要有一个鲜明的主题。