1、按课文内容填空。(10分)
(1)青蛙说:“天( ),还用给那么远吗?”小鸟说:“天( ),大的很哪!”( )的观点对。
(2)梨树挂起( )的灯笼,苹果露出( )的脸颊,稻海翻起( )的波浪,高粱举起( )的火把。它们构成了一幅色彩四斑斓的( )的图画。
(3)荷尽已无擎雨盖,( )。
(4)停车坐爱枫林晚,( )。
2、查字典填空。
(1)“幻”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
(2)“超”用部首查字法,应查________部,再查________画。用音序查字法应查音序________,再查音节________,组词________
3、按要求写词语。
(1)像“滔滔不绝”这种形式的词语(AABC式)还有________、________、________。
(2)用“续”字组成不同的词语填空。
①大雨已经__________下了三天三夜,城里多处被淹,造成了极大的损失。
②如果你还想__________学钢琴,就得勤奋练习,不能偷懒。
③看到有同学__________走出校门,奶奶急忙问是不是放学了。
4、根据课文内容填空,并加上标点。
(1)你为什么飞得这么低( )
(2)我正在忙着捉虫子( )
(3)是要下雨了( )
(4)小白兔( )你快回家( )小心淋着雨( )
5、《安塞腰鼓》是我国当代作家________写的一篇________,课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术,通过写安塞腰鼓强健的________、沉重的________、震撼人心的________来赞美黄土高原人________、________、的性格。课文按“________—________—________”的顺序呈现出“静—闹—静”的表演过程。
6、阅读
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
【1】理解诗中前两句写景的诗句,连线。
水光潋滟 细雨迷茫,群山缥缈
山色空蒙 碧波荡漾,波光闪动
【2】说说苏轼为什么把西湖比作西子,这样的比喻好在哪里。
_______________________
7、阅读古诗,回答问题
送元二使安西
渭城朝雨浥轻尘,
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
【1】本诗的作者是________朝的诗人________。
【2】解释下列词语。
使:________ 朝雨:________
客舍:________ 浥:________
【3】下面理解不正确的一项是( )
A.这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。它没有特殊的背景,而自有深挚的惜别之情。
B.这首诗编入乐府,成为最流行、传唱最久的歌曲。
C.这是一首送朋友去西北边疆的诗。
D.这首诗描画了一幅秋季送别图。
【4】体会“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”两句诗的意境。
___________________
【5】后两句表达了怎样的情感?
___________________
8、课外阅读。
牧童
吕岩
草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。
【1】这首诗都描绘了哪些景物?
_________________
【2】说说这首诗的大意。
_________________
9、望洋兴叹
河伯是传说中的河神。有一年秋天,雨水特别多,小河的水不停息地流进黄河,黄河的河面一下子宽阔了许多。河伯看到自己如此强大,就得意地向东方奔流。到了入海口向外一望,大海广阔无垠,比黄河不知要宽多少倍,感到惭愧,河伯感叹地说:“见识越少的人,越自以为是,我就是这样啊。”
【1】河伯得意的原因是?( )
A.河伯比大海还广阔无垠。
B.河伯见到了大海,感觉自己见多识广。
C.小河的水流进黄河,黄河的河面变得宽阔了。
【2】河伯感到惭愧的原因是?( )
A.因为没有小河流进黄河。
B.因为看到大海比自己宽阔。
C.因为黄河没有流进大海。
【3】这个故事告诉我们什么?( )
A.告诉我们要努力让自己变强大。
B.告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识。
C.告诉我们做人不要狂妄自大,更不能好高骛远。
10、课文传真机。
(1)课文按 的顺序,以主人公 的观察视角为明线,用
和 两个具体的事例体现了老狐狸 ,展现了动物之间 的浓浓亲情,歌颂了爱的力量。
(2)作者为什么用“金色的脚印”做题目?
11、阅读短文,完成练习。
妈妈的眼睛
十多个春秋了,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。
我很小很小的时候,妈妈的眼睛总是微笑的,那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。我稍稍长大以后,妈妈的眼睛变得严厉了。那严厉后面是“ɑ、o、e”,是“1+1=2”,是“九九乘法表”……当我认认真真地跟着她念“ɑ、o、e”的时候,当我一笔一画地写“1+1=2”的时候,当我正确地背诵“九九乘法表”的时候……妈妈眼中藏着的笑便会悄悄地露出来,荡漾在脸上。
七岁的那一年,妈妈送我到20里外的阿姨家去上学,没走一半路,我就走不动了,我要妈妈拦乘一辆便车。她用那双黑眼睛瞅着我的脸,呵斥道:“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”那时候我想:妈妈根本不爱我嘛!我哭着到了阿姨家,稚嫩的双脚红肿了,还起了不少血泡,我很伤心。当夜妈妈小心地给我洗脚,她轻轻地揉着,眼里闪着泪花。我也悄悄地哭了,妈妈是爱我的呀。这些年,每当我遇到困难想依赖别人时,妈妈的眼睛便不由自主地浮现在我的脑海里,还有那句话:是呀,自己的路怎能让别人帮着走呢?
三年级结束,我考试得了第五名,以前从未下过第三名的。回家后,我把成绩通知单给了妈妈,还有一张奖状。妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。她撕了我的奖状,将我狠狠地批评了一顿,并且要我在假期把三年级课本认真地温习一遍。吃饭时,妈妈端出了我最爱吃的肉烧茄子,还特意煎了两个荷包蛋。她慈爱地看着我吃下两个蛋,还不断地给我夹莱。我吃着,心想:那咽下肚的可不是蛋,不是菜呀!
如今我长大了,每次总有妈妈那眼睛送我上学,接我回家。
妈妈的眼晴是一口井,一口很深的井,井里不是水,是爱。那爱哺育了我,将伴我走过人生曲折的历程。
【1】本文围绕“妈妈的眼睛”主要写了( )三件事情。(多选题)
A. 妈妈教“我”学习。
B. 妈妈用眼睛鼓励“我”自己走路上学。
C. 妈妈用眼睛批评“我”学习不认真。
D. 妈妈那眼睛送“我”上学,接“我”回家。
【2】“没出息,自己的路怎能让别人帮着走!”应该读出( )的语气。
A. 失落与无助 B. 惊讶与疑惑
C. 肯定与鼓励 D. 责备与批评
【3】“如今我长大了,每次总有妈妈那眼睛送我上学,接我回家。”与此句相照应的句子是( )
A. 妈妈的眼睛总是微笑的,那微笑后面有好多好多的故事、谜语、糖果和新衣服。
B. 十多个春秋了,岁岁都有妈妈的眼睛,岁岁都离不开妈妈的眼睛。
C. 妈妈的眼睛变得严厉了。
D. 妈妈的眼睛里立即升起一片薄雾。
【4】联系上下文,体会下面句子隐含的意思。
我吃着,心想:那咽下肚的可不是蛋,不是菜呀!
________________________________
【5】仿照下面句子再写一句。
妈妈的眼睛是一口井,一口很深的井,井里不是水,是爱。那爱哺育了我,将伴我走过人生曲折的历程。
_______________________________
12、阅读下文,回答问题。
匆匆(节选)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流水里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
【1】写出下列词语的反义词。
聪明________ 凋谢________
匆匆________ 枯萎________
【2】用波浪线画出文中的排比句。
【3】文中的“他们”是指:________。
【4】文中划直线的句子运用了______修辞手法,句子把______比作______,还把______比作______。这样写是为了说明______,表现出作者的______。
【5】文中破折号的作用是( )
A.表示声音延长 B.表示解释、说明 C.表示转折 D.表示递进
【6】请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。
__________________________________
13、阅读。
鲁迅
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十多年里,写作、翻译了一千多万字。有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”
鲁迅充分利用时间,总想在较(jiǎo jiào)少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节省时间也就等于延长了人的生命。”他工作起来不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在桌前不停地工作。有时,也靠在躺椅上读书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是 地学习, 地工作。病重的时候,他就想着病好了要做什么事,病稍好一些,他就动手做起来。他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍(rēng réng)然紧张地写作和翻译文章。他在逝世前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直战斗到他离开我们的那一天,从来没有浪费过时间。
鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议从来不迟到,绝不叫人等他。就是下着大雨,他也冒雨准时赶到。他曾说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
鲁迅珍惜时间,为的是更好地用文学这个锐利的武器揭露旧社会的黑暗,鼓舞人民与敌人作斗争。他 ,把毕生的精力都献给了革命事业。
【1】为文中加点字选择正确的读音,错误的用“/”划去。
【2】请你选择恰当的词语,把序号填写在文中“_________”处。
①如饥似渴 ②几十年如一日 ③夜以继日
【3】文章第三段和第四段结构类似,都是 结构。请你把这两段的中心句用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】鲁迅说:“节省时间也就等于延长了人的生命。”是因为( )
A.人活的时间越长,表明它的寿命越长。
B.人生命的长短只能用时间来衡量。
C.人生命的长短虽然用时间衡量,但更重要的意义在于有限的时间里做了什么有意义的事。
D.节约时间就能延长我们的寿命。
【5】想一想本文围绕鲁迅珍惜时间选择了哪些材料( )(多选)
A.白天做别的工作,晚上写文章。
B.带病坚持工作,逝世前一天还在写作。
C.爱惜人才,为他人翻译的书籍写序言。
D.从不浪费别人的时间。
【6】如果让你围绕“珍惜时间”来写一篇作文,你会选取什么材料?请你简单的举例说一说。
_________________________
14、阅读下文,回答问题。
船过三峡
从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈,笔直dǒu qiào( ),群山起伏高耸,云雾缭绕,有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真是一个山峰一个模样!
三峡的水好急啊。长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬崖缝,拍打岩石,涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷,漩涡连漩涡,波浪推波浪,大轮船像摇篮又像竹叶,随着浪花漂。有时像要碰着壁;有时山岩又好像要掉下来……
啊,百里三峡,好一幅百里山水画!
我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往船只当航标。
多美的神女峰,多shàn liáng( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!
【1】在文中括号内填上词语。
【2】“山巅”的“巅”是______结构,用部首查字法应查____部,除部首外有_____画。
【3】这篇文章第_____、_____、_____自然段的结构是相同的,采用了______结构方式,写出了三个方面的内容:一是____,二是____,三是___(用两个字概括),全文通过对三峡的描绘,反映了作者________________________。
【4】文中的过渡句是__________________,它所起的作用是_______________。
【5】“__________________”是文中的一个比喻句,这个比喻把_______比作_____。
15、直述句和转述句互换。
1.蔺相如对秦王说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”
_____________________________________________________________________
2.小金花狠狠地说:“这个仇我一定要报!”
_____________________________________________________________________
3.晏子说自己最不中用,所以派到楚国来了。
_____________________________________________________________________
4.杰奎琳对司令官先生说,她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。
_____________________________________________________________________
16、按要求改写句子。
(1)漫天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。(仿写)
(2)北斗七星果然是绕着北极星慢慢地转动。(仿写)
(3)您 见过 情形 两牛 没 相斗 的 吧(句子排排队)
。
(4)他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。
17、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
18、按要求写句子。
(1)难道三胖和二福的绝招不是练出来的?(换一种说法,意思不变)
___________________________________________________
(2)通过爸爸的教育,使我明白了怎样和同学相处。(修改病句)
_________________________________________________
(3)班长告诉大家一件棘手的事情。(改为“被”字句)
_________________________________________________
(4)小柱子回到家里。(扩句)
_________________________________________________
19、按要求写句子。
1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)
_____________________________________________________
2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)
______________________________________________________
3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)
______________________________________________________
20、改转述句。
1.渔夫说:“我们总能熬过去的!”
___________________________________________________________
2.他笑着对我说:“让我看看你的马草。”
____________________________________________________________
21、习作。
请写一种你喜爱的食物,并写写关于你与这种食物的一件事或几件事,回忆中或许有苦涩,或许是感慨,或许是欢乐,或许是幸福……好的食物集天地灵气,集人间美味……沈从文笔下的腊八粥让人垂涎欲滴,你喜爱的食物也希望通过你的描写与陈述等,让我们也喜欢不已。要求内容具体、语言通顺、感情真实。不少于500字。