四川省广安市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

yí  biàn jǐnɡ  zhěn xí  ɡuàn jī  chǔ

（   ） （ ） （   ） （ ）

yuǎn  dù  chónɡ  yánɡ   jí  qǐ  zhí  zhuī

（   ） （ ）

mínɡ  liè  qián  máo   háo  bù  qì  něi

（   ） （ ）

2、按要求完成句子练习

1．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）“缘”的意思是_______________。

（2）这两句诗告诉我们一个道理，用俗语概括就是“______________”，

2．我从中受到的启发是（________）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出全方面。

B．凭主观判断可以认清复杂的事物。

C．对复杂的事物，我们不用观察，只要听取别人的意见就可以了。

D．要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

3、课文拷贝室

（1）本学期我们游览了许多风景名胜，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，______（地名）美景令我们流连忘返：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”写出了______（地名）的壮丽之美；除此之外“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”让我们又领略了______（季节）的丰收景象。

（2）《大自然的声音》一文中，______和______是大自然的音乐家。

4、按要求写出不同的字。

巴+（____）=（____） 皮+（____）=（____）

沙-（____）+（____）=（______） 哇-（____）+（____）=（_____）

5、辨字组词。

键( )          谱( )        轴( )

健( )          普( )        油( )

6、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，其中蕴含怎样的哲理？你认为人们会在什么情况下引用？为什么？

7、课内阅读。

池上

小娃撑（ ）小艇，

偷采白莲回。

不解藏（ ）踪迹，

浮萍（   ）一道开。

【1】本文的作者是唐代的（____________）。

【2】给加点字注音。

撑（ ）  藏（ ）  浮萍（   ）

【3】“不解”一词在诗中是什么意思？

________________________________________________________

【4】首句中的两个“小”字起什么作用？

________________________________________________________

【5】诗中的哪两个字前后呼应，写出了“小娃”的天真、淘气？

________________________________________________________

8、阅读短文，完成练习。

四季的脚步

春天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

溪水唱起了歌儿

——丁冬，丁冬，

绿水和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

金蝉唱起了歌儿

——知了，知了，

给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

落叶唱起了歌儿

——刷刷，刷刷，

铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄，

悄悄地，她笑着走来——

北风唱起了歌儿

——呼呼，呼呼，

雪花在欢快地舞蹈。

【1】这篇诗歌写了______、_______、_____、和_______的脚步。

【2】根据短文内容，下列不正确的一项是（ ）

A. 溪水——丁冬，丁冬 B. 金蝉——知了，知了

C. 落叶——沙沙，沙沙 D. 北风——呼呼，呼呼

【3】判断对错，对的√，错的×。

①春天来了，溪水唱起了歌，绿草和鲜花赶来报到。（______）

②四季的脚步都是悄悄的，因为四季不开心。（______）

9、课外阅读。

我代表我的祖国

徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

1919年到1927年，他在欧洲一些国家留学。当时的中国，军阀混战，贫穷落后，在世界上没有地位，在外国的中国留学生，常受到一些人的歧视。

有一次，许多留学生坐在一起聚会。一个外国洋学生站起来，想徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴， 把你们送到天堂里去深造， 成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他走到这个洋学生面前，斩钉截铁地说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦努力，争分夺秒。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

有志者事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。

1924年，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个美术界。

那个向他挑战的外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是‘有眼不识泰山’。”

【1】给文中横线上填上合适的关联词语。

【2】单项选择题。

（1）联系上下文，找出对词语意思理解不正确的一项是( )

A．歧视：平等的看待。

B．争分夺秒：一分一秒也不放过。形容对时间抓得很紧，充分利用时间。

C．斩钉截铁：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓

D．挑衅：借端生事，想要引起冲突。

（2）下列最能概括本文中心思想的选项是   ( )

A．说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。

B．说明那个像徐悲鸿挑战外国学生认输了。

C．赞扬了徐悲鸿刻苦学习、为国争光的精神。

D．赞扬了徐悲鸿成就斐然，是一名争气的画家。

【3】将下面句子换一种说法，保证意思不变。

那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

_______________________________________

【4】请写一句平时积累的励志名言。

_______________________________________

10、阅读理解。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】本文一共有______个自然段，第二段一共有_______句话。

【2】文中一共介绍了________种动物。

【3】根据短文内容填空。

（__________）的猴子   （__________）的孔雀

（__________）的黑熊   （__________）的蟒蛇

【4】用“ ”在短文中画出一句比喻句。把 比作

【5】这篇文章告诉我们：________是我们的好朋友，我们要___________。

11、阅读短文，完成练习。

选首领

动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。于是，她提名选狐狸。大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿地打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不假思索地投了狐狸一票。

结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。乌鸦、大母鸡、小黑猪等动物，后悔也来不及了。抬举坏人，是最糟糕的事。

【1】学会查字典。

“领”应查的部首是 ，除去部首还剩 画；“骗”应查的部首是 ，除去部首还剩 画。

【2】乌鸦选狐狸是因为_________；大母鸡选狐狸是因为_________；小黑猪选狐狸是因为__________________。

【3】狐狸当上首领后是怎么做的?用波浪线在短文中画出相关的句子。

【4】这个故事告诉我们一个什么道理?用“ ”画出来。

12、阅读下面短文，完成练习。

我国台湾的蝴蝶谷，有上千万只蝴蝶上下飞舞，好像一片片飘动的彩云。这里四季如春，水源足，花草盛，自然成了蝴蝶的“王国”。

每年夏季，一群群色彩耀眼的蝴蝶结伴而飞，穿过花丛，穿过树林，跨过小溪，这种美丽的景象世间少有。有意思的是“单色蝴蝶谷”里只有一种穿黄衣裳的珠花凤蝶，一片金光灿烂。另有一个“五彩蝴蝶谷”，里面有大大小小、奇形怪状的凤蝶、纹蝶、花蝶等二百多种，彩光飞动，令游客们都目瞪口呆了。

【1】这篇短文有（_____）个自然段。第二自然段有（____）句话。

【2】连线。

飘动的　　　　　　　　　蝴蝶

色彩耀眼的　　　　　　　彩云

美丽的　　　　　　　　　彩蝶

大大小小的　　　　　　　景象

【3】根据短文内容填空。

短文写的是（____）季的美景，主要写了两个蝴蝶谷，分别是（____）和（____）。

13、阅读短文，完成小题。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”

考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"

小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”

不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

 “谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

 “要我们送给什么人吗?”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”

“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。

【1】从文中找出下列词语的出近义词 。

惩罚( )       思考( )

【2】找出文中的一个比喻句写在横线上，并体会其好处。

__________________________

【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？

__________________________

【4】对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？

_________________________

【5】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？

________________________

【6】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？

_________________________

14、课外阅读。

山雨

①来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

②先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

③沙啦啦，沙啦啦……

④像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……

⑤雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

⑥雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。

⑦这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

⑧不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响——

⑨丁——冬——丁——冬……

⑩仿佛是一场山雨的余韵。

【1】这篇短文是按（　　）的顺序来写的。

A．雨中——雨后——雨来

B．雨来——雨中——雨后

C．雨后——雨中——雨来

D．雨来——雨后——雨中

【2】第⑤段描写了雨至山林时的声音特点，作者将___联想成___，将___想象成___。

【3】第⑥段画线句子中的两个“流进”有什么不同？

________________________________

【4】第①段和第⑨段中的破折号的作用分别是____和____。

A．表示话题突然转变 B．表示声音的延长

C．表示解释说明 D．表示声音的中断或停顿

【5】这篇短文从___和___的感官角度展现出了山雨所带来的___和___，字里行间洋溢着作者______之情。

15、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：_____________________________

16、按要求改写句子。

1.石匠把两条相互缠绕的龙刻在栏板上。（改为被字句）

____________________________________________

2.他的汗水变成了滋润万物的雨露。（缩句）

____________________________________________

17、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。

（1）我想画_________送给_________□

（2）春天，____________________________________□

（3）我最期待__________________了□

（4）我多想__________________呀□

18、按要求改写句子。

1．我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

________________________________________________________________________

2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。(用加点的词语仿写句子。)

________________________________________________________________________

19、例：大雁一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。

_______，一会儿_______________，一会儿________________。

20、按要求改写句子。

1．没有一个人不喜欢这个美丽的地方。（改“肯定句”）

____________________________

2．为了周日能去看画展，我必须周六写完作业。（改为双重否定句）

________________________________

21、习作。

题目：对________说说委屈

别把所有的委屈都照单全收，别总在暗地里咬着牙独自逞强，别让你的委屈伤到了自己。在生活中、学习中、和朋友的相处中……你是否感到了委屈？请你围绕“委屈”，对他（她）直接倾诉你的想法和感受。

要求：将题目补充完整；写成一封信，注意书信的格式。