安徽省马鞍山市2025年中考真题（2）语文试卷带答案

1、我能写出下列词语的反义词。

清澈（   ）  柔软（   ）  喜欢（   ）

潮湿（   ）  矮小（   ）  凉爽（   ）

2、比一比，再组词。

掩( )       硬( )       旱( )       绕( )

淹( )       便( )       早( )       饶( )

3、说说下列句子中划线词的意思。 

①海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

______________________________

②海底的动物常常在窃窃私语。

_______________________________

4、把句子补充完整 

（1）言必信，________。  

（2）________，勿施于人。  

（3）爱人者，________；敬人者，________。  

（4）老吾老，________；幼吾幼，________。

5、将下列词语补充完整,并完成练习。

怒发冲（____）　　无（____）之宝　　毫不（____）弱　　（____）归于尽

同心（____）力    负（____）请罪      （____）口不提    人（____）绰绰

1.上面的词语中,______指极珍贵的东西。

2.上面的词语中,与“风雨同舟”意思相近的词语是______。

3.用“怒发冲（____）”造句:__________________________

6、阅读下面诗歌，完成下面小题。

　　　　       书湖阴先生壁（其一）

　　　　　　　　　   （宋）王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】诗中的“排闼”在文中的意思是______。

【2】下面对诗歌内容和写作手法的分析，不恰当的一项是（       ）

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。

C．诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

D．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，韵味深长。

7、阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，也傍④桑阴学种瓜。

【注释】①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

【1】解释下列词语。

杂兴：_________ 解：___________

【2】从“_____”和“_____”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有______、______。

【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“________，________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：____________。

【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B．这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C．这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

【5】《四时田园杂兴》是 诗人 写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（ ）

A．南宋 范成大

B．北宋 范成大

8、阅读诗句，完成练习。

《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

， 。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_______代诗人__________。

【3】这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。

9、阅读课文节选，完成练习。

到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。

【1】写出下列词语的近义词。

漂亮______ 提心吊胆______

【2】联系上下文理解词语。

提心吊胆：_______________________。

【3】句子的意思不变，换一种说法。

从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇。

___________________

【4】根据选文内容，发挥想象填空。

看到西门豹将巫婆与官绅头子扔下河后，老百姓有的___________，有的_______，还有的_________。大家都明白了_________。

【5】读了选文，你觉得西门豹惩治巫婆和官绅的办法巧妙在哪里？

______________

10、阅读理解。

第一次

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他甚至还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚。有那么一会儿，他就那么站着:一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他似乎在积累力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说:“自己上，小乖乖，自己上。”“加油!加油!”旁边的小姑娘喊着。

终于，两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利!

（   ）好一个登山者（   ）白胡子老爷爷幽默地说（   ）他摸摸孩子的头（   ）一开头总是困难的（   ）但现在总算对付过去了（   ）乖孩子（   ）祝你永远向新的高度进军（   ）

【1】在文中（ ）里填上合适的标点符号。

【2】题目中，“第一次”指的是______________，文中的白胡子老爷爷把它和_________联系起来。

【3】围绕小男孩想从马路上登上人行道的行为，写了__________ 、__________ 、________ 、__________ 四个人的反应。

【4】文中画横线的句子“这”指代什么?

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【5】请你写一段鼓励小男孩的话。(50字以内)

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11、阅读课文《太阳》选段，完成练习。

①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（       ）太阳离地球太远了，（       ）看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】在文中括号内填入合适的关联词语。

【2】选文①~③自然段分别从___________、___________、___________三个方面介绍了太阳。

【3】给第①段中画波浪线的句子换个说法，保持意思不变。

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【4】第①段中画“　　　”的句子运用了哪些说明方法？有什么好处？

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12、必读

夏洛的网（节选）

在暮色笼（lónɡ  lǒnɡ）罩了集市场地、傍晚的凉爽下来以后，坦普尔顿从板条箱里爬出来朝四下里看。威尔伯在麦草上睡着（zháo  zhe）了，夏洛在结（jiē  jié）网。坦普尔顿那个尖鼻子闻到了空气中的许多美味。老鼠这时又饥又渴。它决定去探察一番。也没对谁说一声，它就走了。

　　□给我带个字眼回来□□夏洛在它后面叫道□□我今天夜里最后一次织字□□

老鼠管自咕噜了一声，就钻（zuān  zuàn）到阴影里不见了。它不喜欢让人当听差似（shì  sì）的差来差去。

热了一天，傍晚到来正合心意，大家松了口气。费里斯转轮这时候灯火辉煌。它在空中转啊转，好像比白天高了一倍。游艺场里到处都是灯，可以听到吃角子老虎机的嘎啦声、旋转木马的音乐声、摇彩摊的喊号码声。

  (1)用“﹨”画去文中括号内不正确的读音。

(2)在文中方框内加上合适的标点 。

  (3)在文中找出下列词语的反义词。

温暖（ ）   漆黑一团（ ）

(4)仿写词语。

① 又饥又渴

② 咕 噜 

(5)读画横线的句子，联系整本书填空。

 夏洛最后一次为威尔伯织的字是   。第一次织的字是   ，第二次织的字是   ，第三次织的字是   。

(6)夏洛是一只怎样的蜘蛛呢？你从它的身上学到了什么？

13、读课文，想想为了探索奥秘，“我”做了哪些事？“我”成功的原因是什么？

14、

根据说明书，判断下列说法是否正确。

【1】本品为外用消毒液，不得口服。( )

【2】本品只适合儿童使用，成人不能使用。( )

【3】红红认为这瓶洗手液很耐用，可以用上36个月。( )

【4】平常不用的时候，注意避光，可以冷冻保存，需要的时候再用。( )

【5】该产品温和无刺激，免洗且不粘腻。( )

15、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

16、鸟儿在唱歌。（扩写句子，至少两处）

____________________

17、变魔术,改句子。

1.鲁本准备礼物。

扩句:

2.我用彩色笔在诗作的周围描上了一圈花边。

缩句:

3.难道这世界上糟糕的诗还不够多吗?

改为陈述句:

4.填词语。

我还和姐姐争论过,(   )是我们老师有知识,(   )村长、区长有知识。

5.修改病句。

(1)大家都讲究卫生,健康和疾病就有了保障。

(2)如果张佳佳成绩优秀,又肯帮助同学,大家所以都选她当班长。

18、句子加工厂（照样子，写句子）。

例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。

风娃娃把风筝吹得无影无踪。

1．教室被同学们打扫干净了。

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2．小鸡被老鹰捉住了。

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19、把下列句子改成陈述句

（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？

（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？

20、给下面句子换一换说法，句意不变。 

这就是美丽的南沙群岛。

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21、选择一个情境，写一组连续的动作。

王红丽在教室打扫卫生。   王强在足球场上踢球。   李兰在黑板写字。

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