1、按要求填空。
“聊”用部首查字法查字典应先查部首______,再查______画。
“聊”在字典中的解释有:①依赖;凭借;②姑且;③略微;④闲谈。“聊聊天”中的“聊”应取第______种解释;“聊表寸心”中的“聊”应取第______种解释。
2、我能按顺序默写9个复韵母。
3、选择合适的词。(5分)
柔弱 柔和 柔软
(1)蟋蟀的挖掘工具很( )。
(2)练杂技的姐姐身体很( )。
(3)( )的春风吹在脸上。
成果 后果
(4)这件事已经产生了不良的( )。
(5)人们对蟋蟀的劳动( )感到惊奇。
4、给句子加上恰当的标点。
1.他站到几步之外仔细看看(____)觉得不很直(____)连声说(___)不行(____)不行(____)他又走上前把树苗扶正(____)
2.顺着弯弯的小路(____)寻找雷锋的足迹(____)雷锋叔叔(____)你在哪里(___)你在哪里(___)
3.早上醒来(___)我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰(___)用一颗露珠把脸洗干净(___)把细长的触须擦得亮亮的(___)
5、语言积累。
1.《十五夜望月》一诗中“__________,__________”将诗人王建那份思乡之情含蓄地表达出来。郑燮《竹石》一诗中,借竹言志的诗句是:“___________,_________。”
2.《孔子家语》中,“良药苦口利于病,____________”告诫我们要正确对待意见。《淮南子》中“苟利于民,_________;苟周于事,不必循旧”则告诉我们要大胆地改革创|新,不断追求发展超越。
3.人总是要死的,但死的意义有不同,中国古时候有个叫司马迁的文学家说过:“人固有一死,或___________,或__________。”(《为人民服务》)
4.日初出沧沧凉凉,及其_________,此不为______________乎?”(《两小儿辩日》)
6、名著阅读。
我好比凤阙阶前守夜的黄豹。
母亲啊,我身份虽微,地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上,
啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;
母亲啊,我哭泣号号啕,呼你不应。
母亲啊,快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来,母亲!
【1】上述语段选自______(填人名)的组诗《七子之歌》,语段中的“我”指的是______。
【2】《七子之歌》除本篇外,还包括________________
7、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟
,
每逢佳节倍思亲。
,
遍插茱萸少一人。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗的作者是:________代诗人_______________。
【3】千百年来,一句“______________________”打动了多少游子离人之心,成为游子思乡的名言。
【4】我还知道关于思念的诗句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、阅读古诗,回答问题
池上
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
【1】这首诗的作者是唐代诗人( )。A.白居易 B.杜甫
【2】连连看。
pínɡ fú zōnɡ
踪 浮 萍
【3】标出诗的节奏。
【4】从诗中我们知道这是一个怎样的小娃?
__________________________________________
9、阅读短文,完成文后练习
故乡人
今年暑假,我回故乡——石家庄。谁知第一次单独旅行就遇上了“不测风云”,车站翻建,火车开出十里外停车,这下我可傻了眼!我还背着两个大包袱呢!真是难上加难呀!我走了几里路,找到了公共汽车站,可是人太多,挤不上去,急得我直想哭。我准备坐三轮车回家,可是又一想,我兜里带的钱因为嘴馋,早就变成了巧克力、冰棍、汽水进肚子啦!剩下的钱不多了,给钱少谁肯拉我?再说,要遇上坏人,把我拉到没人的地方,抢了我的包袱怎么办?我犹豫不定,背着包袱转来转去。
“喂,小孩,你要坐车吗?”一个洪钟般的声音在我耳边响过。我一看,一个三轮车工人在我面前停下来。他中等个儿,一张黑瘦的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛,上身穿背心,下身穿短裤,冲(①chòng ②chōng)我憨厚地笑着。我问:“叔叔,拉我去西建街好吗?”接着我向他说明了情况。他笑着说:“行,小北京,俺送你去。哈哈!”
“那——得(①dé ②děi)等我姥姥给你钱。”我不安地说。
“钱,要啥钱!”他笑着说。
说着,他伸出大手把我抱上车,又把包袱给我放好,就上车,一蹬,车子飞快地在大街上跑起来。当他听说我父母都是石家庄人,显得更热情了。我乐了,真乃天无绝人之路,我遇上好人了。唉!可麻烦又来了,大约骑了四十分钟,他说:“到了!”我四下一看,不对呀,这不是我要去的地方呀!原来,我说“西建街”,他听成了“新玉街”。当我说明时,他忙说:“对不起,我听错了,不过,小北京,我包你见到姥姥。”说着,掉过车头就走。天真热啊!汗从他的双肩往下淌。忽然,他摘下草帽扔给我说:“小北京,戴上!”我深受感动,趁他不注意,拿出纸笔,写了几个字:“感谢您,故乡人!”落笔是:一个迷路的北京少年。写完,把纸条塞在草帽里。
他终于把我拉到了家。姥姥对他千恩万谢,给他钱。他恳切地说:“我是给工厂送货,顺路送小兄弟回家,不能收钱!”说着亲切地拍拍我的头,蹬上车,走了。忽然,我想起了什么,忙追出院大声喊:“叔叔,您贵姓?”此时,一阵清风吹送来他的回答:“故乡人!”
【1】给短文中“冲”和“得”字选择正确的读音,在序号上画“√”。
【2】“旅”字,用音序查字法,应查大写字母______;用部首查字法,应先查_____部,除部首外有_______笔。
【3】“不测风云”在本文指_______________________。
【4】读短文,找出一处细节描写,在下面划上横线;这一细节描写的好处(作用)是:__________________________。
【5】本文主要叙述了_______________________,赞扬了__________________。
10、阅读下面短文,完成练习。
企鹅的脚为什么不怕冻
[英]米克•奥黑尔
①企鹅同其他生活在寒冷地区的鸟类一样,都已经适应了寒冷的气候,能够尽可能少地散失热量,保持自己身体主要部分温度在40℃左右。但是它们的脚却很难保暖,因为脚上既不长羽毛,也没有鲸脂一类脂肪的防护,而且还有相对较大的面积。
②于是,企鹅通过两种机制来防止脚被冻坏。一种机制,是通过改变向双脚提供血液的动脉血管的直径来调节脚内的血液流量。当寒冷时,减少脚部的血液流量;当比较温暖时,增加血液流量。其实我们人类也有类似的机制,所以我们的手和脚在感到冷时会变得苍白;当觉得暖和时,则变得红润。
③此外,企鹅在其双脚的上层还有一种“逆流热交换系统”。向脚提供温暖血液的动脉血管分叉为许多的小动脉血管,同时,在脚部变冷的血液又通过与这许多动脉小血管紧挨在一起的数目相同的静脉小血管流回。这样,动脉小血管内温暖血液的热量就传递给了与之紧贴的静脉小血管内的逆流冷血,结果,真正带到脚部的热量其实是很少的。
④在冬季,企鹅脚部的温度仅保持在冰点温度以上1℃~2℃,这样就最大限度地减少了热量散失,同时也防止了脚被冻伤。鸭子和鹅的脚也有类似的结构,但是,若把它们圈在温暖的室内饲养,过几个星期再把它们放回冰天雪地里,那么它们双脚贴地的一面就会被冻坏。这是因为它们的生理活动已经适应了温暖的环境,通向脚部的血流实际上已经被切断,此时再回到寒冷环境,脚部的温度就会下降到冰点以下。
⑤企鹅的脚不会冻坏之谜,也可以从生物化学的角度来加以说明,而且很有意思。
⑥氧与生物体内的血红蛋白结合,通常是一种强烈的放热反应。一个血红蛋白分子吸收和添加氧原子,要释放出大量的热量(DH)。在相反的逆应中,当血红蛋白分子释放出氧原子时,通常会吸收同等数量的热量。然而,氧化反应如脱氧反应发生在生物体的不同部分,也就是说发生两种反应所在的分子环境不同(比如说酸度不同),整个过程的结果,则是热量的散失或增加。
⑦具体到南极企鹅的情形,在包括脚在内的外围冷组织中,DH值要比人类小得多。这就带来两个好处。首先,在进行脱氧反应时,企鹅的血红蛋白所吸收的热量大为减少,于是,它的双脚就不容易冻坏。第二个好处来自热力学定律。根据热力学定律,任何一种可逆反应,包括血红蛋白的氧化反应和脱氧反应,较低的温度有利于进行放热反应,而不利于反方向进行的吸热反应。因此,在低温下,对于大多数物种,都是吸收氧的反应进行得比较激烈,而不容易进行释放氧的反应。一个物种所具有的DH值如果相对来说不高不低正合适,那么这就意味着,在冷组织中血红蛋白对氧的亲和力不会变高到使氧无法从血红蛋白中脱离出来。
【1】给下列加点的字注音。
(1)散失(________) (2)红润(________)
【2】请说说文章第②自然段是如何让读者明白企鹅的脚为什么不怕冻的。
__________________________________
【3】有人认为,本文前四个自然段已经把企鹅的脚不怕冻的原因说明清楚了,所以后面三个自然段可以删去。你赞同吗?为什么?
____________________________________
【4】第⑦自然段中“这就带来两个好处”的“这”指的是什么?
__________________________________
【5】下列表述不符合文意的一项是( )。
A. 第①自然段的目的是提出说明对象。
B. 第④自然段介绍企鹅在温暖的室内饲养后便无法适应寒冷环境,这些内容对于解说企鹅的脚为什么不怕冻完全是画蛇添足。
C. 第⑤自然段是一个过渡段,其作用是承上启下。
D. 第⑦自然段中的画线句子是对该段第二个好处的总结。
11、拓展阅读。
1分钱的尊严
他家里很穷,到大学报到,扣除学费,身上只剩下几块钱。没有换洗衣服,都是晚上洗早上穿。他是一个非常懂事的孩子,从不主动开口向家里要钱。
一天,他在洗漱间的地上看到了几个牙膏皮,当时废品收购站的价格是一分钱一个,食堂里的馒头是五分钱一个,他从这些牙膏皮上看到了希望。男生宿舍楼的牙膏皮很快就被他捡完了。他又想到了女生宿舍,于是走进女生宿舍的洗漱间寻找。突然进来一个女生,看到他时吓得跑出去大喊快抓小偷。面对突如其来的变故,他惊呆了。
女生们都怀疑他是小偷,他双手抱头蹲在墙角,像被抓住的小偷。这时看宿舍的大妈赶了过来,他向大妈解释,自己只是来捡别人扔的牙膏皮。大妈仔细打量了他一下后说:“孩子,我相信你,以后再来的时候先告诉我。”那些女生也都乐意他来捡那些牙膏皮。那一刻,他差点流了泪,没想到有人会相信他,他体会到了一种从来没有过的感动,原来,自食其力可以获得尊重。
大学毕业后,他开始艰难地创业。________历尽挫折,________他并没有气馁,捡牙膏皮的经历鼓舞着他。他的生意越做越好,在此后的几年里,他从事过多种创业项目,包括电脑代理、酒店、房地产等二十多个行业,15年内迅速积累起20亿财产,并成立了自己的航空公司。
二十年后他回母校作报告,说出了自己的故事,而已经白发苍苍的老大妈也说出了她当时的感受:“孩子,第一眼看到你的衣着,我就知道你不是小偷。每个牙膏皮只值1分钱,但那是靠自己的双手捡来养活自己的,并不是不光彩、见不得人的事情,________你自己说出来,________会变得坦坦荡荡。”
那一刻,他的泪水再次流了下来,在人生很关键的时候,那位大妈没有嘲笑与责骂,而是给了他鼓励,给他上了人生宝贵的一课:人可能贫困一时,但不能贫困一世;所有的付出必有回报,所有的贫困都可以成为热烈绽放的理由。善良的大妈,以仁慈的心使他明白:贫困从不卑微,1分钱也有尊严。
【1】在横线上填上合适的关联词语。
【2】文章写了他念大学时的一件什么事?他从中受到了怎样的启示?
_______________________________________
【3】你是怎样理解文章的最后一句话的?
_______________________________________
【4】想一想:二十年后,当老大妈说出自己当时的感受后,他会说些什么?
_______________________________________
12、阅读材料。
材料一 微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。
材料二 教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
【1】结合材料写出“微博”的特点(至少两个)。
(1)________________ (2)_________________
【2】结合两则材料的内容,写出下边这幅画的寓意。
________________________________
13、课外阅读:大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
【1】这一段话共有( )句话;
【2】填空
(1)一年有( ) 、( )、( )、( ) 四个季节。
(2)春天的树上,芽瓣是( )的;夏天的树上,叶片是( )的;秋天的树叶颜色有( )色 和 ( )色 。
(3)大自然的邮票指 ( )
14、读下面的文段,完成练习。
①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说:“我同意撤走部分伤员。至于我个人,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长的关心。可是,手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
【1】联系上下文解释文中划线的词语。
沉思:________
【2】将文中画横线的句子②换个说法,意思不变。
___________________
【3】画线的句子①在文中的作用表述不正确的一项是( )。
A.表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神
B.说明战斗很激烈,白求恩大夫和战友们处在危险之中
C.说明在恶劣的环境下,白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术,他心里只想着救护病人,完全不顾自己的安危
【4】白求恩大夫和师卫生部长的对话表现了什么?( )
A.师卫生部长认为白求恩大夫是尊贵的客人,应该转移到安全的地方。
B.白求恩大夫十分劳累不愿意转移。
C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。
15、把下列句子改成转述句。
1.顾客对裁缝说:“我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。”
_____________________________________
2.李燕问张明:“你有多余的素描纸可以借给我吗?”
___________________________________
3.老师对我说:“你做得很好,我要让大家都向你学习。”
__________________________________
16、母亲心疼地抱着小张,流着眼泪说:“不要再练了,我会一辈子陪着你。”(改为转述句)
_____
17、天上的星星那么多,你数得清吗?(改陈述句)
_________________________________
18、按要求写句子。
(1)他接过钞票。(扩句)
_______________________________________________________
(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)
_______________________________________________________
(3)屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
_______________________________________________________
(4)他说,他并没有恶意,可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)
_______________________________________________________
(5)大家全都不明白严监生的意思,只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)
_______________________________________________________
19、例:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
天上挂着一道彩虹,_____________,_____________,像__________________________。
20、按要求改写句子。
(1)你给予我们的精神财富,我们不会忘记。(改写成反问句)
____________________________________________________________________
(2)这么好的天气,我们去春游。(改写成双重否定句)
_____________________________________________________________________
(3)美国芝加哥的一家报纸编辑部,向一位小学女教师约稿。(缩句)
___________________________________________________________
21、笔下生花
“天生我材必有用”。正确认识自己可以加快成长的步伐,作为少年儿童的我们更应该有一颗乐观向上、自信的心。请以《 的我》为题目写一篇习作,向大家展示出你的某一良好个性、兴趣、特长……字数不少于400字,内容要具体,表达要生动,书写要工整。