1、看拼音写词语。
duàn liàn( ) wàn rèn( ) dù jì( ) sù rán qǐ jìng( )
nián líng( ) bēn fù( ) tè shū( ) qíng bù zì jīn( )
2、查字典,填空。
(1)“误”用部首查字法,应先查部首________,除部首再查________画。“误”在字典中有以下义项,选择它在词语中相应的解释。(填序号)
①错;②耽误,耽搁;③因自己做错而使人受害;④不是故意而做错事。
误伤_____ 错误_____ 误人子弟_____
(2)“斗”是多音字。根据它在字典中的读音和解释,写出“斗”在下列词语中的读音。
dǒu ①量粮食的器具;②像斗的东西;③星宿名,二十八宿之一。
dòu ①对打;②比赛胜负;③拼合,凑近。
星斗_____ 斗智_____ 战斗_____
3、把下面的四字词语补充完整,并选词填空。
( )书( )画 顶天( )( ) 良( )美( )
( )( )皓渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎
( )( )胜数 美妙( )( ) ( )( )大悟
(1)含有反义词的同_______,我也能写出这样的词__________
(2)形容“非常美妙,没有什么可以相比”的词是___,形容“美好的时光和景物”的词是___。
(3)请任选上面两个词语写一段话。
____________________________
4、课后你能再搜集几句苏霍姆林斯基有关教育的名言吗?
(1)世界上没有一种精神劳动能与教师的劳动相比。
(2)缺乏内心美的人,通常总是极力显示外表美,想方设法讨得别人喜欢。这种人都是精神空虚、贫乏、智力和审美能力十分低下的人。
(3)
5、请根据拼音和句子意思,规范、整洁地写出字词。
(1)我想:méng lóng( )的月光下, bà( )气十足的猫头yīnɡ( ),正dūn( )在某个地方,用敏ruì( )的目光搜寻老鼠的踪迹。
(2)庭院里,几根ténɡ luó( )交chā( )在一起爬上了花架,无yōu( )无lǜ( )的小猫在花架下玩耍,这是多么和xié( )的画面啊!
6、快乐阅读
《示儿》
( ),但悲不见九州同。
王师北定中原日,( )。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗是 时期 (填人名)的绝笔,诗中作者以 的口吻,表达了诗人对 , , 的无比渴望。
【3】解释以下词语的意思。
九州 。 元: 。无: 。
但: 。 乃: 。
【4】诗中,诗人临终前的遗憾是“________,____________。”,诗人的遗愿是“________,____________。”(用原句回答)
【5】这首诗表达了作者深切的爱国之情,我还能写出积累的爱国诗句。
①______________________
②_______________________
7、课外阅读
我爱这土地
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
【1】课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻,表达________。
【2】第二行“嘶哑的”去掉可不可以?为什么?
____________________
【3】第三行中的“这”和第四行、第五行中的“这”所代表哪两种不同的情形?
____________________
【4】通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义,这种表现手法叫象征。写出诗中土地、河流、风和黎明的象征意义:
土地:________
河流、风:________
黎明:________
【5】第六行中的省略号、第七行中的破折号、第十行中的省略号各代表什么意思?
____________________
【6】诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情?
____________________
【7】全文表达一种什么样的感情?
____________________
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难, 。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山 ,三军过后尽开颜。
【1】先补充诗句,再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。
红 军 不 怕 远 征 难
【2】这首诗是围绕“____________,______________”这两句来叙事抒情的,向我们展示了五幅红军“征难图”。
【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗?为什么?
___________________
【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是__________,表达了作者的__________之情。
【5】你还知道红军长征途中发生的哪些故事?写出一个。
______________________
9、阅读理解。
一个走运的人
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”
“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物。我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我,她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄得最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。
“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”
后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”
“谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
【1】结尾“一瞬间,疚与失落漫上心头。”下列选项对这句话的理解没有联系的是( )
A.她身患疾病,却每天笑脸迎人。
B.她已搬迁,也许今生再难相见。
C.我曾怂恿她去登黄山,无意间伤害了她。
D.我被她的笑容吸引,从没在意她缺少什么。
【2】文章多次写到女店主的笑和他最喜欢说的话“真走运”,这样写的作用是( )
A.承上启下,是段落之间衔接自然。
B.反复咏叹,倒面烘托出人物形象。
C.贯穿全文,推动文章情节的发展。
D.首尾呼应,使文章结构更加完整。
【3】下面是对文章的开头与结尾的表达作用分析,不正确的一项是( )
A.可以使内容更为完整。
B.可以使结构更为紧密
C.更能引起人们感情的共鸣。
D.可以使具体事物人格化。
【4】作者在文后才巧妙地揭示女店主是一个下肢瘫痪的女子,这样安排的好处是( )
A.深化主题,表现作者的钦佩之情。
B.她虽身残,但是人物形象高大。
C.体现出乎意料的效果。
D.表达“我”对女店主的怀念之情。
【5】小说中的女店主是一个怎样的人?
_________________________________
10、阅读蹦极
密云司马台长城
司马台长城位于密云县东北部的古北口镇境内,是唯一一段保留明长城原貌的古长城。它以“惊、险、奇”著称,著名长城专家罗哲文教授赞誉道“中国长城是世界之最,司马台长城堪称中国长城之最”。
司马台长城构思新颖、形态各异,它集万里长城众多特色于一地,形成了一段“奇妙的长城”。这里长城的墙体,既有人们常见的“城墙类型”,也有适应悬崖峭壁的山势而建的“半边墙类型”;既有随缓坡而舒展的马道,也有陡坡上以大阶梯叠进的“天梯”。
长城的最高处为“仙女楼”,需登“天梯”而上。天梯高达100米,坡度85度,几近垂直,无胆量的绝难征服。仰头上望,那砖石砌就的台阶仅可容脚,两侧悬崖陡壁,中间这一道台阶细如线,薄如刃,陡如立,不由人望“梯”兴叹,倒吸一口凉气。爬上仙女楼,景色果然更加壮美秀丽,俯看脚下的悬崖,刀削斧劈一般,几缕雾岚挂在绝壁处,更显得陡峭惊险。西北边金山岭长城与司马台长城浑然一体,活像一条即将腾飞的苍龙。长城上大小不同、形态各异的敌楼,恰到好处地建立在各个制高点上,威风凛然,冷峻挺拔。整段长城,完美和谐,气势磅礴,处处显示出它的巧妙、奇特、雄伟和壮丽。再看看连绵不断的燕山山脉奔涌而起,叠起无数的奇幻;看看辽阔的华北平原无边无际,一直铺向目不所及的天边,在这博大奇异的景色中,令人不禁惊叹:司马台长城——神奇!
【1】请你概括出司马台长城的特点。
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【2】选文运用了哪些说明方法?请你举例说明。(至少举两例)
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11、阅读短文,回答问题。我的小河
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃B了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。
期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然hé xié相处。
期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远。我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
【1】给下面划线字注音,读拼音写汉字。
____ | ____ | hé xié | mù yù |
污垢 | 淤塞 | ____相处 | ____ |
【2】选词填空。
在A处该填的词语是________
A. 柔弱; B. 软弱; C. 脆弱
【3】选词填空。
在B处该填的词语是________
A. 命运; B. 厄运; C. 幸运
【4】把下面句子改成反问句。昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽,大家都很高兴。
____________________________
【5】模仿第三自然段的结构,以大海为主题,写几句话。期待那一天,________。
【6】你认为本文作者想要表达的中心思想是什么?
________________
【7】请你拟一条有关环保的广告标语。例:再不珍惜水资源,人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
________________
12、阅读:
寄生虫
①看这个身上长着红白里相间的条纹,形状像一只难看而多毛的蚂蚁、它一步步来回(观察 巡查)着一个斜坡,锁定一个角落开始细心(观察 巡查)地面出现的蛛丝马迹,并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它,一定会以为它是一只粗壮的蚂蚁,只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂,它是其它许多峰类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀,可它有一把短剑,只见它踟躇了一会儿,在某个地方停下来,开始挖和扒,最后(果然 居然)挖出了一个地下巢穴,就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹,但这家伙能看到我们人类所看不到的东西,(“看上去”一词能去掉吗?为什么?请批注: )它钻到洞里停留一会儿,最后又重新在洞口出现,这一去一来之间,它已经干下了无耻的勾当:它潜进了别人的茧子,把卵产在那睡得正香的幼虫的旁边,等它的卵孵化成幼虫,就会把茧子的主人当作丰美的食物。
【1】短文介绍的寄生虫是 。用“﹏﹏﹏”画出写寄生虫样子的句子?
【2】选择短文中括号里运用正确的词语,打上“√”。
【3】“蛛丝马迹”的意思是 __________________。
【4】请根据提示在文中的横线上做批注。
13、 阳光下的母亲
我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下,翘首望着百米外的考场,神色①(A.凝重 B.慎重)。A.母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发②(A.扰乱 B.凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。
树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,B.小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”
C.没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她,她继续望着……
烈日下守望的母亲舔了舔③(A.干裂 B.干枯)的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”
医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”D.母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,跳下了病床,紧张地说:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”
我常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。
【1】根据短文内容,选择括号里正确的词语。
【2】文中许多句子刻画了母亲的形象,画线句子A主要使_________描写,画线句子B主要使用________描写,刻画了一位__________的母亲形象。
【3】画线句子C是一个过渡句,在文中的作用是_________________。
【4】画线句子D“母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,跳下了病床”是一个表示人物的连续动作的句子,请你再写一个这样的句子:__________________________
【5】为什么说“这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教”?
_____________________________
14、阅读。
泰山观日出
现在正值鸟语花香的春季,我终于来到了泰山脚下。凌晨3时许,正是黎明前最黑暗的时刻,伸手不见五指。为了赶到山顶看日出,我哪里还顾得上旅途的疲劳与环境的黑暗。经过3小时的艰苦跋涉,“南天门”终于近在眼前了。在游人的一片欢呼声中,我的沉重、劳累之感悄然远去。
坐在观景点,放眼望去,我简直惊呆了。只见远处重峦叠嶂,山腰以上全被晨雾封住了,只剩下顶端半截,如在云端飘浮。近处的青山隐在薄雾之中,一阵山风吹来,犹如轻纱缭绕群山,朦朦胧胧,让人如同在仙境之中。俯身向下看,远处山脚下的点点灯光、片片灯海,如天边的繁星点点,又如群星大聚会,真是瑰丽迷人。
6时14分,一缕朝霞终于像害羞的新娘,慢慢地从天的尽头升起。起初,似轻纱帷幔飘浮在空中,漫起千万层云霞丽影,一时间满天的绮丽霞光。继而朝霞越来越盛,直至映红了半边天。“太阳就要出来了!”这样的叫喊声此起彼伏,让人心中充满期待和豪情。山为之变色,人为之欢心。
终于,在朝霞的掩映之中,一道红亮的弧影显露出来。几秒钟便已露出顶来,太阳终于在人们的翘首企盼中,在霞光的围绕之下,恰似那不胜娇羞的少女,慢慢地露出她通红的脸来,通红似火,光芒敛射。
几分钟的时间,太阳就全部露出云端,那光与景与先前大不相同。火红的圆球慢慢地变成了橘红色,只有最下端还红彤彤的。此时的光芒更盛了,只见光照之处,彩云自动下沉,似要化成千万缕轻烟随风飘散。早些时候的朝霞此时也有些黯然失色,渐变渐淡,也似要隐去一般。原来隐没的群山,此时都裹着红装展现在眼前。只见崇岩,峭壁,深壑,峻岭,错落有致地呈现在视线之内,任何的妙手丹青也无法描绘那瞬息万变的瑰丽奇景。远的是山,近的是石,美如丹青,灿若云锦,让人如痴如醉。
啊,无与伦比的泰山日出,我爱你!
【1】从文中找出下面词语的反义词。
杂乱无章——(__________) 光彩夺目——(__________)
【2】用“ ”画出文中的一个比喻句,用波浪线画出文中的一个拟人句。
【3】第2自然段中,让作者“惊呆”的是_____________________。
【4】第5自然段前四句主要写________,后三句主要写__________________。
【5】这篇文章的写作顺序是什么?全文表达了作者怎样的思想感情?
______________________________
15、按要求写句子。
1.我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句:________________________________________________________________________
2.食肉鸟发出叫声。
扩句:________________________________________________________________________
3.那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句:__________________________________________________________
4.难道不是我们害了这群幼龟吗?
改成陈述句:____________________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)
(2)沙地里种着西瓜。(扩句)
(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。 (修改病句)
(4)写一句你知道的鲁迅的名言。
(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。 (调换词语顺序,使句子意思发生变化)
17、按要求完成句子练习。(5分)
(1)喜爱航海旅行的格列佛是一个著名的外科医生。(缩句)
_______________________________________________________________
(2)他们度过了晚年。(扩句)
_______________________________________________________________
(3)土司派来的人说,这根竹子是土司的,怎么能不砍?(改为陈述句)
_______________________________________________________________
(4)珠宝商用丰盛的晚餐等待农夫。(修改病句)
_______________________________________________________________
(5)斑竹姑娘鲜花一般的美貌,惊得他们直吐舌头。(仿写比喻句)
______________________________________________________________
18、按要求写句子
1、小猴和小兔是好朋友。(改成反问句)
2、爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?(仿写句子)
( )请您( )!”
19、这座公园真美丽。(感叹句)
!
20、按要求完成句子。
例子:难道它的味道很特别吗?(换一种说法,意思不变)
它的味道很特别。
1.难道这里的景色不美丽吗?
___________________________________。
2.难道你不想父母吗?
___________________________________。
21、习作。
同学们,仔细观察身边的小动物,选择一个你最喜欢的写下来,介绍给大家吧!
要求:1.注意描述清楚小动物的外形、生活习性等特点,还可以介绍你和小动物之间的趣事。
2.题目自拟,字迹工整,语句通顺,300字左右。