四川省内江市2025年中考真题（三）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1．待到山花烂漫时，_________________。

2．古诗词中的儿童是可爱的。《宿新市徐公店》中描写儿童天真可爱的诗句是“__________，__________。”《清平乐·村居》中描写小儿调皮、淘气的词句是“__________，____________。”我知道的描写儿童活动的诗句还有：“_______，__________。”

3．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，______________。”朱光潜说：“诗和音乐一样，___________。”

4．人们称“在政治上善于变化和伪装的人”为____________。（填写三字词语）

2、 读句子填空。

(1)猫在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

  这里用(   )比喻(   )。

(2)我一页一页地观赏着五颜六色、各式各样的邮票。

缩句：(   )

3、基础知识填空。

（1）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，______________________。”

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_________________________”啊！

（3）去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“____________，______________。”

（4）可怜九月初三夜，______________________。

（5）“可怜”的意思是_______________。诗句运用了比喻的修辞手法，把_____________比作________，把______________比作______________，表达了作者_____________。

4、读拼音，写词语。

tú dì（_____）   shèn zhì（_____）   qīng xī（_____）  

zàn tàn（_____）   zì háo（_____）

5、读句子，完成填空，并用加点的词语造句。　　　　

1、这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。

（1）这句话用“喷花的飞泉”比喻_______，写出了______________________。

（2）造句：……像…… _____________________

2、只要管理得好， 给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。

（1）花儿和儿童一样之处在哪里？

________________________________

（2）造句：……只要……就……

_______________________________

6、重点片段品析。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

【1】月明时分又寄托着作者怎样的情感？

________________________

【2】体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？

________________________

【3】仿照着写一写。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

月明的园中，

藤萝的叶下，

母亲的膝上。

这些事——

是永不漫灭的回忆：

_____的_____，

_____的_____，

_____的_____。

7、古诗文阅读，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，__________。

今夜月明人尽望，__________。

【1】把这首诗补充完整。

【2】这首诗的第一句描写了月光、____________、____________、____________等景物，渲染了___________的气氛。

【3】诗的第一句不带一个“月”字，我们却可以由“__________”一词看出月色的___________。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：_______________________， _____________________。

【4】这首诗委婉地表达了诗人对朋友的思念之情，在你读过的古诗词中，还有哪些类似的诗句？请写一句在横线上：_________________________ ， ___________________________。

【5】对《十五夜望月》赏析有误的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“ 树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷落无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。

8、阅读与欣赏。

江　南

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】这是一首(　　)。

A. 唐诗 B. 汉代乐府诗 C. 宋词

【2】“田田”的意思是(　　)。

A. 一块块农田 B. 耕作 C. 荷叶茂盛的样子

【3】“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了(　　)的修辞手法。

A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张

【4】这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了(　　)快乐的心情。

A. 孩童 B. 采莲人 C. 鱼儿

【5】这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。

_________________________________________________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】“他们”指______________，它们”指______________。

【2】“向晚”的“向”的意思是（　　）

A.对着 B.将近 C.向来

【3】读了这段话，我体会到：____________

10、篇（阅读短文，完成文后各题）

【材料一】对232人使用手机情况的调查统计

【材料二】微信朋友图里大家的讨论发言

菲菲：我觉得手机是科技进步的产物，它的好处太多了。比如，我就通过手机学了很多知识呢。

壮壮：手机还能给我们的生活带来方便呢，用它可以交费、购物、挂号、导航、照相……

依依：可它也有弊端，有的人成了“低头族”，他们大量的时间都在看微信、刷抖音、玩游戏。人与人之间的交流少了，感情都淡漠了。

淘淘：我不同意你说的。用手机不仅能给朋友发文字短信、图片、视频，还能进行语音、视频通话，这难道不是方便了人与人之间的联系吗？

一鸣：长期看手机会损坏视力。手机里的个人信息也容易泄露出去，要是被坏人利用，那可就惨了。

【材料三】减少“低头族”，缩小近视率

根据世卫组织的一项研究报告显示，我国的“近视大军”目前已达6亿，其中青少年近视率居世界第一，小学生的近视率也接近40%，高中和大学学生的近视率均已超过七成并呈逐年上升趋势。

在造成近视的多种原因中，因过多接触手机等电子产品所造成的伤害实在不容小觑[qù]。电子产品中所含的短波蓝光可以穿透晶状体直达视网膜。若是长时间接触，很有可能会受到不利影响造成近视。尤其对于儿童来说，眼睛还处于发育阶段，受到蓝光的影响会更为严重。

对孩子来说，电子产品要看、要用，但要用之有道、用之有度。使用初衷是为了帮助成长、方便学习，若是最后反而伤了眼睛，变成消遣时间的“玩具”，那就得不偿失了。

【1】填空。

①因为过多接触手机等电子产品，造成人们视力下降的原因是__________________。

②阅读“材料二”里的讨论发言，这五个人的发言呈现了两种观点：一种观点是使用手机好处多，理由是________、________、________；另一种观点是________，理由是长时间看手机使人和人之间情感淡漠、长期看手机会损坏视力、容易泄露个人信息被坏人利用。

【2】选择。

①如果想了解青少年近视问题的严重程度，可以重点阅读材料三中的( )

A．第1自然段          B．第2自然段            C．第3自然段

②如果想让别人快速、清楚地知道手机带给人们的好处，可以用( )来说明。

A．材料一          B．材料二          C．材料三

【3】读了上面的材料，看看图的情景，你一定有话想说，把你想说的话写下来。

_____________________________________

11、美文欣赏

风

风，

像一个顽皮的小孩，

东吹吹，西吹吹，

吹落了花姐姐的花瓣，

吹落了树公公的叶子。

风，

像一个善解人意的天使，

东吹吹，西吹吹，

吹干了爸爸额上的汗水，

吹飞了妈妈洗衣板上的泡沫。

风，

像一个播种的园丁，

东吹吹，西吹吹，

吹飞了薄公英的儿女，

吹得整个秋天如此绚丽！

（1）快乐拼音

huā bàn pào mò xuàn lì

(   )  ( )  ( )

（2）找朋友

韵母是“ui”的字：——— ————

韵母是“ing”的字：——— ———

（3）从哪看出了风很顽皮？

（4）填一填

风，像一个——————，像一个

——————，像一个——————

（5）为什么说风像一个播种的园丁呢？

（6）请仿照短文续写。

风，

像  

东吹吹，西吹吹，

吹

吹

12、阅读。

分一些蚊子进来

①那年夏天很热，蚊虫猖（chāng）獗（jué）。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。

②在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。心里满是回到家时的自由和舒坦。

③原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘蚊香；不远处，还有一台开着的电风扇。不料，半夜还是被蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上、身上被叮咬得受不住。

④灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，动作很轻地撩开蚊帐，两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！

⑤正纳闷儿时，听见父亲用疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？”

⑥“你没听见蚊子正咬着儿子吗？”母亲压低声音，语调里竟有几分兴奋，“咱们把帐子打开，分一些蚊子进来，儿子就可以少受些罪。”

⑦那一刻之后，蚊子仿佛都被母亲“迎”进了帐中，而我的睡意，也一去无踪。“分一些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼。不一会儿，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕头上，我在心里叫着：“妈妈！”

⑧“分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不单是蚊子，一位慈爱的母亲随时准备与儿子分担风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！

【1】“我”为什么会认为“这一觉足可以高枕无忧”？

______

【2】这篇课文主要写了一件什么事？请你写在下面横线上。

______

【3】短文中画“ ”的语句是对母亲的______描写，生动、形象地写出了母亲______的心理，表现了母亲______。

【4】在⑥自然段中最令我感动的是______，因为______。

【5】短文结尾，作者抒发了怎样的思想感情？写在下面横线上。

______

【6】读了这篇文章，你想起了______的______，______诗句。

13、课内阅读。

观潮（节选）

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（             ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边（             ）的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在（             ）般涌来，江面上依旧（             ），过了好久，钱塘江才恢复了平静，看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

【1】选择恰当的词语填入文中的括号里。

山崩地裂   风号浪吼   水天相接   风平浪静   漫天卷地 浩浩荡荡

【2】选文按照由________到________的顺序观察，随着位置的转变和时间的失衡来描写________________________。

【3】从第一自然段中的“_______”和“_______”两个词语中可以看出观潮人的热情之高，这两个词语形象地写出了人们激动、兴奋的心情，从侧面衬托了____________。

【4】文中画线的句子运用了________和________的修辞手法。

【5】如果此时你也站在大堤上观看钱塘江大潮，请你用一句话来表达自己的心情。

______________________

14、课内阅读

解放   ，乡亲们在井旁边立了一 石碑，上面刻着：“ 不忘挖井人，时刻想念   。”

【1】按原文填空。

【2】石碑是（　　　）刻的。

A.毛主席 B.乡亲们 C.战士们

【3】井是（　　）挖的。

A.毛主席 B.乡亲们

C.毛主席带领战士和乡亲们

【4】对“吃水不忘挖井人”理解正确的是（　　）

A.吃水不能忘记挖井的人

B.人不能忘记关心和帮助过自己的人

【5】你想对毛主席爷爷说些什么？

______________________________

15、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

_________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

_________________________________________________________

(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

_________________________________________________________

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_________________________________________________________

(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

16、用词造句。

反复：______

证明：______

17、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

____________________________________________________________________

2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

____________________________________________________________________

3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

18、按要求写句子。

(1)艾迪给一家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音信。(用加点词语造句)

________________________________________________________

(2)天已经黑了，你怎么可以走着回家？(改为陈述句)

________________________________________________________

(3)艾迪把球鞋塞到德诺的手上。(改为“被”字句)

________________________________________________________

(4)夕阳照着德诺的脸。(扩句)

________________________________________________________

(5)我永远也忘不了他当时看我的眼神。(缩句)

________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）

__________________________________________________

4．照样子，换个说法，意思不变。

例：大树长满了嫩绿的枝叶。   嫩绿的枝叶长满了大树。

西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________

20、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

21、我会写话。（不会写的字，可用拼音代替）

  植树节快到了，你将和同学们一起去植树。你知道植树节的来历吗？你有什么想法吗？你又会怎么做呢？请你用几句话写下来。