四川省内江市2025年中考真题（1）语文试卷含解析

1、根据拼音写词语。

ruì  diǎn mó  tuō   jī xiè   chuí  zi   zá  kāi

（_____________） （___________） （_________）  （__________）  （__________）

zhuānɡ zhì háo bú  qì něi

（____________）  （__________________）

2、通过“梗概”可以知道本次习作要写的是作品的____，习作的重点是____。

A.读书笔记   B.概括内容

C.写一本读过的书的体会   D.用简练的语言介绍读过的一本书

3、我会用多音字组词语。

重zhònɡ（______）chónɡ（______）　　　省shěnɡ（______）xǐnɡ（______）

鲜xiān（______）xiǎn（______） 系xì（______）jì（______）

4、用“宣”字组成合适的词语，填在下面的句子中。(每个词只用一次)

1.中国联通重磅（_____），“万物互联”智慧时代正式到来。

2.我们都要行动起来，做好保护环境的（_____）工作。

3.新中国的成立向世界（_____），“中国人民从此站起来了！”

5、根据课文内容，填一填。

（1）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭________。”这句诗用了“______、______、______、______”四个写颜色的词语，描绘了一幅色彩明丽的________图。

（2）“接天莲叶__________，映日______________。”描写了西湖荷花盛开的美丽风景。

（3）《雷雨》一文是按照__________、__________、__________的顺序描写的。

（4）________中午的时候在南边，地上的树影正指着____方；__________永远高挂在北方；大树枝叶稠的一面是____方，稀的一面是____方。

（5）太空生活的趣事很多，________、________、________、________都很有趣。

6、链接阅读。阅读下面的小诗，按要求做题。

春天，绿的世界；秋天，丹的天地。

绿，是播种的颜色，绿是希望的颜色，

又是走向成熟的颜色。

到了夏季，绿变得更浓更深。

生命在蝉鸣蛙嗓中翕动，

生命在炽热骤雨中争斗。

于是，凉风起，秋天到了。

枫叶如丹，（            ）一树，（            ）一地。

丹，是收获的颜色，丹是成功的颜色，

又是孕育着新生命的颜色。

绿与丹，（            ）着天地。

为人间，（            ）出五彩斑斓。

【1】把下列词语分别填入文中合适的（     ）内，使文意贯通。

铺满        演化        打扮        挂满

【2】诗中“绿”代表着_______________、_______________、_______________，“丹”代表着_______________、_______________、_______________。

【3】对诗中画横线的句子理解正确的一项是（               ）

A．自然界中到处充满生命

B．生命的价值在于运动

C．生命的成长充满着奋斗和艰辛

【4】这首诗歌颂的是（               ）

A．生命

B．绿与丹

C．播种与希望

D．收获与成功

7、古诗文阅读

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】这首诗是___代诗人____题写在西林寺墙壁上的诗。

【2】诗的前两句，诗人从   _____ 、 侧、_____、___、高、____这几个角度看庐山，所见的姿态各不相同。

【3】全诗蕴含着人生的哲理：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“______，______。”

8、阅读与欣赏。

别伤害小生命

别伤害

美丽的蝴蝶和小鸟

别伤害

唱歌的蟋蟀

跳舞的蚱蜢

别伤害

胖胖的甲虫

飞蛾的翅膀是挺脏

毛毛虫爬得多难看

可是，别伤害它们

它们同样是小生命

【1】“小生命”指的是谁？(　　)

A.蝴蝶 B.甲虫 C.所有小动物

【2】根据儿歌，连一连。

美丽的   蟋蟀

唱歌的   甲虫

胖胖的   蚱蜢

跳舞的   蝴蝶

【3】在文中找出下列词语的反义词。

难看——（_________）　　　　保护——（_________）

【4】说一说，你平时是怎样对待这些小动物的？

_____________________________________

9、课外阅读。

长江源头

  长江源头，对大多数人来说还是一个朦胧的世界。我们乘着越野大卡车，顶着足以使人唇裂血流的紫外线，冲进了那据说有8万平方千米的无人之地。

  七月是这里最好的季节，但天气仍然变化无常，刚刚还是晴空万里，瞬间就会下起冰雹。我们几次一觉醒来，帐篷都被大雪埋了半截。最令人生畏的还是高原反应(yīng  yìng)，我就曾经被它折腾得头重脚轻，哇哇地吐个不停，在帐篷里躺了整整两天。

  五天之后，我们终于来到了青藏高原腹地的各拉丹冬雪峰之下，长江正源沱沱河是发源于雪峰西南侧的姜根迪如冰川。

  那是一幅奇异的景色：冰山下，由于阳光、风力、流水的作用，冰川形成无数个小冰峰，人们叫它“冰塔林”。有的如傲然屹立的雄鸡，有的像抬头望天的白熊，有的像千年巨龟……但我觉得，真正能震撼人心的，还是那倒挂在冰川之上的无数冰条。从它们的尖顶上，一滴一滴的融水悄(qiāo　qiǎo)然而落，没有声响，没有炫耀，却汇成一条冰河，带着咆哮，带着力量，开始了万里之行。

1．在文中正确读音上打“√”。

2．写出下列词语的近义词。

  炫耀——(   )  咆哮——(   )

3．作者写小冰峰时采用了   和 的修辞手法。

4．寻找长江源头最大的困难是什么?

5．长江正源是什么河?这条河发源于什么地方?

6．读了本文，你感受到了什么?

10、课外阅读

白公鹅（节选）

在我下饵的当口，白鹅已经和四邻打了好几架。后来，不知从什么地方跑来一头牛犊，白鹅又朝它扑去。牛犊尥（liào）一下蹶子，立刻逃走了。白鹅在后面紧追不舍，两脚不时踩着那截从牛脖子上垂下来的绳头。

不一会儿，浓云翻浪，竖起一堵浅灰色的厚墙，没有一点儿缝隊，不透一点儿光亮，缓慢执拗地大口吞噬着浩渺的天穹。天像黑夜一样暗了下来。狂风骤起，鹅毛被卷上天空。鹅群抬起脑袋，不再啄食青草。

暴雨来了。那些都张开翅膀趴在草地上，翅膀下面躲着小鹅。整个河岸只看见一个个惊慌失措的鹅脑袋。

陡然间，冰電下得很猛，村子和树林都瞧不见了。

白公鹅昂着头趴着。只要冰電砸在头上，它就要抽搐一下，闭上眼晴。大冰块砸在身上时，它就弯下，摇摇头，然后又仲长脖子，眼時望着乌云。小鹅们就缩在它那张得很宽的翅膀下面。

冰電越下越大。别的鹅都坚持不住了。它们不能在原地待下去，拔腿便跑。冰電砸着它们的背。小鹅们先是“吱”地叫着，后来再也听不见它们叫了，咽了气的小鹅纷纷在草地上倒了下来。那些大鹅一只只都头冲地地跑开去，有的跑入水中，有的躲进灌木丛里。我用雨衣蒙住头。大颗大颗的冰電直朝我脚下砸来。雨衣根本没有用，冰電砸在背上生疼。乌云来得快，去得也快。河对岸的村子已经能看清了，太阳出来了。

阳光下，草地又变得一片碧绿，只有中间躺着一团白色的东西。我走向前一看，是那只白公鹅。它张开强有力的翅膀，脖子仲得老长，鼻子上满是血，静静地卧在草地上。它已经死了，而那十二只小鹅，正互相挤着，踩着，一只只安然无恙地从它身子底下往外钻。

【1】文中画“﹏﹏”的句子的作用是（   ）

A.因为白公鹅的奋力保护，才得以保护了小鹅的生命。为下文做铺垫。

B.可以看出小鹅的胆子很小，害怕冰雹。

C.写出了小鹅的弱小，白公鹅的强大。

【2】用“______”和“﹏﹏”分别画出描写冰雹突袭时别的鹅和白公鹅的不同表现的句子，并说说从这些句子中你体会到了什么。

____________________________________

【3】本文中的这只白公鹅有什么特点？请简要概括。

________________________________________

11、课外阅读。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bēi bèi）回家，毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，毛驴看见老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上慢慢向它走来，于是，毛驴问道：“牛大哥，他出多少山芋请你背他呀？”

“千斤！”

毛驴听了，冷笑一声，说：“十斤山芋他都不给，千斤？你可别做梦了？”

牛大哥认真地说道：“不是我在做梦，而是你糊涂了呀！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn fèn）量才重（zhònɡ chónɡ）千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇（shān shàn）了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】文中一共有_____个自然段，故事的主人公有________________________。

【2】为文中的多音字选择正确的读音，画上“√”。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

缓缓——________ 友情——________

【4】请你为文章起个题目，写在开头的横线上。

【5】本文告诉我们一个什么道理？用“ ”在文中画出来。

12、阅读课文片断，回答后面问题。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。       

我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

【1】用“＼”划掉画线字的错误读音。     

翅膀（chì   cì）              仰头（yǎng   rǎng）

【2】多音字组词。

划 huá( ) huà( )       创 chuāng ( ) chuàng ( )

【3】联系上下文解释下列词语的含义。

缤纷：______

袅袅：______

【4】请你结合课文说说对这句话的理解。     

“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

______

13、烛龙圣神造福宇宙

自从盘古开天（僻 辟）地以后，宇宙便有了江河湖海，日月星（辰 晨）。世界（充 冲）实、复杂了，可是新的问题又出现了。太阳、月亮仿佛一对顽皮的孩子，想什么时候出来就什么时候出来，玩得高兴时会三天三夜不睡觉，不高兴了就门都不出，躲在一边睡懒觉。整个世界（混 浑）乱极了，（豪 毫）无规则和秩序。春夏秋冬不分，昼夜无别。这个时候，宇宙间又出现了一个巨大的神。他居住在西北海之外、赤水以北的章尾山上，名字叫烛龙。烛龙圣神长得非常奇特，头上是人的面孔，身子却是一条长长的大蛇，也就是人面蛇身。他的两只眼睛像橄榄一样倒立着，十分明亮，只要一睁开，宇宙间就被照得如同白日一般;眼睛一闭，夜幕便笼罩了大地。他就这样睁闭开合，无休止地为人类工作着。他呼一口气，夏天便来临了；吹一口气，大地便冰雪覆盖，一年四季便在这有节奏、有规律的一呼一吸中循环往复，运转不停。

烛龙圣神从不吃喝，也不知他的力量从何而来，就这样不知疲倦，永无休息。有时他看到地上的人们遭灾，便流下同情的泪水，这泪水一落到人间，就变成了雨水，滋润着宇宙万物的生长。

烛龙圣神不仅为宇宙万物造福，还常常口衔蜡烛，烛光照在天门中，照亮了天地，永不休止地为宇宙万物作着无私的奉献。

（选自《青少年最喜欢的神话故事》）

【1】选出文章括号中正确的字。

【2】写出部首相同的四字词语。

例如：江河湖海

____________、____________、____________

【3】从文中找出描写烛龙圣神长相的句子，用“ ”画出来。

【4】第二自然段体现了烛龙圣神怎样的品质？

____________________________________________________________________________

14、课内阅读。

在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。

【1】解释下列词语。

伏案：__________________

毫端：___________________

【2】用“____”在选文中画出描写丁香外形的句子。

【3】如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？

__________________________________

15、按要求写句子。

1、怎么会就剩下我一个？（改为陈述句。）

2、每一位过河的老人都登上了那只小船。（缩句）

3、有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句。）　

4、教室里很安静。（改成夸张句）

5、爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词连成一句话）

16、按要求写句子。

芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）

_______________________________________________________

17、句子练习。

（1）改为“把”字句和“被”字句。

战士们好了浮桥。

“把”字句：

“被”字句：

（2）把下列句子改为双重否定句。

楚王只好尊重晏子。

周瑜说诸葛亮神机妙算。  

18、按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。（陈述句改成双重否定句）

_______________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（陈述句改成双重否定句）

_______________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。（双重否定改写成肯定句）

_______________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。（双重否定改写成肯定句）

_______________

19、按要求写句子。

1.周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩句）

___________________________________________________

2.难道给予不是令人快乐的吗？（改为陈述句）

____________________________________________________

3.下雨了，我立刻马上把邻居晒在院子里的被子收起来。（修改病句）

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4.李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

____________________________________________________

5.颐和园的风景很美。（改为感叹句）

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20、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

21、在请写一种你最喜欢的小动物，可以写小动物的外貌、生活习性，也可以写你和小动物之间发生的事情，表达自己的真情实感。（题目自拟，语句通顺，字体端正）