四川省雅安市2025年中考真题（二）语文试卷含解析

1、先看拼音写汉字，再按要求完成。

春风轻轻地chuī fú（______）着大地，花丛中飘来yòu rén（______）的香气。一群mì fēng（______）飞上飞下忙个不停。yàn lì（______）地停在花辨上，sì hū（______）在zhǎn shì（______）它优美的舞资，许多小kūn chóng（______）扇动着tòu míng（______）的翅膀在花间飞来飞去，ǒu ěr（______）相遇，便jù lǒng（______）在一起。fǎng fú（______）在说着什么秘蜜。

以上句子中有3个错字，请写出错字并改正。

______改为____________改为____________改为______

2、读句子，回答问题。

这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

作者为什么期盼桂花？表达了作者什么样的感情？

________________________________________________________________________________

3、重点词语理解。

茂盛：_____________________

名胜古迹：________________

隐隐约约：________________

4、词语解释

窗屉子：______________________________

小器：________________________________

籆子：________________________________

5、写出下列字的反义词。

小——（ ） 有——（ ） 快——（ ）

上——（ ） 进——（ ） 前——（ ）

6、课内练习。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗是_____代_____________写的。

【2】诗题中“书”的意思是_____________。这首诗写了____________的情境。

【3】诗中“白雨跳珠”采用了___________修辞手法，写出了雨的_______________特点。

【4】“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这句诗的意思是______________。

7、先把词补充完整，再完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，________________。

【1】把诗词补充完整。

【2】这首词的作者是___________代词人_______________，有“________________”之称。

【3】下列句子对这首词的理解不正确的一项是（       ）

A．“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目

B．词的上片描写江南山村的景色，下片描写两代人的生活画面

C．这首词是紧紧围绕着小溪布置画面，展开人物活动的

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情

8、阅读。

山高路远

汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

【1】文中的“远方“和“大山”象征着现实生活中的________，画线句子中，________、_______（填两个词）表现了诗人蔑视苦难，以乐观战胜苦难的态度。

【2】写写你对“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”这两句话的理解。

_____________________

9、课内阅读。

亡羊补牢

从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊图破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。

街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】给下列加点的字注音。

亡( )羊补( )牢          后悔( )

【2】解释下列词语。

（1）劝告：_______________

（2）亡羊补牢：____________

【3】“街坊劝他说：‘赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！’”街坊劝他是因为( )

①街坊很闲，多管闲事。          ②街坊想给他修羊圈。        ③街坊担心他又丢羊。

【4】再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？

__________________________

【5】这个故事告诉我们什么道理？

____________________

10、阅读短文，完成练习。

风

今天风真大。路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶（①人体或物体上最高的部分；②用头或角撞击；③对面迎着）风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着身，双脚吃力地向前蹬（dēnɡ  dènɡ）着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上、桌子上、椅子上满是灰尘。

我想，我们在大力植树造林的同时，还要保护好树林，这样才可以防御风沙，让可恶的风沙在“绿色长城”面前驯服。

【1】给文中标下划线的字选择正确读音或解释。

【2】这篇短文主要写_______真大。

【3】写出短文中的中心句。

_______________________________________

【4】短文中先总写 ，接着分写了   、   、  

【5】文中把 ________ 比作“绿色的长城”。

11、阅读理解

祖国(   )了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的(   )，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

【1】根据课文内容填空。

【2】“祖国（______）了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴”让我们感受到大自然________的特点。

【3】“去吧，去呼吸山水间芬芳的(   )”是告诉我们要________。

【4】这几句诗在文中一共出现了________次。这样写是运用了________的修辞手法。

【5】“去吧，去打开大自然绿色的课本”中“绿色的课本”指的是什么？这句话希望我们做什么？

___________________________________

12、阅读。

尼尔斯骑鹅旅行记（节选）

[瑞典]塞尔玛·拉格洛芙

男孩子（大拇指）的心情激动起来，很想要帮助她，便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨，幸好骨头并没有折断，只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦！”他一面说着，一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推，把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情，但手脚可以说是十分利索的，动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的，那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫，然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中，一丝生气都没有了。

男孩子惊吓得丢魂失魄，他本来是一片好意想要帮助治愈她，想不到她却一命呜呼了。他纵身跳下乱石堆，没命地飞奔回去。他觉得，自己已经谋杀了一个真正的人。

第二天，天色转晴，大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。别的大雁都愿意早点儿动身走掉，唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数，他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。

男孩子爬到雄鹅背上，雄鹅无可奈何，只好跟随着雁群出发，心里老大不乐意，飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气，他因为灰雁良心上遭受着谴责，可是又无颜向雄鹅坦白，交代事情的经过，说清楚他的本意是治愈她。他想，雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇，不过同时他又非常怀疑雄鹅竟然硬得起心肠，丢下灰雁不管而一走了之。

突然之间雄鹅转过头来往回飞了，灰雁在他心中的地位至高无上，至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白，倘若他随了大雁们一起飞走，那么她孤苦伶仃，重创未愈，躺在那里必定会活活饿死的。

雄鹅扇动了几下翅膀就来到了乱石堆，然而小灰雁却杳无踪迹。“小灰雁邓芬！小灰雁邓芬！你在哪儿？”雄鹅焦急地呼唤道。

“大概狐狸曾经来过，把她叼走了。”男孩子想。可是就在这时候，他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅：“我在这儿，雄鹅，我在这儿！我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起，她已经恢复了健康，一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道，全靠大拇指将她的翅膀用力一推，使关节复位。现在她已经痊愈了，可以继续飞行了。

水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。大拇指不禁又一次想，她肯定是一位真正的小公主。（有删改）

【1】联系上下文理解词语。

（1）丢魂失魄：___________________

（2）至高无上：___________________

【2】大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出相关的句子。

【3】填空。

“水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。”这句话运用了_________的修辞手法，把翎羽比作绸缎，把__________比作______________。

【4】大拇指是个怎样的孩子（　　）

A．他是个自信的孩子。

B．他是个有爱心、乐于助人的孩子。

C．他是个自私的孩子。

D．他是个愚蠢的孩子。

【5】读短文，积极思考，你可以提出哪些有价值的问题？写在下面。（不少于两个）

___________________

13、课内阅读。

海滨小城（节选）

①小城里每一个庭院都栽了很多树。②有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。③初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】这段话是围绕第（   ）句写的。

A．①

B．②

C．③

D．④

【2】这段话中主要写了（   ）和（   ）。

A．椰子树

B．桉树

C．橄榄树

D．凤凰树

【3】桉树叶子（   ）时节散发出香味。

A．初春

B．初夏

C．秋天

D．冬天

【4】“一片片红云”是指（   ）

A．红色的房子

B．红色的玫瑰花

C．枫树

D．凤凰花

【5】与“凤凰树开了花，开得那么热闹。”中“热闹”意思一样的是（   ）

A．热闹了好一阵的石榴花谢了。

B．广场上，人山人海，真热闹！

C．过节了，大家就要热闹一下。

D．爷爷最喜欢看热闹了。

14、阅读。

①年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。

②诊室外挤满了像冷凌一样锁着眉、绷着脸、抱着孩子的母亲和父亲。那些襁褓中的小家伙们，一个劲地“哇哇哇”，诉说着他们的痛苦。

③诊室靠窗处设两张桌子。一男一女两大夫面对面坐在桌旁。男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。“像个铁匠。”冷凌心里说。女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。“实习生。”冷凌判断。他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太，可是——他内心多少有些失落。

④“下一个——梁虾仔。”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。

⑤一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就坐。她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。“铁匠大夫”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。

⑥“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。“铁匠”表情平淡，“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。他的手大概患了某种奇痒难熬的怪病吧！冷凌暗想道。

⑦终于，“铁匠”停止搓手，从脖子下衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服下。听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。

⑧“下一个……”，“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。搓呀，搓呀……

⑨讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思。该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化……

⑩“铁匠”的大嗓门把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。

⑪冷凌抱着儿子坐定后，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。距离近了，看得真切。那双大手很正常，看不出有什么异样。大概是一种怪癖。这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意思地搓手不止！

⑫终于，停止搓手，开始听诊和按摸肚子了。这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。会把孩子惊吓到，孩子还会受凉呢。孩子的肚皮又嫩又薄，经不起你的突然袭击……先把手搓暖……听头不要吊在胸前，该藏进衣服里……”

⑬女大夫连声应诺，脸也红了。

⑭冷凌的脸也悄悄地红了。儿科医生的手……自己刚才构思的文章……

⑮“谢谢！”讽刺小说作家向那位男儿科大夫致意，一点也不含讽刺的味儿。

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】整个故事中，冷凌的情感变化过程是（     ）

A．不满——失落——羞愧——敬意

B．失落——不满——羞愧——敬意

C．失落——不满——敬意——羞愧

D．不满——羞愧——失落——敬意

【3】下列对文章表达方法的理解，有误的一项是（        ）

A．第③自然段通过对两位医生的外貌描写，表达了冷凌心中的失落。

B．小说几次用“铁匠”指代男大夫，表达了冷凌心中对他的嘲讽。

C．第⑦自然段通过对男大夫的动作描写，表现了男大夫的漫不经心。

D．小说以冷凌的心理活动贯穿始终，收到了很好的表达效果。

【4】男儿科医生一直搓手是因为_________________________

【5】关于文末画横线的句子，说法不准确的是（        ）

A．女大夫脸红是因为天气寒冷，被冻红了。

B．女大夫脸红是因为自己工作不够细致，没为患儿着想觉得不好意思。

C．冷凌脸红是因为他发现一直以来都是自己误解了男大夫。

D．冷凌脸红还因为自己一直在心里构思小说讽刺男大夫而感到羞愧。

【6】如果你是文中的冷凌此时此刻最想对男大夫说____________________

15、把下面句子改成“把”字句。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

___________________________________________

（2）门被我打开了。

_____________________________________________

16、把下面的句子改成反问句。

没有人说火烧云不美。

________________________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）

____________

（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）

____________

（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）

__________

（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）

我的妹妹真是多才多艺，__________。

（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）

________

18、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

________

（2）《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。（修改病句）

________

（3）春天来了，小草长出来了。（改为拟人句）

________

（4）这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，( )减轻了桥身的重量。（在括号里填上合适的关联词）

19、句子乐园。

【1】灯谜节目一下把我吸引住了。（改成“被”字句）

【2】元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。（用加点的词语造句）

【3】元宵节的晚上，全家人在一起看电视。（照样子补充句子）

元宵节的晚上，_______在一起_________。

20、按要求写句子。

（1）把句子写具体，用上冒号。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

玲玲可真是只百灵鸟：_________________

（2）照样子，写写你记忆中的秋天。

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

_____________________

（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。

例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

______________________

21、把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文。

题目：如果我是  

要求：想象你就是某个名人的后代，你要从他身上继承哪些优良传统。