1、读拼音,写词语。
xiá zi______ kǒu shào______ bái hè______ shì hào______
xián qì______ jìng kuàng______ qiàn rù______ qīng chéng______
2、根据所学内容填空。
(1)儿童散学_____________________,忙趁_____________________放纸鸢。
(2)野火烧_____________________,_____________________吹又生。
(3)予人玫瑰,_____________________余香。
(4)与其锦上添花,不如_____________________送炭。
(5)秋处露秋寒霜降,_____________________小大寒。
(6)接天莲叶无穷碧,映日_____________________。
3、根据所学知识填空。
(1)__________________,忽然闭口立。
(2)一年好景君须记,_____________。
(3)金黄色是给田野的,看,_________。橙红色是给果树的,__________,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,__________、__________、___________……美丽的菊花在秋雨里___________。
(4)与人合作时一定要团结,因为“ ________________,_____________。”
(5)杜牧的《山行》一诗中,描写深秋时节枫叶艳丽之美的诗句是:__________,_______________。
(6)有理_________,无理__________。
(7)在阅读中,我们经常会遇到难懂的词语,请你写出两个常用的理解词语的方法:__________、_________。
4、填上合适的量词。
一(______)巨人 一(______)小洞 一(_______)小树
一(______)衣服 一(______)珍珠 一(_______)告示牌
5、根据课文内容填空。
⑴《春日》的作者是( )代诗人( ),讲了在春日里游览,看到( ),赞美了( )。
⑵《饮湖上初睛后雨》描绘的是( )在不同气候条件下呈现的( ),表达 了( )
⑶《春日》中表达“在风和日丽的一天,诗人到孔子曾经待过的泗水流域去观赏风景,那里风光无限,一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘”的诗句是( )。
6、阅读理解
对不起
小小的蚂蚁
是我不小心
踩伤了你
不是我觉得
自身庞大
就可以随便欺负你
请接受我的歉意——对不起
在这个世界上
生命就生命
跟自身大小
没有一丁点儿关系
小小的蚂蚁
假如说我和你
有点儿区别的话
那就是——
我的身体竟然如此
硕大无比
小小的蚂蚁
我们的心是相通的
你的疼痛
一直痛到我的心里
【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。
随意——__________ 庞大——__________
【2】诗中的小朋友在向谁道歉?
________________________
【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉?
_____________________
【4】你喜欢诗中的小朋友吗?原因是什么呢,试着写一写。
_____________________
【5】我们在生活中做错了事的时候,也要勇敢地说出哪句话?
_____________________
7、课外类文阅读。
望岳
[唐]杜甫
岱宗①夫如何?齐鲁青未了。
造化钟②神秀,阴阳③割昏晓。
荡胸生曾云,决眦④入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【注释】①岱宗:这里指泰山。②钟:聚集。③阴阳:这里指山北山南。④决眦:形容极目远视的样子。
【1】全诗紧扣“望”字来写,“望”的角度是( )
A.由近望到远望。
B.由远望到近望。
C.由俯视到仰视。
【2】哪句诗突出了泰山遮天蔽日的形象?请你用“________”画出来。
【3】最能体现诗人希望攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“______,_______”,其中蕴含着_______的人生哲理。
【4】描写名山大川的诗句有很多,请你写出两句来。
_________________________________
8、阅读宋词,完成练习。
卜算子 •送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。
【1】这首词的作者是________代词人________________。
【2】这首词的词牌名是________________,题目是_______________。
【3】题目中的鲍浩然是作者的____________,鲍浩然要去的地方是________。这是一首(______)(填序号)
A.写景词 B.言志词 C.思乡词 D.送别词
【4】“水是眼波横,山是眉峰聚。”这两句运用比喻的修辞手法,把水比作___;把山比作____。词人运用这样的比喻意在凸显(__________)
A.山水的柔美多姿 B.山水像人一样有情有义 C.作者内心的明朗欢喜 D.作者内心的郁闷愁苦
若到江南赶上春,千万和春住。
【5】句子中的“春”有两层含义,既指________________,也喻指_________________。
【6】用自己的话说说词句的意思。
________________________
9、阅读短文,完成练习。(17分)
“报……今天的晚报!”清脆的童音在刚降临的暮色中显得格外清脆,寒风把她的声音送向远方。每当她卖掉一张报纸时,她那红红的脸上便漾满笑容。
不知道是怜爱这个冷风中的女孩,还是被她那清脆的声音所吸引,我掏出两角钱:“小姑娘,给我一张。”她迅速地抽出一张报纸,恭敬地递给我,又从小口袋里掏出零钱数着找给我。这时公共汽车开过来了,我刚迈步,小女孩连忙喊:“阿姨!等一等……钱!”我想把那八分钱留给小女孩,就头也没回地上了公共汽车。 我刚坐下,那清脆的声音又在我耳旁响起:“阿姨,你的钱!”我吃了一惊,为了那八分钱,她竟然上了车,真不可思议。
阿姨 找给你八分钱 还有十块钱
十块钱 怎么回事 我诧异了
“嗯,你刚才买了报纸掏手套时,钱掉在地上了。”她把八分钱和十块钱塞到我的手里,并轻松地长舒了一口气。顿时,一股暖流流遍了我的全身,我被她的纯真打动了!我暖着小女孩的双手:“你为什么要出来卖报?”
“我?”她有些不好意思,“我的邻居张奶奶病了,我放了学就替她卖报。”说着,她眨巴着晶亮的眼睛冲我笑了。
车到了下一站,小女孩跳下车,钻进人群里,她瘦小的身影消失了。她那清脆的童音却久久地回荡在我的耳旁。
啊,多好的孩子!她有一颗金子般的心。
(1)给短文加一个小标题。(2分)
(2)给第四、五两个自然段加上标点。(3分)
(3)从文中找出下列词语的近义词。(4分)
立即( ) 响亮( )
居然( ) 特别( )
(4)如果你是一名记者要采访小女孩,你会提出一个什么问题?小女孩可能会怎么回答?(4分)
问:
答:
(5)文中通过两件事说明小女孩“有一颗金子般”的心。(4分)
第一件事是:
第二件事是:
10、课内阅读。
牲口没了,官府岂能善罢甘休。天一亮,县官就带着衙役去捉人。枣核蹦出来说:“牲口是我牵的,你们要怎么样?”
县官叫着说:“快给我绑起来!快给我绑起来!”
衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好,县官说:“把他塞进钱褡里,背到大堂去!”
县官坐了大堂,把惊堂木一拍,说:“给我打!”
衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”
枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。县官直喊:“快打!快打!”衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
钱褡:________________
惊堂木:________________
【2】认真读句子,回答问题。
(1)衙役们急得不知怎么办才好,县官说:“把他塞进钱褡里,背到大堂去!”县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”这两处描写都是关于( )的。第一个句子中县官的心情是( ),第二个句子中县官的心情是( )。
(2)衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里哈哈大笑。
衙役们打这面,枣核蹦到那面去,打那面,枣核蹦到这面来,怎么也打不着。枣核这次不往别处蹦,蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。这三处描写都是关于( )的,体现了他( )的特点。
(3)满堂的人慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。这个句子中( )和( )的表现形成了鲜明的对比。
请想象一下,枣核大摇大摆走的时候,心里在想什么?
________________
【3】从枣核身上你学到了什么?
_________________
11、阅读课文片段,回答问题。
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的(愉快 愉悦)。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn )染,不用墨线(勾勒 勾画)的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道(奇丽 奇特)的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。
【2】我会划去文段中括号内不正确的读音。
【3】《草原》的作者是 ,原名舒庆春,满族人,被称为 。代表作有《 》《茶馆》《骆驼祥子》等。
【4】用“ ”画出文中的拟人句,这样写的好处是:
【5】用“~~~~~~~~”画出比喻句。羊群在草原上还可以比作什么?
12、阅读材料二
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
多数铺户在正月初六开张,不过并不很忙,铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
(选自《北京的春节》)
【1】给下面词语中带点字选择正确的读音,画上横线。
亲戚(qi qì ) 铺户 (pù pū )
间断(jiān jiàn) 逛庙会(guàn guàng)
【2】概括第一自然段的主要内容。
______________________________________________
【3】从上文的每个自然段中各找出一个表示时间的词语,写在横线上: 、
、 、 。可见,上文是按 顺序安排内容的,这样写,文章脉络显得十分清晰。
【4】第三自然段写得有详有略,略写了男人们到亲友家拜年和 ,详写了 。这样写的好处是: 。
【5】春节贴春联是中华民族的文化传统。把自己平时积累的春联选一副写在下面的横线上。
横额:
上联:
下联:
13、阅读短文。
星孩的芒果湖(节选)
马嘉恺
这哪是什么夜空,这简直就是一支谱写在夜空中的狂想曲——如果眼睛没有出什么问题的话,那的确是许许多多的墨水瓶。是的,不计其数、大大小小的墨水瓶正飘浮在奇幻的夜空中,瓶子里流动着泛着荧光的彩色墨水(如果那真是墨水的话)。一些瓶子在夜空中慢悠悠地翻转着,于是那些奇妙的墨水随之倾泻而出,絮状的色带犹如一剂又一剂沉入池底的颜料,迅速渲染开来,将夜空幻化成了一幅星空彩绘。如果由梵高先生来充当临时造物主,世界恐怕就是这样的。
深蓝色的背景上轻轻托浮着丝丝缕缕的微光,像是有无数被染了色的彩色星星在夜空中旋转、游移、飘荡着……宇宙像是被悄悄剖开的壮美全息图,又像是遥不可及的弧形拱顶,它横跨在整个芒果湖上空,宛如隔着一层流动帷幕的印象图景。
此时,那遥远的苍穹虽然显得美轮美奂、流光溢彩,可实际上它却没有真正意义上的星光,因为那上面除了一只巨大的月亮之外,没有一颗真正的星星。只是那些寂寞的小墨水瓶们流淌出来的色泽,不断在夜的背景上划出一道道微笑的弧度。
小驰看得入了迷。当他抬头仰望夜空的时候,灵魂仿佛也被拖曳到了空中, 不觉心醉神迷,像是坠入了并不存在的童话世界。
(选自《星孩的芒果湖》接力出版社)
【1】联系上下文,解释词语。
心醉神迷:_____________
流光溢彩:_____________
【2】那遥远的苍穹中都有( )(多选)。
A.月亮
B.星星
C.狂想曲
D.墨水瓶
【3】选一个你能想到的最恰当的词来描绘文中的场景就是_____。
【4】文末说小驰的“灵魂仿佛也被拖曳到了空中”,你是怎么理解这种感受的呢?
___________________________________________
【5】仿照文中的手法,发挥想象力,请补充该场景中月亮的描写。
___________________________________________
14、阅读下文,回答问题
众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_______盆_______碗,_______灶_______床,_______过来,_______过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可’。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。
【1】将下列动词还原到文中。
占 争 抢 夺 搬 移
跳过桥头,一个个________盆________碗,________灶________床,________过来,________过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。
【2】写出文中划线词的意思。
力倦神疲:________。
【3】用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。
______________________________
【4】文中画横线的句子用了什么修辞手法?
______________________________
15、照样子合并句子。
例:地上能长出小树。地上能长出小蘑菇。地上能长出小草。
地上能长出小草、小树、小蘑菇。
1. 天上有太阳。天上有白云。天上有小鸟。
。
2. 文具盒中有铅笔。文具盒中有橡皮。文具盒中有尺子。
。
16、例:雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云,一朵美丽的白云。
丑小鸭变成了一只天鹅。
________________________________
17、按要求完成句式转换。
(1)雨水淋湿了我的衣服。
改成把字句:_____________________________________
改成被字句:_______________________________________
(2)一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。
改成把字句:_____________________________________
改成被字句:_______________________________________
18、按要求,写句子。
(1)当时足球被称为“鞠”。(改为“把”字句)
(2)他一边使劲地踢骨头,一边不停地咒骂。(用加下划线词语写句子)
(3)飞机不得不改到另一个小城市降落。(改为肯定句)
19、句子小乐园。
1、我能照样子改写下面的句子。
例如:大雨淋湿了我的衣服。
改为:①我的衣服被大雨淋湿了。
②大雨把我的衣服淋湿了。
鲜血染红了爸爸的征衣。
改为:①______________________________________________________________
②___________________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)柳条摆动着。(扩写句子)
__________柳条__________摆动着。
(2)中国 你 叫 的 家 (连字词成句)
_______________________________________________________
(3)小白兔的尾巴越变越长,一直拖到地上。(用加点词造句)
_______________________________________________________
(4)一枝枝荷花迎风盛开,有白的,有粉的,还有红的,真好看!(用加点词造句)
_______________________________________________________
21、习作。
在《小刺猬》一文中,爸爸和斯拉维克的想法发生了冲突。在你的成长路上,是否和爸爸、妈妈、老师、同学,或者其他什么人,发生过冲突呢?请把这件事记录下来,写清楚为什么发生冲突,过程是怎样的结果如何。
要求:题目自拟,书写工整,印象深刻的细节要写清楚,正确使用标点符号。