吉林省延边朝鲜族自治州2025年中考真题（2）语文试卷含解析

1、规范书写词语。

héng dù   xiāng zhuàng dì qū   dàn shēng

（_____） （_____） （_____） （_____）

2、根据语境，写字词。

1．我们家后园有bàn mǔ（______）空地，母亲fēn fù（______）我们把它开辟出来种花生，翻地，bō zhǒnɡ（______），jiāo shuǐ（______），没过几个月收获了。花生虽然长得ǎi xiǎo（_______），但它好处很多。

2． 每年到桂花盛开的季节，人们都chén jìn（______）在桂花的香气里。在这个季节里，我家都能jiǎn（_____）几大luó（_____）桂花，用来pào  chá（______），做ɡāo  bǐnɡ（______），享受大自然给予的ēn  huì（______）。

3、给下列生字组词。

操( )       溉( )       绕( )

燥( )       概( )       饶( )

蝇( )                 宁níng( )

绳( )                 宁nìng( )

4、把词语补充完整。

5、欢聚一堂（写同音字）。

6、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?

7、课外阅读。

       走进大自然

追着小鸟，走进密林，                         去感受蓝天的辽远；

追着小溪，走进深山，                         （             ）将自己融进大自然，

追着蝴蝶，追着野花，                         （             ）能懂得生活多么灿烂。

我们走进大自然。                                

                                                            走进大自然，

让小锤去敲醒每一块山石，                    热爱大自然，

让画笔去访问每一片花瓣，                  等你从大自然归来，

高高举起洁白的昆虫网，                      你会悄悄告诉小伙伴：

网住每一个季节的斑斓。                      什么是纯洁，

什么是美好，

把自己变成大树吧，                              什么是智慧，

去体验大地的宽厚；                                 什么是情感……

把自己变成白云吧，

【1】在括号里填上恰当关联词。

【2】这首诗歌的第一小节共写了哪几种事物？

____________________________

【3】“让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣”，这句话运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

___________________________

【4】根据文章内容，选择正确的说法（多选） （          ）

A．大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。

B．孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。

C．从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢乐、愉悦、急迫、热切的心情。

D．在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。

8、阅读

冬夜读书示子聿

文/〔宋〕陆  游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？

_____________________________________________________________________

【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？

_____________________________________________________________________

【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？

_____________________________________________________________________

9、课外阅读。

母亲给了我无微不至的爱，她的爱是用无声的嘱咐传给我的。

四五岁的时候，母亲就带我下地了。在绿油油的菜畦里，我跟母亲学着给菜苗浇水、除草、捉虫。①母亲笑眯眯地看着我，黑亮的眸子闪着光芒。

再大一点，我有时会仗着自己力气大欺负小伙伴。我清楚地记得，母亲是怎样责备我的。母亲粗壮的手臂高高举起，手掌落在我身上却一点也不疼。②我永远忘不了的是那张充满怒气的脸，尤其是那双闪着泪花、严厉逼人的眼睛。

记得我上了学以后，一个夏天的中午，母亲冒雨上山给我寻找治气喘病的草药。回来时，她的蓑笠不见了，浑身上下被淋得透湿。父亲问她，她笑笑说：“路上碰见邻居小林妈，我把蓑笠给她了。”当晚母亲发了高烧。我静静地趴在她身边。母亲用发烫的手轻轻托起我的下巴，嘴角露出一丝快慰的笑意。③凝望母亲疲倦而闪着亮光的眼睛，我觉察到母亲用目光，正默默嘱咐着我什么。

长大以后，我在书本里找到了母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？

想起母亲的嘱咐，我就会联想到我们伟大的祖国。是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲。母亲对我的嘱咐，不正是祖国母亲对我的期望吗？

【1】给文章拟个题目，写在横线上。

【2】文中①②③句话，分别表达了母亲对我怎样的嘱咐？用自己的话简要地写下来。

第①句_______________

第②句______________

第③句______________

【3】读第5自然段，“不错，母亲的眼睛，不就是这么嘱咐我的吗？”这是_____句，改成陈述句___________________

【4】选择朗读最后一自然段恰当的语速和语调。（ ）

A．快而低沉

B．慢而高昂

C．慢而低沉

D．快而高昂

【5】把画横线的句子改成转述句。

___________________

【6】写出“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这句话的含义。

___________________

10、阅读课文片段，回答问题。

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】描写天都峰“高”的句子是：____________________　

描写天都峰“陡”的句子是：_______________________　

表现“我”有些犹豫的句子是：________________________

【2】作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的艰辛，暗示爬天都峰要________________。

【3】文中的疑问句“_________”和感叹句“________”以及语气词“____”“_____”表现了“我”缺乏自信、畏惧退缩的心理。

11、记叙类文章阅读。

野菊花

我外婆家在南方。一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。可是它没有开花的时候，却很不起眼。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。∥

外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了。我直叫痛。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功效。中华人民共和国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆还说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶，绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。∥

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。我喜爱它的朴素、它的顽强。我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

【1】给加点的字选择恰当的解释。（填字母）

（败）A．失败　B．打败　C．败落　D．解除；消除

①清热败火（____）

（顶）A．支撑  B．顶撞  C．相当，抵　D．最，极

②真顶得上清凉饮料哩（____）

【2】写出下面词语的近义词。

朴实——（______）　　　　依然——（______）

惦记——（______）　　　　顽强——（______）

【3】短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的意思。

第一部分：_______________________

第二部分：_______________________

第三部分：_______________________

【4】填空。

野菊花生长在________ ，它的花美得________，美得________。野菊花______很强，有____________的功效，还能____________，__________。

【5】作者说“我愿做一朵小小的野菊花”，这里面包含了什么意思呢？

_________________________________________

12、认真阅读短文，按要求回答问题。

巨人的花园

读了题目，猜猜故事可能会写什么？①________________

从前，一个小村子里有座（飘     漂）亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，秋天鲜果（飘     漂）香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。花园里常年有孩子们欢乐的笑声。一天，巨人回来了。

读到这里，你认为接下来会发生什么事？②________________写一写。（可以从上文找依据）

请继续往后读故事。

他看见孩子们在花园里玩儿，生气极了，就大声嚷起来：“快给我出去！”巨人把孩子们赶跑了，又沿着花园垒了一道围墙。从那以后，孩子们再也不敢来了。

不久，北风呼啸，冬天来临，刺骨的大风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里开满了美丽的鲜花，到处是小鸟的欢叫声。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花纷纷。“怎么春天还不来？”巨人伤心地自言自语。

一天，巨人突然听见一只小鸟在窗外歌唱。他跑到窗前，看见孩子们从围墙的小洞爬进花园里。孩子们走到哪里，哪里就开出鲜艳的花朵，鸟儿也唱起动听的歌。巨人欣喜地冲下楼去，孩子们一见他就跑了。花园里又出现了冬天的景象。只有一个最小的孩子没有跑开，他的眼里含着泪水。

故事的结局是怎样的呢？请你写一个结尾。③________________

【1】边读文边将故事的三处预测填写完整。

①___________________________________________________

②___________________________________________

③___________________________________________________________

【2】用“/”划掉文中括号内不正确的汉字。

【3】“孤”按部首查字法应先查_________，再查_________画。故事中“孤独”的意思是：___________________________。

【4】认真读故事，回答下面的问题。

一开始，这座花园春天鲜花盛开，夏天草木茂盛，是因为：____________________________________。后来，村子里其他地方都开出美丽的鲜花，而巨人的花园里仍然是冬天，是因为：____________________________________。

13、阅读短文，完成练习。

极光

①极光是呈现给我们的最瑰丽、最神奇的大自然景观。

现在我们知道，极光的形成是距地面100—300千米的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以150万千米以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。

极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状、射线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。

②极光也在白天出现，但所以阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示，土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。

2002年2月份，在芬兰距北极圈250千米的卡克斯劳塔宁上空出现了极为壮观的极光。那是寒冷的一个夜晚，夜空很明朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当人们边寻找边走最佳观测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天，把这当作一次难得的、不容错过的良机。

在这一地区，从9月初到第二年的4月份，③一年中大概约有200个夜晚能够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。

但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。1989年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的600多万居民遭受断电之苦。

【1】画横线的句子都是病句，请按顺序修改。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

③______________________________________________________

【2】画波浪线的句子有三处语病，请修改在下面。

____________________________________________________

【3】下列说法错误的一项是(　　)

A．极光只出现在地球的两极。

B．土星上也有极光，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。

C．粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。

D．极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。

【4】本文主要运用了________、________等说明方法。

14、阅读短文，回答问题。

老杨树

陈紫璇

老宅的门前有一棵高大的老杨树。它枝繁叶茂，婀娜多姿；它清秀挺拔，伟岸潇涵，显示出一种刚正不阿的气质。

春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，在阳光下欢快地跳跃着，显示出无限的生机。就在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，饱胀得咧开了小嘴儿，吐出洁白的杨花。那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮，像白云，载着树籽，带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方，去孕育新的生命。

夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树千高得就像一根擎天柱矗立在天地之间，那树冠大得仿佛一把巨型大伞撑在半空之中，那树叶绿得仿佛滴滴翠色就要流淌下来，那枝叶密得几乎连一丝光线都无法穿过。每当烈日当空，天气闷热时，老杨树就敞开它那无私的胸怀遮住了阳光，挡住了热浪，为人们撒下一片阴凉，创造出一个凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶边聊天，高兴了还杀上两盘；孩子们在树下有的看书，有的写字，有的玩耍嬉戏……

秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一片片黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。

北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后初晴的早晨，老杨树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上，绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红的霞光的映照下，晶莹耀眼，光彩熠熠（yì），令人心旷神怡。

门前的老杨树，我赞美你那多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私奉献的精神！

【1】从短文中选择合适的词语，填写在括号里。

（________）的春天   （________）的夏天   （________）的秋天   （________）的冬天

【2】根据短文内容填空。

（1）这篇短文按照____的顺序进行细致观察，生动地描写了老杨树_____的风姿，赞美了老杨树_____的性格和_____的精神。

（2）短文的第2自然段，作者依次描写了老杨树的______、______、______和______，让我们感受到老杨树______的特点。

【3】短文中画横线的句子让你想起了哪句诗？

_________________________________

【4】作者在仔细观察的基础上，大量运用了比喻、拟人等修辞手法，准确、生动地勾勒出老杨树的特点。请你按要求摘录句子，并仿照着写出一句。

（1）比喻句：_________________________________

仿写：_________________________________

（2）拟人句：_________________________________

仿写：_________________________________

【5】夏天的时候，人们还会在老杨树下做什么？请你发挥想象，把第3自然段省略号省略的内容补充出来。

_________________________________

15、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）

_____________

16、按要求改写句子。

(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)

(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)

(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)

(4)公园里的游人很多。

感叹句:  

疑问句:  

17、按要求写句子。（6分）

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

（2）猛然间,一个浪头也吞没了他。（改为“把”子句）

（3）武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”（改为转述句）

18、按要求改写句子。

（1）小白菊抬起头。（扩句）

____________________________

（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）

____________________________

（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

____________________________

19、魔术变变变。（按要求变句子）

（1）早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）

__________________________________________________

（2）姥姥对小红说：“春节放假，来我家住几天。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________________________

（3）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

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20、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

21、习作。

同学们，你们一定听过抗战期间的英雄故事，或者是现实中的名人故事。那就请你通过具体事来写一写他(她)，重点要写出他(她)为什么值得表扬，我们要向他(她)学习什么精神。相信你一定会完成得非常棒的！