1、比一比,组词语。
2、根据平时的积累把句子补充完整。
(1)捐躯赴国难,__________________________。
(2)无情未必真豪杰,__________________________。
(3)__________________________,死而后已。
(4)__________________________,把酒话桑麻。
(5)善哉乎鼓琴,__________________________。
3、看拼音,写词语。
gāo bǐng ài mù yōu rán shì yí
(_____) (_____) (_____) (_____)
dǒng dé wàng què gū dú bō zhǒng
(_____) (_____) (_____) (_____)
4、默写古诗及填空。
元日
_________________________,__________________________。
_________________________,__________________________。
本诗的作者是______代诗人_________,学完本诗,我知道他描述的节日是________。
5、多音字组词。
削 xiāo( ) 晃 huǎnɡ( ) 挑 tiāo( )
xuē ( ) huànɡ( ) tiǎo( )
6、阅读理解。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去,闲看中庭④栀子花。
注:①鸡鸣:鸡叫。②相唤:互相招呼。③浴蚕:指古时候将蚕种浸在盐水中,用来选出优良的蚕种。④中庭:院子中间。
【1】解释古诗题目的意思。
________________________
【2】阅读古诗,选择正确的答案。(填序号)
(1)诗中“鸡鸣”的原因是______
A.天快亮了,公鸡啼鸣。 B.雨天里,天色明暗交替,引起鸡鸣。
(2)诗中所写的景色是______季。
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
【3】判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。______
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕,表现农家之忙。______
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。______
【4】用自己的话写出这首诗的意思。
___________________
7、阅读。
竹石
咬定青山不放松,
。
千磨万击还坚劲,
任尔东西南北风。
【1】将古诗内容补充完整。
【2】一个“咬”字,运用_____的修辞手法,充分表现了劲竹_________的性格。
【3】根据古诗的内容,试着画出古诗中所描绘的画面。
【4】这首诗表现了诗人怎样的品格?
____________________
8、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭透迤腾细浪, 。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
,三军过后尽开颜。
【1】把这首诗补充完整。
【2】全诗是围绕“_______________,_______________。”来展开叙事抒情的。
【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是( )
A.千座山,万条河。“千”“万”是实指。
B.形容山无数,水无数,隐含的困难多,艰险多。
【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )
A.藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B.本领高,没有困难能难住他们。
【5】理解第五、六两句,选择正确答案。
(1)“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。
A.强渡大渡河 B.巧渡金沙江 C.飞夺泸定桥
(2)从“寒”字可以体会到( )
A.红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
B.天气十分寒冷,连铁索也寒光闪闪,使人感到很冷。
【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________,“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。
9、阅读与欣赏
三角梅
在百花中,我最爱三角梅。
三角梅有紫色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株,它爬上墙头,舒展着四季常绿的枝叶,在春风中欢笑着,十分惹人喜爱。
气候转暖以后,三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小,苞片呈叶状,三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不起眼,但是常常引来蜜蜂和蝴蝶围着采花粉。
三角梅的叶子是绿色的,有点像桃子形。当缺水时,叶子就把水让给花儿,让花儿依旧争相开放,自己却因缺水低垂着。多么可贵的自我牺牲的精神啊!
三角梅粗壮的茎是棕色的。茎上、枝条上长有小刺。如果谁敢欺负它,它就会毫不客气地扎谁。
三角梅有很强的适应性。不论在苗圃、墙角或石缝中,它都能顽强地生长。在花盆里,它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在20世纪40年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已遍布在世界各地,但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它,认为它象征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花——三角梅。
【1】短文中介绍三角梅的颜色不包括( )。
A.紫色
B.白色
C.黄色
D.红色
【2】三角梅赢得厦门人民喜爱的原因是( )。
A.三角梅有自我牺牲精神。
B.三角梅有很强的适应性。
C.三角梅在厦门长势特别好。
D.三角梅象征团结和友谊。
【3】短文第六自然段围绕哪句话来写的,请用“______”画出。
【4】短文第三至五自然段,依次介绍三角梅的________、_________、_________。
【5】短文第七自然段中的“据说”一词能否去掉?说说你的理由。
_____________________
10、阅读小木屋。
春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,女像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。
【1】短文中共有________个自然段。
【2】根据短文内容填一填。
①________天的山是淡淡的绿色,________天的山是浓浓的绿色。
②秋天的山不再是一种颜色了,有的树林变成了________色,有的树林变成了________色,有的变成了________色,还有的树林变成了紫红色。
【3】人们为什么给秋天的山起名为“五花山”?
______________________________
11、读读小明同学的习作,按要求完成任务。
我是个名副其实的小馋猫,爸爸妈妈总是取笑我,我才不管这么多,见到好吃的就恨不得马上行动,谁叫我出生在了有无数美食的天府之国——成都。火锅、夫妻肺片、小吃……都是我的爱,最难忘的还是那次大战“肥牛肉”。
那是个晴郎的日子,妈妈带我去吃韩国烤肉,一路上我那个心情好得 ,好不容易来到了餐厅,我们选好了座位,等韩国小姐上完菜迫不及待我就地把火打开,准备大吃一顿了!
油开始在锅里吱吱作响,慢慢绣人的香味散发出来……我的口水啊一个劲儿地狂飙,短时间里,鸡翅、鲜虾、活鱼……都统统地进了我的肚子。最后,我和一块肥牛肉干了起来。原因是我只想吃这块肉上的瘦的部分,不想吃肥的部分。于是我先用第一招——铁齿铜牙。我用我的牙齿咬住瘦肉,筷子夹住肥肉,使劲地往外拉扯,那块肉弹了弹,很快形成原样。于是,我只能使用第二招——铁筷子招。这块肉我把平放在盘子里,一只筷子插住瘦肉,另一只筷子插住瘦肉,使劲拉,这块肉居然还连在一起,像一块橡皮筋。妈妈看到我这样,早已笑得前俯后仰,我才不管这么多呢,我一定要吃到肚子里。可怎么办呢?想了半天,还是只有靠我的牙齿,使出我的决招——死缠烂打。于是,我再次用牙咬住瘦肉,使劲在嘴里嚼,最后手都用上了,终于我吃到了一点点瘦肉,那味道真啊!正当我吮吸着手指,尝试那美味时,妈妈用手机在一次记下了我的小馋样。
【1】请给这篇习作取一个恰当的题目。
【2】修改这篇习作中的错别字或病句。(至少3处)_______________
【3】根据上下文意思,将文中画横线的内容(心情、动作、神态)补充具体。
__________________
【4】围绕第五单元习作主题“形形色色的人”,请你给这篇习作写写评语。
优点一:______________________
优点二:____________________
修改建议:___________________
12、阅读理解。
姥姥家的小院
今年暑假,我的生活真是丰富多彩。最有趣的是到农村的姥姥家,我最喜欢姥姥家的小院。
院子西南角,几根长竹竿架上,爬满了花藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇嫩,又鲜艳,远远望去,好像一匹美丽的花布。
院子东北角是由金瓜架搭起的棚子。光滑滑的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有桌子。晚上,灯亮了。孩子们在这里读书,下棋,大人们也在这里乘凉,闲谈。
院子东面栽着几株像巨人一样高大的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺直了高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中可以闻到果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小菜园。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……各种各样的蔬菜,为农家增添了乐趣。
姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!
【1】短文的结构为_____________,全文是围绕_________________________________________写的。
【2】按照短文内容填空。
姥姥家的院子西南角,有 ,东北角是 ,院子东面栽着 ,院子南面栽着 ,多么富有诗情画意啊!
【3】这篇文章是按 顺序写的。表示这种顺序的词语有: 、 、 、 。
13、阅读文章。
①汉朝的朱买臣非常喜欢读书,但他家里十分贫穷,年至四十还是一个贫困的学生,与妻子崔氏艰难度日。
②为生活所迫,朱买臣经常上山砍柴,然后背到集市上去卖。尽管如此,他也不放弃读书。他到了山上先读书,读累了再砍柴。砍完后,挑着柴往集市上走的途中仍然在背诵诗书。
③妻子崔氏觉得他们实在是太贫困了,单靠朱买臣一个人砍柴实在难以度日,于是就提出让朱买臣休了她。朱买臣说□我要到五十岁才能富贵□现在我已经四十多岁了□你跟我吃了这么多苦□再熬几年不行吗□我富贵了以后肯定会报答你的□崔氏说:“这么多年,我不知道受了多少苦,现在看来你读书也没有什么用,照这样下去别说富贵,我们都快饿死了。”说完就大哭大闹起来。朱买臣只好写了一张休书,崔氏毫不留恋,出门而去,另嫁他人。
④此后的子里,朱买臣仍安于贫困,痴心读书。后来快五十岁的时候,经过同乡严助的推荐,朱买臣进京面圣,在汉武帝面前将自己历年负薪苦读积累的学问全都展示了出来。汉武帝龙颜大悦,当即任命他为中大夫。不久后,他又被提升为会稽(kuài jī)太守。
【1】在第③段的空白处加上合适的标点。
【2】“休”在字典中有5种解释:A.歇息 B.停止 C.旧指丈夫把妻子赶回娘家,断绝夫妻关系 D.不要 E.吉庆。“休书”应该选__________。
【3】阅读③④段,朱买臣经历了哪几个重要的人生阶段?按照顺序梳理完整。
【4】批注阅读可以让我们的思考更加深入,请你试着从不同的角度在文中做两处批注。
【5】朱买臣安于贫困,痴心读书,五十岁终成大器,他的故事令人感动。请你结合文章内容和生活实际谈谈你的体会。
_____________________
【6】给文章加个题目:______________
14、阅读下文,回答问题
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
【1】用“∥”将这段话分两层。
【2】分两层的根据是什么?( )
A. 先总体写,再具体叙述除夕热闹的活动。 B. 先交代时间,再具体写活动。
C. 先说节日名称,再说节日活动。 D. 先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。
【3】文中具体介绍除夕的活动分别是________、________、________、________、________、________、________、________。
【4】文中画线句子表明了作者从________、________、________几方面写了人们欢庆除夕的场景,充分表现了除夕的热闹。
15、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。(缩句)
__________________________
16、把下列句子改为直述句。
(1)他对外婆说,外婆不要他了,把他扔出去了。
_______________________________
(2)巨人坐在窗前说,他不懂为什么春天来得这样迟,他盼望天气快点儿变好。
______________________________
17、句子世界
(1)读一读,按照例句意境写话
不在胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。
(2)用加点字的词语写话
为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动
(3)把下面句子改写成语气肯定的陈述句,并说出它们的区别。
生活的穷困和疾病的折磨,怎能泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢?
(4) 请你用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。
我凭触觉能得到如此多的欢快。
我通过视觉的力量,一定会看到更多更美的景色。
18、我会把下面句子改为“把”字句和“被”字句。
【1】一缕阳光射进树林,厚厚的白雪覆盖了大地。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【2】歌声结束了,驾驶员用粗大的双手捧来了一束紫罗兰花。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【3】淡淡的花香弥漫了整个车厢。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【4】麦克悄悄地打开吱吱嘎嘎作响的木门。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
【5】欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句:____________________________________________________
“被”字句:____________________________________________________
19、按要求写句子。
1.陈老师收到了这封信。
改变词序,意思不变:___________________________________________________
2.放学回家,喝了一杯果汁。
修改病句:____________________________________________________________
3.难道不是你邀请的音乐老师吗?
改为陈述句:__________________________________________________________
4.小叶对小美说:“咱们的头发还能长长呢。”
改为转述句:__________________________________________________________
5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
缩句:________________________________________________________________
6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的,请你也围绕“夏天的雨”写一写。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。
夏天的雨________________________________________________________
20、按要求写句子。
(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
____________________
(2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
____________________
(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
____________________
(4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
(5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
____________________
21、第十单元:写景
题目:家乡的小河