西藏自治区日喀则市2025年中考真题（2）语文试卷含解析

1、辨字组词。

咏（   ）   裁（   ）  剪（   ） 妆（   ）

永（   ）   载（   ）  前（   ） 装（   ）

2、根据课文内容和理解填空。

（1）杜甫的《江畔独步寻花》中，描写桃花开得绚烂绮丽的诗句是“____________，_________________。”

（2）描写乡村生活的诗句有很多。如《宿新市徐公店》中的“______________，_______________”，写出了篱笆稀稀落落、嫩叶还未成荫的情景；《清平乐·村居》中的“__________________，________________”，寥寥几笔就突显出江南农村的鲜明特色。

3、补全下列成语

全神（_______） 依依（_______） （_______）当空 （_______）无功

拍手（_______） 滚瓜（_______） （_______）叠翠 （_______）渠成

赏心（_______） 毫不（_______） （_______）欲滴 （_______）及待

半途（_______） 开卷（_______） （_______）好问 （_______）勃勃

笑逐（_______） 藕断（_______） （_______）见山 （_______）朝至

4、拼一拼，写一写。

mā ma( )在一家gōng chǎng( )上班，每tiān( )要做很多事情，她常duì( )我说，zhǐ( )有yòng( )心做事，才会有huí( )报。

5、仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。①斯巴达克说的“他们”是指 ________ ，“我们”是指 ________ 。

②课文题目“奴隶英雄”是指 ________ ，称他为“奴隶英雄”是因为 ________ 。

6、示儿

____________________，

____________________。

____________________，

____________________。

【1】背诵并默写《示儿》。

【2】翻译。

_______________________________________

【3】《示儿》这首诗表达了陆游怎样的思想感情？

_______________________________________

【4】赏析《示儿》的情感表达特点。

_______________________________________

7、读《滁州西涧》，完成练习。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，

上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，

野渡无人舟自横。

【1】下列没有出现在诗句中的景物是（   ）

A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟

【2】下面朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.上/有/黄鹂/深树鸣

B.上有/黄鹂/深树鸣

C.上/有黄鹂/深树鸣

8、阅读材料，回答问题。

从军行

， 。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗作者是________代著名的边塞诗人__________。

【3】诗的前两句通过描写____________、________、_________、_________、____________等景物，勾勒出戍边将士战斗、生活的典型环境，侧面反映出将士戍边生活的_______________。

【4】用自己的话写出这首诗后两句的意思，并写写从诗句中体会出诗人怎样的感情。

___________________________

【5】这首诗将环境描写和感情抒发融为一体，是边塞诗中的佳作。请你再写出两句描写边塞生活的诗句。

___________________________________________

【6】按提示，回忆课文，填写诗句。

诗言志，词传情。从“______________________，唯见长江天际流”中体会朋友渐行渐远时，李白的惆怅；从“_______________________，青春作伴好还乡”中体会杜甫听闻收复失地后的“喜欲狂”；从“______________________，南望王师又一年”中体会在金人统治下，南宋百姓的失望又尚未绝望；从“牧童归去横牛背，____________________”中去体会牧童放牧归来悠闲；从“___________________，也傍桑阴学种瓜”中感受古代儿童的勤劳；也从“临行密密缝，_________________”中体会慈母怎样将自己的牵挂装进儿子的行囊……

9、阅读理解。

白鹭（节选）

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

【1】写出下列词语的反义词。

精巧——______ 生硬——______ 忘却——______

【2】画“ ”句子中的“________”一词概括出了白鹭颜色大小的匀称，和谐之美。

【3】选文第3自然段运用对比的手法，拿白鹤，朱鹭，苍鹭与白鹭对比，从而突出表现了白鹭_________的外形以及_____________的美。

【4】用“﹏﹏﹏”在选文中画出一处运用排比修辞手法的句子。

【5】为什么说白鹭是“一首精巧的诗”？

______________________________

10、阅读。

曲沃县××小学六（1）班开展“了解家乡历史”的语文实践活动，活动前同学们收集了以下材料：

（材料一）

山西简称“晋”，曲村天马遗址的发掘，证实了曲沃及其周边就是晋国的始封地，是晋国宗庙社稷之所在，是晋之源头。

晋国博物馆依托曲村——天马遗址兴建，晋国第七代国君晋献侯陪祀车马坑是目前已知的西周时期，同时期规模最大、保存最完好的车马坑，而且是真车真马，它是研究我国西周时期政治、经济、军事作战的实物。

车马坑为东西走向，东西长21米，南北宽15米，深4.8米，东部为马，西部为车，中间有一道0.45米宽的隔梁。

马坑中的马匹放置凌乱，相互叠压，据统计至少有105匹马，马骨呈现出剧烈挣扎的迹象，有些马腿有捆绑的痕迹，有些马身有箭头，可以判断是活马殉葬。这些马体格小，耐力强，适合长途跋涉、作战，专家考证为蒙古马。车坑共出土48辆车，分六列摆放，共四种类型，前两列为战车，称之为“装甲车”。其中有几辆车厢外围带有青铜甲片，铜甲片像古代戎服的铠甲一样整齐密集的编排在车厢左、右和后栏上。中间两列是彩绘车，是晋侯的礼仪用车。车舆的厢板和车门外，用黑、红、绿三种髹漆，绘出精美图案，再现西周时期贵族的奢华生活。还有辎重车，车厢较大，用以运送武器粮草。生活用车，是贵族出门乘坐的普通车型。两周时期，车是一种特权，是身份的象征，只有贵族阶层能享受到乘车的待遇。车均为木质结构，经过2800多年在地下的腐蚀，出土时木质部分已全部腐朽，仅存遗痕和青铜饰件。考古工作者根据泥土中保留下来的轮廓，成功地对它们进行了剥剔和清理，经过复原，使晋国时期车辆再现于人们眼前。

（材料二）

景点地址

临汾市曲沃县曲村镇晋国博物馆

疫情期间开始售票、开放时间

周二-周日9：30-17：00（16：00停止入馆），周一闭馆。

现时票价

门票：每张50元/人

讲解费：60元起/批

订票电话：0357-4385388

优待政策

老人：70周岁（含）以上凭老年证或身份证，免门票

儿童：身高1。2米（不含）以下，免门票

残疾人：凭有效残疾证，免门票

军人：凭军官证，免门票

补充说明：本地游客凭曲沃身份证、户口本享受优惠票价10元。

【1】在活动中，小明负责在本组同学参观博物馆活动中向同学们介绍“晋献侯陪祀车马坑”遗址，他重点阅读了材料_______，计划从①_________________、②__________________________、③__________________________三个方面进行介绍。

【2】他们小组同学们计划1月10日（周日）午饭后，乘车去参观晋国博物馆，

李龙负责订票，他需要阅读材料________，每位同学需要准备门票钱_____元，同时需要带上_______________或者_______________。

11、阅读与理解。

快乐的钥匙

从前有两个农夫，种了同样的庄稼，取得了同样的收成。

一个农夫想：今年虽然丰收了，有了一点儿积累，但比起那些很富有的人，还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍，自己和别人的距离不是会越拉越大，越来越穷吗？想到这个前景，悲观的情绪充满了他的内心，丰收反而使他变得更加痛苦。

另一个农夫则很乐观。他想：今年的收成比去年多了近三成，不仅够一个人吃穿用，而且还有剩余。如果这样下去，自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。

两个经历很相似的农民，不同的心里想法产生了不同的情感。是的，珍惜自己所拥有的，坦然面对自己所没有的，把快乐的钥匙交给自己，就将会拥有一个快乐的人生。

【1】从短文中找出下列词语的反义词，将答案填写在答题卡上。

快乐——（______）   贫穷——（______）

【2】联系上下文解释词语的意思，将答案填写在答题卡上。

微不足道：________________________

【3】两个农夫种了同样的庄稼，取得了同样的收成，但是心情不一样。

第一个农夫心情_________，是因为_____________________________；

第二个农夫心情_________，是因为_____________________________。

【4】“快乐的钥匙”指什么？读了短文以后，你明白了什么？

_________________________________

12、阅读短文，完成练习。

会睡觉的叶子

一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就好（hǎo hào）奇地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉（jiào jué）？”

妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分（fēn   fèn）的蒸发，有利于花生的生长。”听了妈妈的话，我很兴（xīng   xìng）奋。

【1】用“/”划掉文中加点字的错误读音。

【2】“我”问了妈妈什么问题？请用“___”在文中画出相关语句。

【3】花生的叶子为什么到了傍晚就会合上？下面说法正确的是（   ）。（填序号）

A. 叶子不喜欢黑夜。

B. 叶子怕虫子咬它们。

C. 叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发。

13、阅读短文，回答问题。

圆月与中秋节

在中国文化里，圆月是一个象征着思念、丰饶与和谐的吉祥符号。人们常说“月是故乡明”，就是把思念亲人、怀念故土的情感寄托在了圆月之上。

与圆月有关的中国传统节日，除元宵节外，就是每年农历八月十五日的中秋节了。为何叫中秋节呢？原来，根据古代历法，一年被分为四季，每一季都分为孟、仲、季三月。农历八月是秋季的第二个月，所以被称为“仲秋”，而农历八月十五又是仲秋的中点，故称之为“中秋”。

与其他传统节日一样，中秋祭月的活动也有着悠久的历史。早在周朝，帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。后来这种祭月活动逐渐拓展到民间，在中秋时节，大家对着又亮又圆的皓月，观赏祭拜，寄托情怀。到了唐代，祭月风俗更为人们所重视，中秋节就成了一个固定的节日。这个节日到明清时期，已经与春节齐名，成为我国的重要节日之一。

作为民间大节，中秋节的民俗活动十分丰富，赏月、拜月、吃月饼、饮桂花酒、观潮等习俗流传至今。民间童谣唱道：“八月十五月儿圆，西瓜月饼供神前。”中秋时节正逢大量鲜果上市，人们便以之献月，祭月的瓜果供品还被赋予吉祥寓意，传达着人们追求幸福美好生活的愿望。有的人家会摆上石榴，祈福多子多孙；有的人家会准备西瓜，取意团圆，或者会吃寓意长寿的花生，但就是不能有梨，因谐音“离”而不吉利；还有的人家要将柿子和苹果成对供上，取谐音“事事平安”，或者把栗子撒于柿子之间，寓意“利市”……

皓月当空，美食在前，对亲人、故土的依恋在心中。中秋节，已成为中华民族弥足珍贵的文化遗产。

【1】填空。

①中秋节在每年农历______。

②在中国文化里，圆月是一个象征着______、______与______的吉祥符号。

③早在周朝，帝王就有春分祭______、夏至祭______、秋分祭______、冬至祭______的习俗。

【2】选择。（单选）

①要了解“中秋”名称的来历，应读（______）；要了解中秋节有哪些民俗活动，应读（______）。

A．第1自然段   B．第2自然段

C．第3自然段   D．第4自然段    E．第5自然段

②第3自然段为了说明“中秋祭月的活动有着悠久的历史”，作者是按什么顺序来写的（______）

A．游览顺序   B．时间顺序   C．事情发展顺序

【3】今年中秋节，如果让你准备两样祭月的瓜果供品，你会准备哪两样？寓意是什么？根据短文内容来回答。

____________________

14、课内阅读。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

【1】“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通_________，预测准确。

【2】根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。

（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的________，笑出了诸葛亮的_________。（填成语）

（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。这正是____________。（填俗语）

【3】分析句子，写出诸葛亮的用意。

（1）“擂鼓呐喊”，既是为了________________，又是为了________________。

（2）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于_______________，又可_____________。

【4】曹操知道上当后，会说些什么？发挥想象写一写。

_____________________________________________

15、一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。

这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。

16、按要求改写句子。

(1)大石头把他的身影遮得严严实实的。(改为“被”字句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(2)小鱼游来游去。(扩写句子)

________________________________________________________

________________________________________________________

(3)难道李四光不是我国著名的地质学家吗？(改为肯定句，意思不变)

________________________________________________________

________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

(1)不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。(给句子换种说法，保持意思不变)

________________________________________________________

(2)例：顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(照样子改为转述句)

________________________________________________________

(3)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (改为肯定句)

________________________________________________________

(4)贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”(照样子写一个描写心理活动的句子)

________________________________________________________

(5)帽子店里放着帽子。(扩句，使句子更具体)

________________________________________________________

(6)教室里的掌声激烈而持久。(修改病句)

__________________________________________________________

(7)顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”(仿写句子，注意加点字)

________________________________________________________

18、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

19、照样子，写句子。

（1）喜鹊阿姨一会儿教孩子唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学拼音字母。

_________________________________

（2）大象的大耳朵像扇子似的，耷拉着。

_________________________________

（3）在太空中，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

_________________________________

20、“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ 改成提示语在前的句子）

____________________

21、写话。

如果可以养小动物，你想养什么？试着多写几条养的理由哦。

要求：书写时坐姿端正，卷面干净整洁，不会写的字用拼音代替，记得加标点符号，开头空两格。