西藏自治区那曲市2025年中考真题（三）语文试卷含解析

1、我说你猜。

（1）不住口地夸奖。 （   ）

（2）形容因失败或不顺利失去信心，意志消沉。   （   ）

（3）细小的波纹。 （ ）

（4）控制不了自已。 （   ）

（5）不高兴，不振作。   （ ）

2、看拼音写词语

zuì fàn zōng yǐng zào yīn fèi shuǐ

________ ________ ________ ________

3、看拼音，写词语。

jù   pà   gǔ lì   zhī   chēng   yú   lè

（   ） （   ）   （   ）   （   ）

hū lüè wū   yán   bèi   sòng   sī kǎo

（   ） （   ）   （   ）   （   ）

4、填上适当的词语。

________的荷叶    雪白的________

________的梦      嫩黄的________

快乐地________    静静地________

5、看拼音写词语。

rǎn gāng   mái zàng   dān gē   yān zhī fēi fú

（______） （______） （______） （______）

xī shuài   tōng xiāo   pì jìng   fān xiāng dǎo guì

（______） （______） （______） （______）

6、课外阅读

秋 夕

[唐]杜牧

银烛秋光冷画屏，

轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，

卧看牵牛织女星。

注释：

秋夕：秋天的夜晚。

银烛：银色而精美的蜡烛。

画屏：画有图案的屏风。

轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。

流萤：飞动的萤火虫。

天阶：露天的石阶。牵

牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。

【1】先选择后填空。

这首诗描写的是______节的场景，你是从诗中的词语_____________看出来的。

A.清明 B.中秋 C.七夕 D.元宵

【2】诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。

A．冷

B．秋

C．夕

D．卧

【3】这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。

_______________________________________

7、课外阅读。

六月二十七日望湖楼醉书

苏轼

黑云翻墨①未遮山，白雨跳珠②乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（注释）①翻墨：打翻了的墨汁。②跳珠：跳动的珠子。

（品析）这首诗通过丰富的想象、形象的比喻，描绘了大雨忽至又忽去的景象。

【1】这首诗描写了_________________________。第一句写_______________，第二句写_________________________，后两句写_________________________。

大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇呀！

【2】从“_________________________”这一句，我们可以看出这场雨去得快。

8、按照求填空。

独坐敬亭山

众鸟____________________，

  ____________________独去闲。

  __________________________，

____________________一敬亭山。

【1】把诗句补充完整。

【2】后两句诗运用了___________的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的___________。

【3】解释后两句诗的意思。

________________________

9、课外阅读。

我的生命不要被保证

那次，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片准备寄给爸爸。

小学三年级的时候，我考试考了第一名，老师送我一本世界地图，我好高兴，一回家就开始看起来。很不巧，那天轮到我为家人烧洗澡水。我就一边烧水，一边在灶边看地图。我看到一张埃及地图，心想埃及很好，埃及有金字塔，还有埃及艳后，有尼罗河，有法老，有很多神秘的东西，长大以后如果有机会我一定要去埃及。

我正看得入神，突然有一个人从浴室冲出来，胖胖的，围着一条浴巾，用很大的声音跟我说：“你在干什么？”

我抬头一看，原来是爸爸。“我在看地图。”我回答道。

爸爸很生气。说：“火都熄了，看什么地图！”

我说：“我在看埃及的地图。”

爸爸怒气冲冲地跑过来，“啪啪”给了我两个耳光，然后说：“赶快生火！看什么埃及地图！”打完后，还踢了我屁股一脚，把我踢到火炉旁边去，用很严肃的表情跟我讲：“我给你保证，你这辈子也不可能到那么远的地方去！赶快生火。”

我当时看着爸爸，呆住了，心想：“爸爸怎么给我这么奇怪的保证，是真的吗？我这一生真的不可能去埃及吗？”

20年后，我第一次出国就去了埃及，朋友们都很奇怪：“到埃及干吗？”我说：“因为我的生命不要被保证。”

那天，我坐在金字塔前面的台阶上，买了张明信片准备寄给爸爸。我写道：“爸爸，我现在在埃及的金字塔边给您写信。记得小时候，您曾经打过我两个耳光，踢过我一脚，保证我不能到这么远的地方来。现在我就坐在这里给您写信。”

写的时候，我心里像打翻了五味瓶……

【1】用合适的方法理解下列词语的意思。

（1）入神：__________________________________________________

（2）怒气冲冲：_________________________________________________

【2】体会下列句子中加点词语的作用。

（1）我就一边烧水，一边在灶边看地图。

这句话写出了“我”_______________________。

（2）爸爸怎么给我这么奇怪的保证，是真的吗？我这一生真的不可能去埃及吗？

这句话是“我”被爸爸训斥和踢打后的心理活动，从“我”的想法中可以看出___________________

【3】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）本文先写给爸爸寄明信片，再回忆小时候的事，最后写寄明信片的原因和感受。（______）

（2）小时候“我”想去埃及的原因是那里有金字塔，有埃及艳后，有尼罗河，有法老，有很多神秘的东西。（______）

（3）长大后“我”要去埃及是因为那里的东西还在吸引着“我”。（______）

【4】读了短文，你认为爸爸的哪些做法是正确的？（   ）

A.孩子犯了错就打骂。 B.说绝对的话，打击孩子的积极性。

C.让很小的孩子烧水。

10、短文。

一千张糖纸

①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。

②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”

③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。

④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！

⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。

⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。

⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。

⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。

⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。

⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？

【1】请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。

_____________________________________________

【2】联系上下文写出词语意思。

（1）藐视：____________________________________________

（2）不约而同：__________________________________________

【3】第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括：_______________、_______________、_______________。

【4】第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为__________________而笑；表姑笑得那么厉害，是因为__________________________。

【5】第⑤自然段画“        ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子_______________。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很_______________，和糖纸一起随风飘去的还有_______________。最后两个自然段作者想表达的中心意思是______________________________。

11、阅读短文，完成练习。 

国宝——大熊猫（节选）

叶永烈

    大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”。

    科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。

    后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，但由于后来寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，并排出大量消化不了的纤维素。

    大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动，没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。

    大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低，一般每胎产一只，有时可产两只。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的熊猫却小得出奇，体重只有0．1～0．15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。

    正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以如今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。

    大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此，大熊猫有着“活化石”之称。

【1】理清全文的思路，把下面的空缺处补充完整。 

短文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心，分别介绍了大熊猫名称的由来、______、_____、_______。

【2】文中画线的句子运用了________和________的说明方法，突出了大熊猫繁殖率低而且不易成活这一特点。

A. 列数字 B. 打比方 C. 作比较 D. 举例子

【3】下列对大熊猫有着“活化石”之称的原因分析不恰当的一项是（    ）

A. 大熊猫体态可爱，数量稀少。 B. 大熊猫是有着300万年历史的古老动物。

C. 几百万年来，大熊猫的形态构造变化不大。 D. 对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。

12、读一读，完成练习。

【1】仔细观察封面，我知道这本书的主角是_______________。

【2】想要知道“不会迷失的精灵”是哪种昆虫，我需要翻到________________页。

【3】同桌读到第36页，他正在读的是（   ）

A.《开隧道的矿蜂》 B.《土蜂》

【4】我对这本书十分感兴趣，我怎样询问同桌，他才会把书借给我呢（   ）

A.你看完了这本书就借给我吧！

B.你的书太有意思了，请问你看完之后可以借给我看看吗？下个月就还给你，我一定会爱惜它的。

13、阅读短文，回答问题。

小麻雀学飞

麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家，到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。

期末考试，小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。

麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好，我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢?”

（1）从括号内选一个正确的音节划上横线。

（2）从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“   ”。

（3）麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校” 的原因是什么?目的又是什么? 结果怎样？

（4）“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?

（5）读了这篇有趣的短文后，你有什么感受?

14、阅读《 狐狸和乌鸦》片段，回答问题。

狐狸眨眨眼，装出一副激动的样子对乌鸦说：“啊，亲爱的乌鸦，我觉得您真美！您的羽毛像缎子一样闪闪发光，森林里没有哪只鸟比您更漂亮！我听说，您的歌喉美妙动听，只是，我从没听您唱过。多想听到您的歌声啊，您唱几句吧！”

【1】选择反义词。

激动——（ ）美妙——（ ）

A. 动听   B. 冷静   C. 丑陋   D. 美好

【2】在这一段中，狐狸对乌鸦说了（   ）句话。

A. 2   B. 3   C. 4

【3】选择正确的答案填空。

为了_________，它先赞美_____________，又赞美_____________。

A. 赞美乌鸦 　乌鸦的羽毛 　乌鸦的歌喉

B. 吃到肉 　乌鸦的羽毛 　乌鸦的歌喉

【4】乌鸦的嗓子真的好吗？_____________________________

狐狸奉承乌鸦的嗓子好是为了___________________________________ 

15、按要求完成句子练习。

（1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（把句子写简洁）

____________________

（2）万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。（修改病句）

____________________

（3）那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃。（仿写描写颜色的句子）

____________________

（4）照样子，看图写一写。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

夏天的夜晚，怎样的温柔呢！______________

（5）庙会上真热闹啊：_______________。（体会冒号的用法，把句子补充完整）

16、把下面的句子改为陈述句。

但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17、将下面句子的提示语改在中间，意思不变。

妈妈笑着说：“我早就知道了，你一直在努力学习！”

_____________________________________。

18、他只要从火里跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。（改为“把”字句）

__________

19、照样子写句子。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

____

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（2）“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_____

20、按要求改写句子。

原句：鲁肃答应了为诸葛亮借二十条船的要求。

（1）改写成带“把”的句子：____________________

（2）改写成带“被”的句子：____________________

21、习作。

在本次综合性学习中，你一定就某一项自己感兴趣的内容进行了调查研究，请你根据你的研究内容写一份研究报告。