福建省南平市2025年中考真题（三）语文试卷含解析

1、我对课文很熟悉。

（1）一个人要有志向，因为“树无根不长，人无 ____。”“_____者事竟成。”

（2）天苍苍，野茫茫，_______。

（3）危楼 ______，手可摘星辰。

（4）______，无水不文章。

（5）不以规矩，______。

2、我会拼一拼，写词语。

1．他shuō（_____），他最喜欢到hé lǐ（_____）游泳， 游泳的时候感觉hěn（_____）kuài lè（_____）。

2．在森林里，鸟儿和我打zhāo hu（_____），鱼儿和我wán（_____）游戏，天天不孤dān（_____）。

3．我们过马路时要dāng（_____）心，红灯停，绿灯xíng（_____）。

4．gē ge（_____）在给我jiǎng（_____）故事。

3、我能先比一比，再组词。

幸______ 礼______ 该______ 使______

辛______ 扑______ 刻______ 便______

4、组词。

地（ ）   正（ ） 听（ ）

5、根据语境，看拼音，写字词。

爷爷要在我家老zhái______后面那块kēng wā______的土地上种wān dòu______，妈妈说那块土地太yìng______了，可以重新xuǎn zé______一块地。爷爷jiān chí______要种，说他能gǎi liáng______土壤，我们都不信。一个月后，再去看爷爷，见到土地上的zhuāng jia______长的非常mào shèng______。

6、课内外比较阅读。

雪梅

[宋]卢钺

梅雪_____未肯降，骚人阁笔____。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

(二)梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

注释：①凌寒：冒着严寒。②遥：远远地。③知：知道。④为(wèi)：因为。⑤暗香：指梅花的幽香。

【1】读《雪梅》完成下面练习。

(1)把《雪梅》这首诗补充完整。

(2)在诗人笔下，“__________________”这一句表明了梅雪争春，谁也不肯相让。而诗人也无法评判，这是因为二者各有长处与不足：梅不如雪______，雪没有梅______。

【2】读《梅花》，完成下面练习。

(1)“________”一词点明了梅花生长的地点，“________”一词说明了当时的天气情况。

(2)诗人为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为________________。

【3】比较这两首诗，下面说法不正确的是(　　)

A. 这两首诗都是咏物诗，都赞颂了梅花的洁白与清香。

B. 卢钺写道“梅雪争春”，王安石写道“独自开”，这两首诗都运用了拟人的修辞方法。

C. 《梅花》歌颂了梅花不畏严寒的高洁品性，表达了诗人对梅花的喜爱之情。

D. 《雪梅》借雪梅的争春，告诫我们要谦虚礼让，和睦相处。

7、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么？

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

8、阅读理解。

村居

草长莺飞（ ）月天，（ ）堤杨柳醉春烟。儿童散学归来（ ），忙（ ）东风放纸鸢。

【1】补全古诗中所缺的字。

【2】给下列字注音。

（   ）（   ）（   ）

长   散   鸢

【3】填空。

这首诗的作者是（______）朝的（________）。

9、课内语段阅读。

我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像是铺（pū pù）上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远的地方，直到路的尽（jìn jǐn）头……

每一张法国梧桐叶的落叶，就像一个金色的小巴掌，（平展  开展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多（像 象）两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】请选择文中括号内正确的读音或字词。

【2】从文中找出合适的词语填空。

（__________）的地毯

（_________）的地毯

愉快地（_________）

愉快地（_________）

【3】根据短文内容填空。

水泥道像_________________

梧桐树的落叶像_________________

棕红色的小雨靴像_________________

我会写：__________像__________

【4】短文有     个自然段，全文是围绕哪句话写的，请用“——”画出。

【5】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中用波浪线划出相关的句子。

【6】短文描写的是什么季节?这个季节还有什么样的美景?

______________________________________

10、课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】根据意思，在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当，没有阻拦。________

①指缝隙严密闭合________

【2】用横线画出文中的一个拟人句。

【3】读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蚜虫，是________；一种吃马铃薯嫩叶，是________。

【4】文中划线的句子是________，请将它改为陈述句： ________。

11、阅读短文，完成练习。

白蝴蝶

春意很深了，但在北方还是春寒料峭，一阵暖人的春风刚刚吹过，又来了片沁（qìn）人心脾的冷雨。

我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻轻地颤动着，张不开来。它奄（yǎn）奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多可怜呀！

它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴地望着它。

我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏（niē）起来，放在手心里。这已经冷僵了的小生灵发蔫（niān）了，它细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

我用口呵着气，送给它一丝丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵（mēng）了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱一样的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几乎像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅（mì）什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

它活过来了，我竟感到无限的喜悦。

【1】在括号里填上恰当的词语。   

__________的春风　　__________的蝴蝶　　__________的翅膀

【2】文中画横线的句子写了白蝴蝶的样子，可以看出这是一只_______的蝴蝶；文中还有一处写了白蝴蝶的外形，请找出来，也画上横线。

【3】“我”是怎样救助白蝴蝶的？请用波浪线在文中画出来。

【4】这篇文章的写作顺序是（　　 ）

A．时间顺序

B．事情发展的先后顺序

【5】白蝴蝶在阴晴不定的天气里飞翔，它表现出的是什么？作者要赞美它什么精神？ 　

____________________

12、阅读短文，回答问题。

鸟 岛

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

【1】写鸟多的词是_________；写鸟窝多的词是_________；写鸟蛋多的词是________；写鸟蛋颜色的词有__________。

【2】这段话中第_____句是写鸟窝多,第_______句写鸟蛋多。

【3】鸟岛在什么地方？________________________。

【4】照样子写词语。

各种各样（ABAC）_________、_________、_________

密密麻麻（AABB）_________、_________、_________

13、开心阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁:“救救孩子们，要和平不要战争!＂为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

【1】“我”的呼吁是：_____________________________

【2】找出选段中的一个排比句，这样写的好处是________________

【3】对画“ ”的句子理解错误的一项是(（ ）

A. “能够听到脚步声的21世纪”是说21世纪不宁静，充满脚步声，太喧闹。

B. 这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情。

C. 中国孩子通过家庭的不幸想到了世界的不幸，从而发出善良、真诚的呼吁。

D. 失去亲人之痛和渴望和平都说明了中国孩子对和平的向往。

14、课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭粗。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。

男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊儿、卖茶食品和各种玩具。小孩子特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马与骑者的美好姿态和娴熟技能。

【1】第一自然段的主要内容是什么？

_________________________________

【2】除夕真热闹，主要的活动有：做_______、穿_______ 、贴________ 和 _______、放_________、吃_______，还要__________。

【3】“光景”这个词在文中指______________ ；“截然不同”的意思是_____________________。

【4】第三自然段写了哪些人？他们都进行了什么活动？

_____________________________

【5】选择这些人物来进行描写，说明了什么？

______________________________________

【6】文段中对除夕、正月初一习俗的描写，突出了北京春节____________的特点。

15、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

_______________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）我是不能轻易离开北京的。（改为反问句）

_________________________

（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为第三人称转述句）

________________________

（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）

________________________

（4）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

_____________________

17、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)

。

18、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。（仿写句子）

感谢（   ）， 让我们（   ）。

19、按要求改写句子。

太阳就要从天边升起来了。

改为拟人句：________

改为比喻句：________

20、按要求写句子。

（1）从“忽然、突然、立刻、马上”四个词语中任选一个词语写句子。

____________________

（2）小马连蹦带跳地说：“我很愿意帮您做事。”（把句子补充完整）

松鼠______地说：“我的一个小伙伴掉进河里淹死了。”

（3）放学回家，我有很多时间可以自主安排。我一会儿练习跳绳，一会儿_____一会儿_____。（把句子补充完整）

（4）门前开着一大片五颜六色的花。（照样子把句子写具体）

池塘里__________________

（5）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子把句子写具体）

妈妈回来了，我们_______，_______跑去迎接。

21、生活与习作。

题目：新型_____

要求：先把题目补充完整，然后展开想象，写一个自己的发明，可以是衣服、汽车、房子等。一定要符合时代特点，内容具体，语句通顺。