广东省江门市2025年中考真题（1）语文试卷含解析

1、词语美容师（填上合适的词语）。

（ ）的气魄  （ ）的色彩

（ ）的杰作  （ ）的胜景

（ ）的纹理  （ ）的风光

（ ）的变化  （ ）的水声

2、给加点字注音。

荆棘(   )     强迫(   )

诸位(   )   瑟缩(   )

上卿(   )     抵御(   )

3、“那七个贩枣子的客人,立于松树旁边,指着这一十五人说道：‘倒也！倒也！’只见这十五个人头重脚轻，一个个面面相觑，都软倒了。那七个客人从树林里推出这七辆江州车儿，把车子上的枣子丢在地上，交过十一担金珠宝贝都装在车子内，遮盖好了，叫声：“聒噪！”一直往黄泥冈推下去。这段话描述的情节是《水浒传》中的_________。

4、读拼音，写汉字。

（1）zhí( )树节这天，正好轮到我zhí( )日。

（2）yì童年的记( )很容yì( )被遗忘。

（3）jué我( )定要做的事情，jué( )对会尽力做好。

5、请写出下列几个民族的民居。

土家族（_______）  傣族（________） 蒙古族（_________）  北京（_________）

6、阅读短文回答问题。

秋夜将晓①出篱门②迎凉有感

三万里③河东入海，五千仞岳④上摩天⑤。

遗民⑥泪尽⑦胡尘⑧里，南望⑨王师⑩又一年。

注释：

①将晓：天将要亮。

②篱门：用竹片或竹竿编的门。

③三万里：长度，形容它的长，是虚指。河：指黄河。　

④“五千仞”形容它的高。仞：古代计算长度的一种单位，八尺为一仞（一作七尺）。岳：指西岳华山。岳：指北方泰、恒、嵩、华诸山，一说指东岳泰山和西岳华山。

⑤摩天：碰到天。摩：摩擦、接触。

⑥遗民：指在金占领区生活却认同南宋王朝统治的人民。　

⑦泪尽：眼泪流干了，形容十分悲惨、痛苦。

⑧胡尘：指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土，指金朝的暴政。胡：中国古代对北方少数民族的泛称。

⑨南望：远眺南方。

⑩王师：至南宋的军队。

【1】从诗的题目中，你能了解到哪些信息？

_____________

【2】结合注释和相关资料，说说下列诗句的意思。

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

___________________

【3】结合注释，想想“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”表达了诗人怎样的思想感情？

_______________

7、诗歌阅读。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】请你展开联想和想象，调动视觉、听觉、嗅觉，描绘诗中“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”句子的画面。

____________________

【2】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是________，我还知道他的其它作品《________》。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出本诗的中心句。

【3】画“ ”的诗句运用了_____、_____的修辞手法，表现了红军战士______。

【4】你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。

________________、________________

9、课外阅读。

古城旅游

那年暑假，我突然萌生了只身去江南一座古城旅游的念头。

古城很美，景点很多，却都分散在各处。我正为此犯愁，旅店的一位阿姨告诉我说：“我们这里的一些修车铺（pū pù）里，可以租借自行车，租费低廉。”

我当即在旅店附近的一个车行里，租借到了一辆七成新的自行车。

我兴（xīng xìng）奋地骑上自行车，在古城内一溜烟儿似的游览了好几处景点。下午，我又兴（xīng xìng）冲冲地骑车向郊外的一个著名风景区进发，到达那里时已是三点光景。我环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只有公园对面的那片小树林里，横七竖八地停放着几辆自行车，我图省事，便将自行车也往那里一放，买票进了公园。

景区的面积很大，一路上走马观花游下来花去不少时间，然后我又坐上了驶往湖心岛的游船。心一静下来，我才猛然想起好像忘了给自行车上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，游兴全消，苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就箭一般地蹿上岸，拼命朝公园的出口处跑。

此时，天色暗下来。我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的辆自行车了。我按住自己那颗狂跳不已的心，奔跑过去一看，不禁喜出望外，正是我租来的那辆车！可车却是锁着的。我仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸折成的鹤。那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？我取下纸鹤一摸，硬硬的，在它的肚子里，果然藏（zàng cáng）着一把钥匙！

我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！”激动的暖流顿时传遍全身。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】根据“租车——丢车——找车”的顺序概括文章的主要内容。

____________________

【3】作者的情感变化是本文的另一条线索，请你细读文章，按顺序写出“我”的心情。

____________________

【4】多么可爱的纸鹤啊！为什么要把“我”的车钥匙放在折叠的纸鹤里呢？

____________________

【5】细读最后一个自然段，“端详”是什么意思？为什么“激动的暖流顿时传遍全身”？

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10、根

①（A）有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1 万千米，相当于北京到巴黎的距离。

②（B）在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何?

③在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。（C）19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。

④我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。

⑤（D）在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多 的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然，依然。

⑥“留住我们的根” ……

【1】理解内容。

文中的（A）（B）（C）（D）四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。

①根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。

②根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。

③根是坚忍的。

④根的世界是神奇的。

（A）__________（B）__________（C）__________（D）__________

【2】想象表达。

短文的第②段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。

我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何__________如何__________

【3】联系短文内容，把第⑤段补充完整。

……我们的根，依然特立独行，依然__________依然__________

【4】心灵感悟。

短文的结尾意味深长地写道留住我们的根……”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。

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11、阅读练习。

家乡的茶园

①茶园四季景色迷人，但更可爱的还是春季。

②茶树栽种在几个小山包上，每个小山包上都被一层层的茶树包围着，运看，像一条蜿蜒盘旋的长龙。

③春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了，沉睡了一季的茶树慢慢睁开了双眼，从枝条．上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。珍珠般晶莹的露水在叶片上滚动，似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤动。啊！这美丽的茶园！

④在微风中，在阳光下，茶叶轻轻地摇着小手，招来了辛勤的采茶人，静寂的茶园顿时热闹起来。

⑤60岁的老奶奶采茶来了，她肩背背篓，双手不停地忙碌着。只听到一片沙沙声从枝叶间传来。一会儿，篓中便塞满了绿色的希望。

⑥姑娘们来了，她们三五一伙，有的哼着歌，有的聊着天，白嫩嫩的手中不一会儿就有了一大把茶叶。

⑦我们也来了，鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点缀得更加美丽。我们虽摘得不多，但我们都是那么认真。一片，一片，让这小小的叶片去为韶人民创造财富。

⑧傍晚，采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上，喧闹了一天的茶园又恢复了平静。

【1】写出下面词语的近义词。

轻盈——________ 点缀——________ 喧闹一_______

【2】联系_上下文，理解词语。

（1）景色迷人：______________________

（2）沁人心脾：_______________________

【3】用“____”在文中画上一个比喻句，用“﹏﹏﹏”在文中画出一个拟人句。

【4】茶园里，_____________、_____________、_____________都在采茶，使茶园热闹起来。

【5】“茶芽外形呈椭圆形，叶底鲜红，轻轻贴近它，一股淡淡的清香沁人心脾。”这句话写出了茶芽_____________、_____________和_____________。

【6】用“||”给短文分段，用“ ”画出概括各段段意的中心句。

12、阅读。

今天，我们怎样阅读

【材料一】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。　　

【材料二】 2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要

【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

【材料三】在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11 本，而我国只有4．77本。我国图书消费的萎缩势必影响国民阅读习惯的培养，影响全民族的文化素质。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。

【1】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。（不得照抄原文）

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【2】认真阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（　　）

A．碎片化阅读能让人们迅速获得海量信息，不会造成人们的思维惰性。

B．只有爱读书，人民文化素质才会提高，民族才能进步。

C．从国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。

D．深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，需要自身努力和社会的关注。

【3】根据材料一提供的信息，请你概括出碎片化阅读的利和弊。

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【4】你平时的阅读中存在一些什么问题呢？

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【5】结合你的阅读经历，谈谈我们小学生应该如何加强阅读。

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13、课内阅读。

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】画线句子使用的修辞手法是________，把________比作________。

【2】找出文中表示颜色的词语，并写下来。

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【3】短文分别从哪些方面写出了天空的奇妙？

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14、课内阅读。

海滨小城（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】找出文段的中心句。这段短文中有树名的树木是：____________。

【2】文段中画“_____”的句子是一个__________句，把__________比作__________。

【3】“凤凰树开了花，开得那么热闹”，这里的“热闹”是指（　　）

A．凤凰树开花了，人们都来观看，十分热闹。

B．凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。

C．凤凰树下人很多。

D．小城赏花的人很多。

15、按要求写句子。

1.骆驼将一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。

改为“把”字句:   

改为“被”字句:    

2.骆驼是沙漠里重要的交通工具。

改为反问句:   

3.仿写句子,用上加点的词语。

要拿着帽子,手必须放开绳子和桅杆,此外没有别的办法。

16、照样子写句子。（10分）

例：“年”吃掉人畜。 

“年”把人畜吃掉。

（1）我做完了作业。

（2）他们打败了敌人。

（3）小明关上了门。

（4）妈妈做好了饭菜。

（5）我们家挂起了花灯。

17、按要求改写句子

（1）我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

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（2）没有孩子的地方就没有春天。（改写成反问句）

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（3）自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成“被”字句）

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（4）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为双重否定句。）

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（5）颐和园的景色真美啊！（改为感叹句）

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18、照样子，用加点的词语写句子。

例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，

一会儿教他们学自己发明的拼音字母。

一会儿……一会儿……一会儿……

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19、照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

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20、按要求写句子。

1.花园成了乐园。（扩句）

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2.今天的天气不是很晴朗吗？（改为陈述句）

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3.小象在河边走来走去。（改为拟人句）

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4.在草地上快乐地嬉戏。（修改病句）

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5.东东跑步很快。东东跑得很轻松。 (用合适的关联词把两句话合为一句话)

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21、习作。

写一写自己的课余生活，可以与课余参加的活动，可以与课余发生的有趣的事、高兴的事。要求字体端正，语句通顺，不与错别字，除数250字左右。