贵州省安顺市2025年中考真题（一）语文试卷含解析

1、辨字组词。

2、综合训练

1.晴朗的（__________________）布满星星，（___________________）的边疆站着（________________）。

2.如果星星不怕累，（__________________）连连眨眼睛？（___________________________）哨兵不怕累，（___________________）注视着（______________________）的（___________________________）。遇到（____________________）下雪天，星星就（_________________________）云层。不管（__________________）多么不好，勇敢的（____________________）（__________________________）守卫着祖国的边境。

3、补全音节。

工g_____ 医y_____厂ch_____ 院y_____ 生sh_____

4、 辨字组词。

撤( )   晋(   )   寇( )   仍(    )   剂(   )

撒(   )   普(  )   冠(    )   扔(   )   挤(  )

棋(  )   狠(   )   冀(  )   户(  )   抡(   )

旗(   )   恨( )   翼(   )   尸(   )   抢(    )

5、照样子，写一写。

例：小金鱼游来游去

小朋友______来______去

小燕子______来______去

6、古诗词阅读。

西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾 【宋】

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。

【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。

【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？

____________________________

7、课内阅读。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】本诗的作者是___________朝的___________。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )

①秦汉时期的明月和边关。

②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。

③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。

【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（       ）

A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。

B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。

C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。

8、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

宿桐庐江寄广陵旧游

孟浩然

山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。

建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。

注释：①桐庐江是钱塘江流经桐庐县境的部分。②广陵：即扬州，又称维扬。③建德：桐庐的邻县。这里泛言桐庐、建德一带江域。④海西头：指扬州。

【1】结合前两联谈谈作者是如何表现孤寂之感的。

__________________________________________________

【2】后四句侧重写“寄广陵旧游”，试揣摩作者的思想感情。

___________________________________

9、阅读短文，完成练习。

我记住金奎（kuí   guí）叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（       ）把我们看得比它小，（       ）我们实在比它强（jiàng   qiáng）啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇（shān   shàn）几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

【1】画掉括号里不正确的读音。

【2】照样子写词语。

摇摇摆摆 ________ ________

【3】在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话。

【4】作者为什么以后不再怕鹅了？

__________________

10、（一）蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

  台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓(bān  lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

  蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

  努力呀，胜利就在眼前。

  蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀!

（1）写出文中你喜欢的四字词语。

（2）第3自然段的中心句是哪一句？用“ ”画出来。

（3）请你在文中找出一对近义词写下来。

（   ）——（   ）

（4）找出文中的一个比喻句。

（5）通过阅读，你有什么感受，说一说。

11、快乐阅读吧。

豆 花 树 下

豆花儿很茂盛，那绿莹莹的心形叶片，一簇簇，一蓬蓬，密密地在门前撑起了一把大绿伞。站在那绿伞下抬头望去，阳光和天空隐藏到豆叶外面，透过绿叶的缝隙，变成了细碎的斑点，很像万花筒里的景象，闪烁迷离，变幻莫测。

那绿色的豆阴里，是一个很热闹的世界。

花脊背的瓢虫在爬进爬出；蓝色硬壳的甲虫在横冲直撞；毛茸茸的小蜜蜂，在花朵上飞起飞落，忙个不停；蝴蝶一般要等太阳出来，晒干了雾露，才会慢吞吞地打开五彩的翅膀，袅袅婷婷地飞舞在花间。有时能在豆叶下发现几条小青虫，肉滚滚的，满不在乎地在叶片上爬，饿了，张口就咬，把叶子咬出一个个小圆孔。等你去捉它，它就变成了豆叶的颜色，怎么也找不着了。

冷不防会有个尖尖的小脑袋从叶丛中伸出来，眼珠滴溜溜地转着吓你一跳，那是松鼠；爱热闹的小山雀完全把这里当成了小树林，脚爪一攀着柔软的枝叶，就迫不及待地唱起来：“嘀里嘀里……”那鸣叫声像豆粒滚落般清脆悦耳。

清晨，那些湿漉(lù)漉的花枝下，还活跃着一种通体透明的小蜥蜴，细小的脚爪，莹润的身子，像大滴晶亮的露珠，映出了满身的彩虹。见了人，它就逃得飞快。

有一天，突然搬来了一窝蚂蚁，它们在豆树下安了家。一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。就连平日里躲在屋里，令人讨厌的草鞋虫，也会爬到豆树下，灰扑扑地在豆叶下探头探脑，人影一过就急急忙忙躲起来……

最禁不起诱惑的是孩子们，上课时眼睛老往窗外瞟(piǎo)，眸(móu)子里映着浓浓的绿。坐在窗旁的孩子，趁我不注意，一会扯片豆叶，一会掐朵豆花，嗅着，看着，偷偷夹在课本里。这一大蓬的豆树也是孩子们隐蔽的小天地。有时听见呢呢喃喃的说话声，压低嗓门儿的窃笑声，扒开豆叶一看，三两个孩子正藏在里边聊天呢，见了人就满脸的笑。

1.“(蚂蚁)一大家子，排了长长的队伍，搬这搬那，忙得不可开交。”这句话写出了蚂蚁________的特点。

2.找到三处描写小动物见到人就躲开的句子，用“　　”画出来。

3.豆花树下，不仅因为各种各样的小动物的活动而“热闹”，还因为有了_______，显得更加热闹。他们可以在花树下______、______、________，快乐极了！

12、课外阅读

风景如画的果子沟

果子沟是个险要的地方，自古就是咽喉要地。据说当年成吉思汗走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命人架桥开路，为后人在天山中开辟了一条坦途。

现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆，果子沟已成为闻名中外的旅游风景区。那漫山密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒太阳；有三五个哈萨克族人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。

在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、般红的果实，无人采摘，任他飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。

美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山里的一颗璀璨明珠！

【1】根据原文填空。、

______的柏油路______的塔松______的骆驼

______的伊犁马______的雪莲______的山花

【2】读句子，按要求做题。

你是镶嵌在天山里的一颗璀璨的明珠！

（1）这句话运用了______的修辞手法。

（2）这句中的“你”是指美丽的______。

【3】文章介绍了果子沟_______________，表达了作者对果子沟无比___________的思想感情。

13、阅读综合训练。

鲁滨逊漂流记（节选）

①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。

②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。

③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。

④说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。

⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。

⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。

⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。

【1】画“______”的部分中，“怪模怪样的家伙”指的是___________________。从两个“记不清”中可以看出__________，这样表达的好处是( )（多选）。

A．加强语气B．韵律和谐C．渲染气氛D．强化情感

【2】根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。

【3】下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）王琳：从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。( )

（2）关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意足。( )

【4】读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。

例：我认为鲁滨逊是一个细心的人，因为他在搬大坛子的时候非常小心，把大坛子放在大筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆，防止碰碎坛子。

★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________

★我认为鲁滨逊是一个_____________的人，因为________________

14、阅读理解。

聪明的小羊

小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块儿走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对它说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？”小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。

1.这个故事里有 和   。

2. 小羊的后面真的有猎狗大哥吗？

3. 灰狼想跟小羊一起走，是想   。

4. 小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想， ，所以说小羊很聪明。

15、把反问句变成陈述句。

1．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2．知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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3．像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

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4．这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

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16、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

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（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

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17、按要求完成练习。

（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。

七手八脚             四面八方             _____________             _____________

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（2）照样子写句子。

例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。

蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________

（3）修改下面句子中的两处错误。

国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。

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18、小练笔。

下面这段话如果英子自己来讲，会怎样讲呢？试着写一写。

一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。

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19、按要求改写句子。

(1)妹妹的脸红红的。(改为比喻句)

(2)蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)

(3)小明把地扫干净了。(改为“被”字句)

(4)他小心翼翼地把一杯水端到妈妈跟前。 (用加点的词语造句)

20、按要求写句子。（6分）

（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）

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（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）

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（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）

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21、看图写话。

图上画的是谁？他们在干什么？穿条纹裙子的小女孩看到了什么？可能会说什么？用几句通顺完整的话写下来。