重庆市2025年中考真题（2）语文试卷含解析

1、按要求填一填。

1．“我”字共_____画，笔顺是_______________。

2．“地”在“土地”中读______，在“慢慢地”中读________。

3．“书”字共_____画，笔顺是____________，第二笔是______。

4．“女”字共_____画，笔顺是_____________，反义词是______。

2、我会填上适当的量词。

一_____狗 一______牛 十_____书 七_____星

一_____井 几______云 八_____树 三_____鱼

3、课文回顾。

1.一二三四五，金木水（___）土，（___）地分上下，（____）照今古。

2.弯弯的（___）小小的船，小小的船儿两（___）尖。

3.江南可采莲，莲叶何（___）。

4.一群大雁往南飞，一会儿排成个“（___）”字，一会儿排成个“（___）” 字。

4、请各写一句与“理”和“团结”有关的名句。

与“理”有关：______________________________

与“团结”有关：________________________

5、填写名言警句。

①眼见为实，________________。

②______________，是谓过矣。

6、读诗句，完成练习。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：_____________________。

送青来：__________________。

【2】判断对错。

（1）这两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）

7、古诗阅读

十五夜望月

[唐]王建

_____________，_____________。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】补全古诗。

【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？

______________________________

【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。

【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。

__________________________________

8、课内阅读我最棒。

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】《望洞庭》是____代诗人________所作。在诗中，诗人采用了________的修辞手法，形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景。

【2】诗题为《望洞庭》，是什么时候望洞庭的? （   ）

A. 早晨 B. 中午 C. 夜晚

【3】在正确的解释后面画“√”。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

（1）“和”的意思是相安、和谐。（   ）

（2）“和”的意思跟“同”相同。（   ）

（3）“镜”指的是一面铜镜。（   ）

（4）“镜”指的是洞庭湖的湖面。（   ）

【4】《望洞庭》是一首描写秋天美景的诗，你能再默写出两句连续的反映秋天景色的古诗吗?

____________________________________

9、阅读

香椿的味道

①乡下老家，有许多野生的香椿，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝丫在蓝天下显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。

②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成亮丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。

③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫，竖在房角的长竿终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长竿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，举起竿子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧竿把儿，只听一声脆响，一簇香椿就应声飘落下来。

④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在，盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄色。

⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的“香椿鱼儿”惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，吸溜吸溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。

⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上。

⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我寄来嫩香椿芽，过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别极了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。

【1】文章围绕“香椿”写了盼香椿、________、炸香椿、________四部分内容，充满浓浓的生活气息。

【2】读文中的画线句子，说法有误的一项是

A．这句话运用拟人、比喻的修辞手法，赋予香椿芽人的感情，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机。

B．这句话表现了作者看到春天来临时的愉快心情，展现了春日美景。

【3】第⑦自然段在文中的作用是________________

【4】第④自然段运用一系列_______描写，写出了母亲炸“香椿鱼儿”的过程。只要你在生活中留心观察，也能运用这样的描写，写出某一件事的过程。

___________________

【5】生活有百味，哪种“味道”让你印象深刻呢？请说一说原因。

___________________

10、阅读理解。

养猫

冰心

当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时，我一眼就看上它！它一身雪白，只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说：这猫的毛色有名堂，叫做“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。

我自己行动不便，咪咪的喂养和调理，都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。

他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。

当他们备课时，小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上；但当他们上班的时候，它也会跑到我的屋里，在我床尾叠起的被子上闻来闻去，然后就躺在上面睡觉，有时会跳上我照满阳光的书桌，滚来滚去，还仰卧着用前爪来逗我。

咪咪还有点“人来疯”，它特别喜欢客人。客人来了，它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时，陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片，比我们家第三代的孩子都多！

【1】联系上下文，我猜“有名堂”是指__________，“人来疯”是指__________。

A．爱撒欢 B．有趣味

【2】仿照例子为你印象最深的一个画面取名字。

例：给爱猫取名图 _________图

【3】品读句子，下面说法不恰当的一项是（ ）

A．“他们天天给它买鱼拌饭吃，有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。”两个“天天”重复，不能表现主人对猫的喜爱。

B．“咪咪的毛很长，洗完用大毛巾擦完，还得用吹风机吹干，洗一次澡总得用半天工夫。”主人为猫洗澡的事例，表现了对猫的喜爱之情。

C．“他们亲昵地称它为‘我们的小儿子’。”一个特别的称谓，一份特殊的感情，那就是把猫视为儿子的无比亲密之情。

【4】比较阅读本文和下文周而复《猫》（节选），我发现二者都写出了作者对小猫的喜爱之情。关于二者的不同之处，下面的表述不正确一项是（ ）

A．周而复的《猫》具体详细地描写了猫的外貌、动作、神态；冰心的《养猫》除了描写猫之外，还写出了家人对猫的照顾等。

B．周而复的《猫》语言生动，冰心的《养猫》语言朴实。

C．周而复的《猫》抓住“毛色”进行外貌描写，特点鲜明；冰心的《养猫》抓住“毛色、眼睛、尾巴、嘴、胡须”等方面进行外貌描写，栩栩如生。

11、阅读下面的文章，然后按要求做。

“给”比“拿”好

有一年，俄国作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他十岁的儿子跟着妈妈去看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，儿子就跟着妈妈回俄国了。

春天，儿子栽下的花开放了。高尔基看着窗下怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信，意思是这样的：

你走了，可是你栽的花留下来了。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。

要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快呀！

那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，“给”永远比“拿”愉快。

小朋友，你喜欢这封信吗？我愿意每个小朋友都能随时随地做好事，给人留下像花一样美好的回忆。

【1】填空。

（1）“要是你不管在什么时候，……”中的“你”指（   ）；“我愿意每个小朋友都能随时随地做好事”中的“我”指（   ）。

（2）第三自然段中的“它们”指的是（   ）。第四自然段中的“美好的东西”指的是（   ）。

（3）文中的第（   ）自然段至第（   ）自然段是这封信的主要意思。

【2】我想，高尔基写这封信主要是要告诉自己的儿子______________________。

【3】这篇文章中，我最喜欢的一句话是______________________________。

12、课内阅读。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

【1】选文中老虎的进攻招数主要有________，________，________。

【2】武松是怎样应对老虎的进攻的？他为什么会这样应对？

________________

【3】画“ ”句子运用了___________描写，“劈”字用得生动传神，因为____________。从这句话中可以看出武松___________的个性风采。

13、阅读理解。

松鼠（节选）

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

【1】选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用的说明方法是 　 　。

A．列数字

B．打比方

C．下定义

D．举例子

【2】选文第一自然段从松鼠的活动范围——___、活动时间——___两个方面着重介绍了松鼠___的性格特征。

【3】选文中加点的“好像”一词能否删去？为什么？

___

【4】想象一下，松鼠冬天扒雪找榛子的情景，用几句话描写一下。

___

14、课外阅读。

走进丽江

丽江，是一片神奇而美丽的土地。它位于云南省西北部，距昆明市六百余公里。①它以雄伟的山川、古老的城镇、淳朴的民风著称。在它的土地上，奇妙地分布着圣洁的雪山、汹涌的大江、险峻的大峡谷、清澈的湖泊、宽阔的坝子……

丽江古城以四方街为中心，呈八卦形放射状延伸，并分出无数条街道，整体形成网状布局。条条街道有小桥，小桥两边是人家，桥下有潺潺的流水，这是终年积雪的玉龙雪山之水渗透到黑龙潭而成的。水边杨柳垂丝，柳下小桥座座，城内共有大小桥三百五十四座，可谓城依水存，水随城在，②好一幅“家家溪水绕户转，户户垂柳赛江南”的“高原姑苏”图景！

丽江最吸引人的，除了有“高原姑苏”风貌的古城外，就是白雪皑皑的玉龙雪山了。玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山峰。③最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。主峰扇子陡，海拔五千五百九十六米，为长江南岸第一峰，被誉为地球上“最温暖的雪山”。

丽江还有许多迷人的景观：有惊心动魄的虎跳峡，有万里长江第一湾，有三江并流奇观，还有母系氏族的最后乐园——泸沽湖及其神秘的摩梭人，在北边更有闻名遐迩的世外桃源——香格里拉……

月色溶溶的晚上，漫步古城的小街，看着水中闪闪烁烁的灯光倒影，听着远处传来的隐隐约约的纳西古乐，④你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？

【1】短文中画“____”的句子分别运用了什么修辞方法？选一选。

A.比喻　　B.反问　　C.排比　　D.引用

①（____）　②（____）　③（____）　④（____）

【2】画“　　”的句子在文中起的作用是_________________________。

【3】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)丽江古城的布局为网状。（____）

(2)走进丽江，你会发现，这里真可谓是“小桥流水人家”。（____）

(3)玉龙雪山终年积雪，被誉为地球上“最寒冷的雪山”。（____）

(4)丽江最吸引人的就是有“高原姑苏”风貌的古城。（____）

【4】短文中详写的景观是_______和_______，略写的景观有虎跳峡、______、_______、_______、________等。

【5】丽江古城和玉龙雪山各有什么特点？

_______________________

15、照样子,写句子。

例:孩子,难道你能一辈子依赖我们吗?

孩子,你不能一辈子依赖我们。

1.煮过的花籽怎么可能发芽、开花呢?

2.你怎么能跟妈妈顶嘴呢?

例:大雨下起来。

大雨哗哗地下起来。

3.吉吉摔到了地上。

4.我在小雨中走回家。

例:王冕看得出神,心想,要是能把它画下来,那多好啊!

5.　　　　　　　,心想,要是　　　　　　　　,那多好啊! 

例:影子一会儿跑在前面,一会儿跟在后面。

6.　　　　　　　一会儿　　　　　　,一会儿　　　　　　　　　。

16、例；有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

这么简单的问题还用问？这么简单的问题 ______

17、请你把大家写的心里话补充完整，并加上合适的标点。

（1）我想画_________送给_________□

（2）春天，____________________________________□

（3）我最期待__________________了□

（4）我多想__________________呀□

18、仿照例句,改写下面的句子。

例:海豚是人类的好朋友。

海豚难道不是人类的好朋友吗?

(1)可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

(2)写好连续观察日记能提高我们的习作水平。

19、按要求完成句子练习。

1.把句子写具体。

今年的夏天真热啊，_____________。

2.用拟人的手法改写句子。

小树苗摇晃。

_______________________________________________________

3.改为感叹句。

重庆解放碑的夜色很美。

________________________________________________________

4.科技工作者征服了青藏高原恶劣的气候环境。

把字句：_______________________________________________________

被字句：_________________________________________________________

20、句子加工厂。

（1）因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

（换种说法，意思保持不变）

__________________________

（2）普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。

（跟另一种差别很大的事物作比较）

__________________________

（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

（仿写排比句）

__________________________

21、习作表达

想想你的周末都是怎么过的，是和家人一起去郊游，是忙着上课外兴趣班，是睡懒觉，是帮着妈妈做家务，是参加社区活动，还是……从中选择一件印象最深刻的事，把它写出来。

要求：1.自拟题目；2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺；3.书写工整，卷面整洁。