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1、看拼音写词语。
yí shì yán sù yóu qí cuàn chū xuán yá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qī wǔ pí juàn chǐ rǔ qí páo zhōng xīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、把下列词语补充完整，并选词填空。
纵横（_____）（_____） 手忙（_____）（_____） 操纵（____）（____）
成群（_____）（_____） （_____）（_____）无言 熠熠（____）（____）
1．威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（_______）。
2．船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_________），毫不（__________）。
3、读拼音,写词语。
yè zǐ shàng xià
（ ） （ ）
dà rén rì zǐ
（ ） （ ）
tiān shàng dōng xī
（ ） （ ）
yī gè lǐ tóu
（ ） （ ）
4、根据课文内容填空。
1．在王之涣的《凉州词》中，“___________”一句抓住自下（游）向上（游）、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出汹涌澎湃、波浪滔滔的黄河竟像一条丝带迤逦飞上云端。诗人的另一名句“_________”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送；而李白的“_________”虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。
2．在王维的《送元二使安西》中，“_________”，这酒中不仅浸透了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家和平安宁的美好祝愿！在他的《杜少府之任蜀州》中，也表达了送别之情的诗句是：_________，__________。
3．在陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“_________，________”一句将百姓对安定生活的盼望、对祖国统一的期待，描写得淋漓尽致，表达了诗人的爱国之情。李清照在《夏日绝句》中也表达了爱国之情：“生当作人杰，死亦为鬼雄。__________，__________。
4．在本学期的课文学习中，我们了解了诸葛亮的________、武松的_________、“军神”刘伯承的__________、石猴（孙悟空）的_________、林黛玉的________。
5、看拼音，写词语。
fú zhuāng fàng jià shuǐ ní kě lián
( ) ( ) ( ) ( )
zán men pái liè guī zé méi yǒu
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读古诗完成练习。
出塞
【唐】王昌龄
， 。
， 。
【1】将古诗补充完整。
【2】自我评价，在做到的要求后打“√”。
A．字的中心在横格的中线上，保持了水平，注意了字距。（ ）
B．注意力集中，掌握正确运笔方式，连贯书写，速度均匀。（ ）
【3】用“ ”勾出诗人借对前朝名将的怀念，表达希望国家安全、统一的诗句。
7、阅读提升
十一月四日风雨大作
[宋]陆游
僵卧①孤村②不自哀，
尚思为国戍轮台③。
夜阑④卧听风吹雨⑤，
铁马⑥冰河⑦入梦来。
【注释】①僵卧：躺卧不起。这里形容自己穷居孤村，无所作为。②孤村：孤寂荒凉的村庄。③戍轮台：指戍守边疆。戍，守卫。轮台，在今新疆境内，是古代边防重地。此处代指边关。④夜阑：夜深。⑤风吹雨：风雨交加。和题目相呼应，也暗指当时南宋王朝处于风雨飘摇之中。⑥铁马：披着铁甲的战马。⑦冰河：冰封的河流，指北方地区的河流。
【1】“尚思为国戍轮台”中“尚”的意思是（ ）
A．尊崇，注重
B．姓
C．还，仍然
D．风尚
【2】“我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家守卫边疆”，这是诗句“_______________________，__________________”的意思。
【3】诗人巧借自然界的风雨把现实与梦境自然地联系起来，以梦述志的诗句是：“____________________，_____________________。”
【4】下面的诗句中，和《十一月四日风雨大作》表达的主题不一致的是哪一项？（ ）
A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
B．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
D．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
8、阅读《一株紫丁香》中的两节诗，回答问题。
[甲]老师——
绿叶在风里沙沙，
那是 （1） ，
帮您消除一天的疲倦。
[乙]老师——
满树盛开的花儿，
那是 （2） ，
感谢您时时把我们挂牵。
【1】诗中的横线上应该填什么？请选一选。 （填序号）
①我们的笑脸 ②我们给您唱歌
（1）______________ （2）______________
【2】选择填空。（填序号）
[甲]写了紫丁香的__________ ； [乙]写了紫丁香的__________ 。
①花儿 ②绿叶
【3】甲、乙两节诗的主要内容分别是什么？请连一连。
[甲] 感谢老师的挂牵
[乙] 帮老师消除疲倦
【4】《一株紫丁香》这首诗表达了 ( )
A．孩子们对紫丁香的喜爱。
B．老师对学生的关爱。
C．学生对老师的敬爱与感激。
9、信息类阅读：阅读《红蚂蚁》。
红蚂蚁
法布尔
①在一片废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法--绑架黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里。这些被它们占为己有的蚂蚁，就永远沦为了奴隶。
②夏天的下午，我时常看见红蚂蚁出征的队伍，这队伍大约有五六码长。当它们看见有黑蚂蚁的巢穴时，前面的队伍出现一阵忙乱。几只间谍似的蚂蚁先离开队伍往前走，其他蚂蚁仍旧排好队伍不停地蜿蜒前进，有时候有条不紊地穿过小径，有时候在荒草的枯叶中若隐若现。
③它们终干找到了蚂蚁的巢穴，就长驱直入地到小蚂蚁的卧室里，把它们抱出了巢。在巢内，红蚂蚁和黑蚂蚁进行了一番激烈的厮杀，最终黑蚂蚁败下阵来，无可奈何地让强盗们把自己的孩子抢走。
④我再讲一下它们回去的路上的情形吧。
⑤有一天，我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，那时刮着大风，许多蚂蚁被吹进池塘，做了鱼的美餐。这一次，鱼又多了一批意外的食物——黑蚂蚁的“婴儿”。显然蚂蚁不像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
⑥我叫小孙女拉茜帮我监视它们。她喜欢听蚂蚁的故事，也曾亲眼看到过红蚂蚁的战争。天气不错的日子里，小拉茜总是蹲在园子里，瞪着眼睛往地上张望。她很高兴地接受了我的重托。
⑦有一天，我在书房里听到拉茜的声音：“快来快来!红蚂蚁已经到黑蚂蚁的家里去了!”
⑧“你知道它们走的是哪条路吗？”
⑨“是的，我已经做了记号。”
⑩“什么记号？你怎么做的？”
⑪“我沿路撒了小石子。”
⑫我急忙跑到园子里。拉茜说得没错，红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋而归呢！我用一片叶子截走几只蚂蚁，放到别处。这几只蚂蚁迷了路，其他的凭着它们的记忆顺着原路回去了。红蚂蚁并不是像蜜蜂那样，会辨认回家的方向，它们是凭着记忆回家的。所以，即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们照旧回得了家。
【1】这篇文章是法布尔写的。选自他的作品《___________________》。
【2】“山寨”本义指在山中的险要之处，本文指___________________。
【3】阅读短文，概括二、三自然段内容。
_____________________________________________________________________
【4】文中画线的句子运用了什么修辞方法？这样写的好处是什么？
_____________________________________________________________________
【5】请联系全文内容概括红蚂蚁的特性。
_____________________________________________________________________
【6】读了文章后．哪些地方你还不理解？请你在文章的旁边做好批注。
_____________________________________________________________________
10、阅读理解。
陶罐和铁罐
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的， 并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。
【2】不改变句子原意，将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。
____________________________
【3】第④自然段中省略号省略的内容是__________________。
【4】选段中的加点词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_________；从描写陶罐的词语中可以看出陶罐___________________。
11、阅读短文，回答问题。
大江保卫战（节选）
1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进，他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。
7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
【1】“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙”这个句子用了________的修辞手法，把_______比作_________。
【2】文中画“ ”的句子是对战士们的_______描写，表现了战士们__________的精神。
【3】“官兵们浑身上下却是伤痕累累”这个句子你感受到了什么？
___________________________________
【4】如果你是九江人民，你想对子弟兵说什么？
___________________________________
12、课外阅读。
纪念白求恩（节选）
毛泽东
白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
【1】白求恩是______（国籍）共产党员，为了_______，来到中国。
【2】“以身殉职”的意思是（ ）
A.工作态度不认真，不能完成任务。
B.为忠于本职工作而献出生命。
C.得过且过，勉强活着。
【3】“每一个中国共产党员都要学习这种精神”中的“这种精神”指的是______的精神，______的精神。
【4】“这种精神”在白求恩身上的具体表现是什么？
___________________
13、课内阅读
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“有一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
【1】在文中找出一组反义词写下来。
__________——__________
【2】小马为什么难为情了？
_____________________________________________________________________
【3】妈妈最后说的话告诉我们的道理是：（ ）
A．做什么事都要听别人的
B．遇事要学会动脑筋，并大胆尝试
C．遇事要多向别人请教，听别人的意见
14、转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。①把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
②三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
【1】近义词：诱惑（_____）抉择（_____）启示（_____）
【2】反义词：沮丧（_____）永久（_____）
【3】像“月光如水”这样运用了比喻的修辞手法的四字词语，再写出4个。
_____________________________________________
【4】道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。（不改变句子意思，换一种说法。
_____________________________________________
【5】我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这里的“鱼”指的是什么？
_____________________________________________
【6】①句应该读出_____之情，②句应该读出_____之情。
【7】用自己的话概括这两段文字的主要内容。
______________________________________________
15、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（2 分） （仿写）
____________________________________________________
16、连词成句。（填序号）
①尾巴②最好看③孔雀④的
________________
17、按要求写句子。
（1）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写句子，注意引号的用法）
_______________
（2）他的声音小得几乎听不见了。（照样子写句子）
_________得___________。
（3）我们要下决心改掉不好的坏习惯。（用修改符号修改病句）
（4）补充下面的句子，并以这个句子开头，写几句话。
我喜欢________的夜晚。________________
18、我会按要求写出优美的句子。
1、福娃吸引了大家。
扩句：_________________的福娃____________________地吸引了大家。
2、草原真美。
改成比喻句：______________________________________________________
3、“神六”飞天，这是一件令中国人民自豪的事。
改成反问句：______________________________________________________
4、写出一个含有“月”的古诗句。
_________________________________________________________________
19、他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（运用三个表示动作的词语，写一句话。）
______________________
20、按要求写句子。（5分）
①天空挂着圆月。（扩写句子）
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句）
③树在风中摇摆。（改为拟人句）
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句）
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句）
21、看图写话。
仔细观察图画，看看小鸡遇到了什么困难？是谁帮助了它？把你看到的和想到的写下来吧。
