新疆维吾尔自治区双河市2025年中考真题（2）语文试卷含解析

1、辨字组词。

拍   烂 截   峰

柏   栏 载   锋 

伯   拦 栽   蜂  

帕   兰 裁   逢  

2、根据人物介绍猜童话故事中主人公的名字。

（1）在一朵郁金香花正中央的绿色雌蕊上面，坐着一位娇小的姑娘，她看起来又白嫩，又可爱，还没有大拇指的一半长。（__________）

（2）她年幼丧母，被继母和两个姐姐欺负。后来在一次舞会上，因为一双水晶鞋与王子相爱，并过上了幸福的生活。 （__________）

3、快乐读书吧。

本学期我阅读了“成长”主题的小说，比如《童年》。我最喜欢《童年》里的( )这个人物，因为____________________

4、把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）

①失（_____）落（_____）   ②震耳（_____）（_____）

③（_____）（_____）不舍   ④千（_____）万（_____）

⑤一如（_____）（_____）   ⑥（_____）（_____）人海

1.大学毕业后的姐姐还是和上学时一样______地喜欢读书，只要一天不读，就会神不守舍，__________。

2.海塘大堤上早已_________，人们翘首以待，等待着大潮的到来，不一会儿远处传来隆隆的响声，声音越来越大，当_________的声音迎面简来时，潮水涌到堤岸边上来了。

5、填空。(不重复，尽量用本课学过的词语)

(   )的眼睛   (   )的眼睛   (   )的眼睛

(   )的春雨   (   )的春雨   (   )的春雨

6、阅读。

春日

作者：朱熹（宋代）

  胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

  等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】本首古诗写的什么时节？（___________）

【2】本文作者是哪个朝代的？（_______）

7、日积月累。

蜂

______________，

______________。

采得百花成蜜后，

为谁辛苦为谁甜？

【1】这首诗的作者是______代诗人___________________________。

【2】把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。

______________________________

【3】体会这首诗表达的思想感情。

这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。

8、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。

山 行

作者：  

  ， 。

  ， 。

诗中所描写的是（   ）季（   ）时候的景色，描写的景物有：

9、读下面的非连续性文本，完成后面的练习。

学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，同学们在这次活动中搜集到资料：

资料一：“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。

资料二：国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如：

【1】对比资料一和资料二，你发现了什么问题？

____________________

【2】针对发现的问题，你想提出什么建议？

____________________

10、课内阅读。

1. 年幼的她欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便决心冲出牢笼。

从这里你能看出少年时的黄道婆是一个怎样的人吗？

___________________________________

2. 虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。

黄道婆为什么会百感交集？

___________________________________

11、课内阅读。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末。有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去。所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】这段写的是_______________

【2】用“﹏﹏﹏”画出作者联想的句子。

【3】从“___________”和“___________”两个词语中，可以感受到“我”想见到闰土的“___________”之情。

【4】用“___________”画出描写闰土外貌的句子，

【5】将下面的短语写具体，饱经风霜的脸：____________

12、现代文阅读。

种瓜，有花有叶有实，很诱惑人。春天，找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。

瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了！那些日子，浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，见到小黄花儿了！看，它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。我憧憬着瓜儿的硕大和甜蜜……万万没想到，等刚结的果实长大，却是几个苦瓜！

我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！我仔细尝了尝自己种的苦瓜，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。然而，更让我没想到的是：苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？突然间，我盼望明春那播种的季节早早到来。

是的，人不要嫌弃苦味，因为它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。

【1】请把题目补充完整，写在文前的横线上。

【2】将“希望、苦涩、失望、香甜”四个词语分别填入文中第3自然段的括号里。

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

（1）憧憬：______________________。

（2）转念一想：_____________________。

【4】文中第2自然段画波浪线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了_________________________。

【5】文中第3自然段画横线的句子中的“这话”指的是：_______________。

【6】这篇文章给了你什么启示？联系生活实际，谈谈你的理解。

____________________________

13、阅读理解

拾贝的小女孩

辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。

突然，她停住了脚步。

──在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。

头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的海水，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条鱼。

小鱼在她的手里蹦跳着。

她轻舒一口气，直起腰、慢慢地、一步一个脚印地走向海边。

小鱼被送进大海了。

小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向美丽的生活花园，和它不能离开的奇妙世界。

我看见：小女孩的黑眸子里闪射出情感的光彩，她脸蛋上的那对甜甜的酒窝里盛满甜蜜……

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

干枯（____） 可怜（____）  欢乐（____）

【2】我能照样子写词语。

小心翼翼____________  ____________  ____________

【3】文中的小女孩在做什么，她为什么要这样做？

_______________________________________

【4】你觉得小女孩是一个怎样的人？假如你和小女孩在一起，你会像她一样做吗？

______________________________________

14、阅读短文，回答下面的问题。

自己建造的房子

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上。他用的是差料，出的是粗活，房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子。”他说，“我送给你的礼物”。

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！

我们又何尝不是这样。我们漫不经心地建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你自己当成那个木匠吧。想想您的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着“生活是自己创造的。”

【1】给带点的字注音。

天伦之乐：（_____）   粗制滥造（______）

【2】把文中划“ ”的句子改为间接引用句。

________________________

【3】文中划“﹏﹏﹏”的句子所用的修辞方法是（_____），把这句话改为陈述句应是：_____

【4】老板请老木匠再建一座房子的原因是_____________________。

老木匠给自己建造的房子之所以是一幢粗制滥造的房子，是因为_______________

【5】“生活是自己创造的”。联系生活实际，谈谈这句话对你的启发。

_________________________

15、补充句子，使句子更具体。

1.同学们踢足球。

2.小明画图画。

3.老师批改作业。

16、说出下面句子运用的说明方法，并且仿照这个句子写一句话。

美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。

说明方法：_______________________________________________________________

仿写：___________________________________________________________________

17、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

18、我能照样子学句子。

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李时珍是医药学家。____________________________________

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________

19、按要求改写句子。

1．小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（改为“被”字句）

2．花园又被冰雪覆盖了。（改为“把”字句）

3．我经常回忆过去的往事。（修改病句）

4．桃树开出许多美丽的花朵。（缩句）

5．花园成了乐园。（扩句）

20、这只陀螺不是人工削出来的。这只陀螺是一位木工在旋床上旋出来的。（用关联词语合并成一句话）

______________

21、提示：《大厨赫师傅》中，赫师傅嘱咐徒弟：“做每一道菜都讲究个‘用心’”。生活中，我们也要用心做事，用心做人，用心感受身边的美好。请你以“用心”为话题，写生活中发生过的事情，注意表达自己的真情实感。