1、根据所学内容填空。
1.春雨惊春清谷天,__________________。
2.学习了《十二生肖》,我能写出来_________、_________、_________、_________,_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
3.平时肯帮人,__________________。
4.轻诺__________________。
5.《亡羊补牢》告诉我们的道理是:___________________________。
2、下面词语有错误,我能找出并改正。
旗帜飘浮( ) 翻天复地( )
拖帽肃立( ) 忘加评论( )
3、补充词语。
(____)卑(____)亢 一(____)知(____) (____)奇(____)怪
尽(____)尽(____) (____)(____)兼备 气喘(____)(____)
4、照样子,写词语。
1.例:仔仔细细(AABB)
____________ ____________ ______________
2.例:一间间(ABB)
____________ ____________ ______________
3.例:又大又红(ABAC)
____________ _____________ _______________
4.例:人才济济(ABCC)
____________ _____________ _______________
5、轻松填空。
1.1986年9月25日,世界各国的儿童代表齐聚________________,签定了______________,表达了世界儿童______________的美好心愿。
2.在《儿童和平条约》中,“我们”约定了________________________________。
6、背背古诗,做做题。
____________
明月
,疑是
霜。
举望
,低头思
。
【1】把古诗补充完整,并在横线上写出古诗的题目。
【2】这首诗写出了诗人(孟浩然 李白)在寂静的月夜里(思念家乡和亲人 送别友人)的感受。(用“√”选出正确答案)
7、阅读下面古诗,完成后面小题。
从军行(其四)
唐•王昌龄
青海长云暗雪山①,孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还③。
[注释]①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?
____________________________________________
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。
_____________________________________________
8、我会认真读短文,按要求答题。
春天的风很软,它一摸到柳枝,柳絮就满天飞了。
夏天的风很轻,它踏在荷叶上,连露珠也没碰落。
秋天的风很重,它停在高粱上,田野就被染红了。
冬天的风很硬, 它刚踩上小河,小河就结冰了。
——选自《中国经典童诗诵读100首》
【1】这篇短文一共有______句话。
【2】读短文,连一连。
夏天的风 停在 小河
冬天的风 摸到 高粱上
春天的风 踏在 荷叶上
秋天的风 踩上 柳枝
9、阅读文章,回答问题。
说话不算数的父亲(节选)
儿子一走,父亲就让人把亭子拆了,在另一处盖了一座新的。谁想到儿子却一直把亭子这件事记在心头。假期又到了,福克斯一回到家,就朝旧亭子走去,结果发现旧亭子早已不在了。早餐时,他郁郁不乐地对父亲说:“你说话不算数!”
父亲听后大为震惊,严肃地说:“你说得对,我错了,我这就改。言而有信比财富更重要。纵有万贯家产也不能抵消食言给心灵带来的污点。”
说罢,父亲随即让人在原地盖起了一座亭子,再当着孩子的面将其拆除……
【1】划线句中的“你”指(___________),变成转述句“你”可以改成(__________)。
10、阅读短文,回答问题。
小松鼠生病了
小松鼠生病住院了,小动物们前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白莱,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹏也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,激动得流下了眼泪。
【1】短文共有______句话。
【2】小松鼠生病住院,_________、________、__________、__________、_______、_______、来看望她。
【3】请在文章中找出描写小松鼠受感动的一句话,“_____”画出来。
【4】短文告诉我们______________。
11、阅读短文,完成练习。
看花灯
农历正月十五是元宵节,我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明,人山人海。
街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊:“龙活了!龙活了!”
歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。
【1】这篇短文有_____个自然段,元宵节的时间是_____。
【2】文中提到的花灯有_______、_______、_______三种。其中,最有趣的是___。
【3】小朋友们,汉族有元宵节,傣族有泼水节,你还知道其他民族有什么重要的节日吗?
____________________________________
12、读下面的文字,注意加横线的部分,体会这样表达的好处。
人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50〜150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。
【1】下面哪一项不属于这样表达的好处的是_____。
A.可以把观点表达得很清楚,便于读者抓住要点。
B.可以把理由表达得很有序,条理分明。
C.只是为了节奏紧凑,便于朗读。
【2】假如你向妈妈请求,每周三放学后踢一会儿足球,你的理由:一是_____;二是_____。
13、阅读下文,回答问题
《穷人》片断
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只手苍白僵硬,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,胖脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。
回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?不……还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受。……嗯,揍我一顿也好!”
(1)“屋子里没有生炉子,又潮湿又寒冷”,请指出这句环境描写能说明什么。
(2)请画出文中对西蒙和两个孩子的肖像描写语句,并指出作者写这两处肖像意在说明什么。
(3)桑娜把西蒙的两个孩子抱回家时,她的心里也有些矛盾,这矛盾体现在哪里,请用原文语句回答。
(4)桑娜让西蒙的孩子同她自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好,这说明什么?
(5)桑娜的高尚体现在哪些方面,请你结合你知道的事件谈一谈,好吗?(80字以内)
14、课内阅读。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荔地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)人声鼎沸:________________
(2)山崩地裂:_________________
【2】按照时间顺序把第一自然段分成两层(用“/”标出),点明这一顺序的词语是________________。
【3】第二自然段是按( )的顺序来写的。
A.从近到远 B.从远到近
【4】第二自然段从________________和________________两方面来描写大潮到来时的景象,使人如闻其声,如见其景。
【5】描写大潮声音的词语有:______________
【6】描写大潮样子的语句有:_______________
【7】文中画横线的句子运用了( )的修辞手法。
A.拟人 B.排比 C.比喻 D.夸张
【8】唐朝诗人孟浩然在《观钱塘湖》中写道:“百里闻雷震,鸣弦暂辍弹。”文中哪句话描写的是这句诗的情景?请抄写在下面。
____________________________________
15、按要求改写句子。
1、你为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊。
改写成反问句:________________________________________________________
2、她回答道:“我不能呼吸,请帮助我!”
改为第三人称转述:___________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)一位即将远行的朋友送给我一只白鹅。(改为“把”字句)
_____________________
(2)附近的狗都知道我们这位鹅老爷的脾气。(缩句)
______________________
(3)丰子恺是一位颇负盛名的作家。丰子恺是一位著名的画家。(用关联词语连成一句话)
______________________
17、按要求写句子。
(1)每匹小马很快地找到了自己的妈妈。(缩句)
________________________________________________________________________
(2)文成公主聪明。文成公主漂亮。(用关联词语连成一句话)
________________________________________________________________________
18、按要求改写句子(转述)。
1.爸爸:“小红,告诉妈妈,今天爸爸不回家吃饭了。”
____________________________________________________
2.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”
____________________________________________________
3.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
____________________________________________________
4.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
____________________________________________________
5.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”
____________________________________________________
19、按要求改写句子。
【1】那蓝天白云,那绿树红花,真叫人陶醉。(改为反问句)
【2】妈妈的呼唤声感动了我。(改为“把”字句)
【3】金老师掏出五角钱,对袁鹰说:“你到外面买些杨梅。”(改为转述句))
【4】下大雨了,我赶紧穿上雨衣和帽子。(修改病句)
20、把陈述句换成把字句
①我们跑遍密密的树林。________
②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 ________
21、学校计划在5月11日发出通知,将于5月13日上午十点组织四至六年级学生在校礼堂观看爱国主义教育影片,请你以少先队大队部的身份,写出这个通知。
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