安徽省铜陵市2025年中考真题（二）语文试卷含解析

1、比较下面的字，再组词。（4分）

慕（   ）恼( ) 辨（   ） 坚（   ）

幕（   ）脑( ) 辩（   ） 竖（   ）

2、把下列词语补充完整。

春（____）拂面 碧（____）如洗 （______）昌盛   万里无（____）

引人注（____） 神州（______） （____）致勃勃 （____）颜（____）色

3、我会变，我会写。

她→（他） 把→（ ）   跳→（ ）

住→（ ）   拐→（ ）   虾→（ ）

4、看拼音，将拼读出的词语工整写在答题卡上相应题号后的田字格内

zāo yāng      wèi lěi       yōng jǐ       mĭn jié     

（____）  （____）  （____）   （____）

5、把下列词语补充完整。

( )的乐曲                         愉快地( )

观察得( )                       寄托( )

6、阅读理解

游园不值

（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春*满园关不住，

一枝红杏出墙来。

【1】解释词语：

值：__________ 屐齿：____________   小扣：_______________

【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。

【3】名句：“春*满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春*”、“红杏”、“出墙来”的意思？

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7、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

秋夜寄丘二十二员外

（唐）韦应物

怀君属秋夜，

散步咏凉天。

空山松子落，

幽人①应未眠。

（注释）①幽人：隐士。

【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是（　　）

A.适逢 B.属于 C.家属

【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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9、课内阅读。 

  我们的   给予（ ）我们 的食品——我们将共享（ ）。

我们的   给予我们 的彩虹——我们将保卫它们。

我们的   给予我们 的生命——我们保持它们洁净。

【1】给文中加点的字注音。

【2】在横线上添恰当的词语。

【3】这段话所采用的修辞方法是（______）。

【4】文中的破折号的作用是（______）。

①   表示解释说明。②表示意思转折。③表示意思更进一层。

10、阅读材料。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】我能把下面的句子改成陈述句。

这么远，箭哪能射得到呢？

改：_____________________________

【2】这段文字在介绍太阳的特点时，运用了________、________、________等方法，把太阳________、________、________三个方面的知识说具体、通俗，具有很强的说服力。

【3】请把引用传说部分的句子用“ ”画出来。用引用传说有什么好处？

【4】下面诗句中对于太阳的描写，写出了“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这个特点的一句是（        ）

A．太阳初出光赫赫，千山万山如火发。

B．大漠孤烟直，长河落日圆。

C．一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

11、课外阅读。

野鸭

一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。

起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很(奇怪 惊奇)，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然  居然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只蛋。

我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。

我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！

太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】短文写了三个方面的内容发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是________，主要内容是_________。

【3】从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“_____”画出来。

【4】文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？

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【5】你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

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【6】从文中抄下最能表现思想感情的一句话。

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12、阅读拓展。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好!

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的，是不是？

不要以为你离开某人就活不下去!

更不要使你自己离开某人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!

【1】读拼音，写词语。

nuò ruò（_________） jué jiàng（_________） zǔ náo（_________） kǒng bù（_________）

【2】根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。

第一部分：_____

第二部分：_____

【3】故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？

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【4】当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？

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【5】你怎样理解故事中“椅子”的含义？

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【6】文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？

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【7】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

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13、阅读课内文段，完成练习。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】照样子，写词语。

油亮亮   ___________    ___________    ___________

【2】选段中准备过冬的动物有________，准备过冬的植物_____________。

【3】选段主要写的是_____________。

【4】这段话大量运用了________的修辞手法，这样写的好处是使句子_________，更好地表达作者对秋天的_______之情。

14、开心阅读站。

小猴过生日

这一天，小猴过生日，森林里张灯结彩，非常热闹。

闹邻居们送来很多礼物，祝贺小猴生日快乐。蚕姑娘送来了。自己用丝织的衣服。小猴说：“谢谢你”！

蜜蜂送来了一瓶自己酿的蜜糖。小猴说：“谢谢你”！

老鼠送来了偷得一大瓶桃子。小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不能收你的礼物。老鼠灰溜溜地走了。

【1】小动物分别给小猴送来了______件生日礼物。分别是：_______、_______、_______。

【2】小猴收下了谁的礼物？在文中用“ ”画出小动物的名字来。

【3】小猴为什么不收老鼠的礼物呢？

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15、按要求完成句子练习。

（1）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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（2）李雷笑着对妈妈说：“我帮您做家务”。（改为转述句）

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（3）祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。（使用关联词连成一句话）

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16、根据要求写句子。

（1）爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。（改为“被”字句）

（2）潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

_______________ 像____________ 。

（3）兰兰的爷爷是桥梁工程师。  

我的妈妈是________________________________ 。

17、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

18、把下列句子改为“被”字句。

①老师没收了竹节人。

_________________________________

②农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。

_________________________________

③一阵风把蜡烛吹灭了。

__________________________________

④疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

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19、按要求完成下列句子.

（1）一棵高大的橡树挺立在路旁。

变成比喻句：

（2）北风刮着。

扩句：

（3）咆哮的洪水卷走了小村庄。

变成把字句：

变成被字句：

20、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

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21、笔下生花。

任选一题习作，分段叙述，把重点部分写具体，不少于400字。

1．题目：感谢生命中有你

提示：在生活中，有很多值得感谢的人。我们要感谢妈妈养育了我们，感谢爸爸教育了我们，感谢同学可贵的友谊，还要感谢陌生人无私的帮助……你想感谢谁？为什么感谢？写一写吧！

2．我的心爱之物

提示：你的心爱之物是什么呢？是你喂养的那只小龟，最爱的玩具小熊，亲手制作的一艘小船，还是你的一件生日礼物？……它是什么样儿的，你是怎么得到的，它为什么会成为你的心爱之物呢？请写一写吧。