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1、换偏旁变新字，再组词。
锐—( )—( ) 吠—( )—( ) 详—( )—( )
博—( )—( ) 措—( )—( ) 涂一( )—( )
2、按照原文填空。
1.____________________________， 千朵万朵压枝低。
2.留连戏蝶时时舞， _________________________。
3.应怜屐齿印苍苔，____________ ___________。
4._________________ _______，一枝红杏出墙来。
3、看拼音，写词语。
zhù zhái lín shí xuǎn zé dì zhǐ yōu liánɡ
_________ _________ _________ _________ _________
dònɡ xué kè tīnɡ wò shì zhuān mén qián zi
_________ _________ _________ _________ _________
4、我能补全古诗，并写出其作者。
晓出净慈寺送林方子
（宋）______
毕竟_______，
___________。
_________无穷碧，
映日荷花_______。
绝句
（唐）________
两个_________，
一行_________。
窗含西岭________，
________万里船。
5、读句子，拼写词语。
突如其来的疫情让生活按下了暂停键。整个华夏民族经受一场史无前例的考验。人们的生活被疫情qīn xí_____，被kǒng jù_____笼罩，疫情的形势越来越yán jùn_____。可是无数医护人员、卡车司机、快递小哥、基层社区干部们没有jīng huáng_____，没有pái huái_____，没有táo bì_____，而是迎难而上，他们没有丝毫dān gē_____，chí yuán_____武汉，tōng xiāo_____达旦地在岗位上奋战，尽全力kòng zhì_____着疫情的蔓延，用行动守护着城市的健康，让我们向最美逆行者们致敬！
6、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。
【2】这词的韵脚字是哪些？_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）
A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
__________________________________
7、挑战课外阅读。
地球的呻吟
地球把它的一切都给了我们，
他从来不懂得自私和吝啬，
总是倾其所有。
可是人类，
曾经和正在做着多少惭愧的事情——
在共同的家园里厮杀，
为野心和贪欲去争斗，
用刀枪去撕裂土地，
让马蹄去践踏丰收，
硝烟窒息儿童的歌声，
鲜血染红清激的河流……
【1】给下列加点的字写上正确的音节。
呻吟（______） 吝啬（______） 厮杀（_______）
践踏（______） 窒息（______） 倾其所有（_______）
【2】写出下面词语的反义词。
自私——（_______） 吝啬——（_______）
惭愧——（_______） 清澈——（_______）
【3】“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）
A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
B.战争夺去了儿童的欢乐。
【4】文中“惭愧的事情”具体指什么？用“ ”画出有关的语句。
【5】这首诗表达了作者怎样的感情？
______________________________
8、别董大
千里黄云白日曛，
北风吹雁雪纷纷。
_______________，
_______________。
4．将诗句补充完整。
5．说说你对所填诗句的理解。
________________________________________________________
________________________________________________________
6．这首诗表达了作者怎样的情怀?
________________________________________________________
________________________________________________________
9、阅读短文，回答问题。
树医生
一棵老树生病了，有些叶子黄了。
一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃掉。他吃完虫子，张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了，老树的病让医生治好了，慢慢地长出了新叶子。
这个医生就是啄木鸟。
【1】这篇短文共有_____个自然段，第二自然段共有_____句话。
【2】老树生病是因为( )
A．叶子黄了
B．树医生啄的
C．生虫子了
【3】树医生的是____________________。
10、课内阅读。
这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时侯，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
【1】解释下列词语。
（1）囫囵吞枣：____________________________
（2）张冠李戴：_____________________________
【2】给选段加个小标题：_________________
【3】用横线画出文中说明“老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍”的有关句子。
【4】“听了伯父这句话，我又差愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。＂这句话中“我”羞愧的是什么？“悔恨”的是什么？
_________________________________________
11、课外阅读。
菲律宾的水稻梯田
菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田，位于菲律宾马尼拉以北250公里的安第斯山上。1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
2000年以来,伊富高山上的稻田一直是沿着山坡种植的。代代相传的知识,神圣的传统和微妙的社会平衡使这里形成了一道美丽的风景，表现了人类与环境之间的征服和融合。
科尔迪莱拉的水稻梯田是非律宾著名的稻米梯田，它是当地土著部落人民为了谋生而在裸露的山地上开垦出的土地。梯田面积最大的为1/4公顷，最小的仅4平方米。用石块修成的梯田，外壁最高约达4米，最低的不到2米。盘山台阶似的灌溉渠层层升高，总长度达（1）9公里，被戏称为“世界第八大奇迹”。几个世纪以来，伊富高部落人民为了防止土壤流失，不辞辛劳地用一块块的岩石垒成一道道的堤坝，直至成为现在被美誉为“通往天堂的阶梯”的稻米梯田。
至今，当地居民依然在此梯田中耕作，享受着他们祖先多年前这艰苦且精湛的劳动成果。从耕种到收成，一切都在延续中丝毫未被改变。但是由于这里的稻米生产未能及时现代化、集约化和工业化，人类巨人的这一巨作也受到了威胁。族内大群劳动力外出寻求新的生机，低地处的现代化稻米生产都令伊富高民族生活艰难。这里的梯田逐渐成为一种梯田文明的代表，其观光性及研究性已远远超过其原本的意义。
似乎伊富高的先祖们在奋力凿刻这些梯田时，早已预料到了他们这一坚持不懈的劳动绝不只是简单地填饱肚子，并且能令他们永远生存于他们后世的心中。
（1）给下面加点的字选择正确的读音。
微妙（wēi wéi） 开垦（kěn ɡěn）
灌溉（ɡài jì ） 凿刻（záo zháo）
（2）给下列字换一个偏旁，再组词。
稻（ ）——（ ）
堤（ ）——（ ）
艰（ ）——（ ）
持（ ）——（ ）
（3）写出下列词语的近义词。
美誉——（ ） 依然——（ ）
精湛——（ ） 艰难——（ ）
（4）在括号里填上合适的词语。
（ ）的风景 （ ）的传统
（ ）的山地 （ ）的意义
（ ）的劳动 （ ）的生活
（5）将下面的句子改写成被字句。
1995年联合国教科文组织把菲律宾科尔迪莱拉的水稻梯田作为文化遗产，列入《世界遗产名录》。
（6）“人类巨人的这一巨作也受到了威胁。”人类巨人指的是谁？这一巨作指的又是什么？
（7）面对着创造菲律宾水稻梯田的先祖们，你有什么话对他们要讲，写在下面。
12、阅读
我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时，那绽放枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！
一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了。但是在家家的窗台上，都能看到盛开着的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城装扮得如此绚丽的人们！
【1】根据提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。
（1）眼睛看见复杂纷繁的景物而感到迷乱。（______）
（2）形容看到的东西太多，看不过来。（______）
【2】本文是按________顺序来写的，分别描写了________、________、________、________、水仙花这五种花。本文的中心句是____________。
【3】第5自然段，作者写了菊花的________和________。
【4】用“ ”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用“________”画出描写菊花千姿百态的句子。
【5】你喜欢花城吗？为什么？
____________________________________
13、阅读篇目一，完成下面小题。
非连续性文本。
材料一：流感和普通感冒的区别
A．流感由流感病毒引发，有特定的发作期，普通感冒则一年四季都有可能发作。
B．流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数多于普通感冒。
C．流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时间较长，常不会发生较大规模的传染。
D．流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道、肠胃严重不适，极度疲劳等症状。
【2】班主任发现小明同学有发烧、咳嗽的症状，以下哪个处理方式是正确的（ ）
A．因为天气寒冷，紧闭班级门窗，以免冷空气进入教室，避免学生着凉感冒。
B．鼓励小明坚持上课，多喝水，等到放学时间再和其他同学一同离校返家。
C．电话通知小明的家长，告知家长应及时带他及时就医治疗，并在家休息。
D．隐瞒小明发烧、咳嗽的事实，让他今天继续参加学校组织的秋游活动。
【3】小红是北京中关村一小的学生，家长今年要带她接种流感疫苗，以下做法正确的是（ ）
A．春节过后，妈妈计划带着小红到社区医院接种一剂0.5ml的流感疫苗。
B．小红出现发热症状后，妈妈决定马上带她接种流感疫苗，以免病情加重。
C．妈妈从朋友处获得流感疫苗一盒，存放在冰箱冷冻柜以防疫苗变质。
D．小红发现自己对鸡蛋过敏，妈妈决定放弃流感疫苗的接种。
【4】根据材料二，预防学校流感暴发需要采取哪些措施？至少答出两点。
___________________
【5】某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗？为什么？
___________________
14、阅读短文，回答问题
“朋友，我可真奇怪！夏天劳动，冬天才能安乐，难道你不明白这个道理吗？”小蚂蚁说。
“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一刻钟接着一刻钟的，玩得头都昏了，哪有工夫想到劳动呀？”
（1）从蜻蜓和小蚂蚁的对话中，你懂得了什么道理？
（2）将文中两个划线的反问句改为陈述句。
15、花生仁脱了它的红外套。（用相同的修辞手法写一种食物的变化）
_______________________________________________
16、照样子,写句子。
例:这么远,箭哪能射得到呢?
这么远,箭射不到。
天上的星星难道数得清吗?
这不是明知故问吗?
17、伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）
_____________
18、不改变句意，给下面的句子换种说法。
1.鸟儿的确是我们的好朋友哇！
_________________________________________
2.“喳喳喳喳，喳喳喳喳”，那不是分明在说“喜事到家，喜事到家”吗？
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19、按要求写句子。（6分）
我端起搪瓷碗，觉得它有千斤重，（仿写句子）
您为我们付出了这样搞的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
改为陈述句：
他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。（缩句）
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。（缩句）
您为我们失去了唯一仅有的亲人。（修改病句)
我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。（修改病句）
20、按要求写句子。
1．我被老人诗一般的语言打动了。
改为“把”字句： 。
2．这些话使我感到十分沮丧。
改为反问句： 。
3．她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
仿写一句话： 。
21、写话。
这个夏天荷塘会有哪些精彩的故事发生呢？把你想到的美妙画下来并说一说吧。
