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1、根据课文内容及积累填空。
（1）在这册语文书中，我们认识了“不懂就要问”的_____________；“把手术台当作阵地”的_____________；“砸缸救人”的_____________……
（2）风，_____________。他会在森林里演奏他的手风琴。——《大自然的声音》
（3）_____________，孤帆一片日边来。——《望天门山》
（4）每当我看到那似火的枫叶，就会想起杜牧的诗句：_____________，_____________。
（5）_____________，其利断金。
（6）_____________只是缺少发现美的眼睛。——罗丹
2、辨字组词。（3分）
撕 （ ） 泛 （ ）
嘶 （ ） 眨 （ ）
栢 （ ） 例 （ ）
陌 （ ） 洌 （ ）
缕 （ ） 键 （ ）
搂 （ ） 健 （ ）
3、根据近阶段所学内容填空。
1. 本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“____________________”的聂荣臻将军，有____________天游峰的扫路人，有____________的伯诺德夫人一家人，个个令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的____________，欣赏了____________三亚落日……收获真是不小啊！
2. 远远看上去，一株广玉兰就像是一个_____________、_____________的大家族。我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰____________________________。
3. 先贤先烈为炎黄子孙留下了宝贵、丰富的精神遗产，《夏日绝句》中的 “_____________ ，____________” 和《石灰吟》中的 “_________________________，_____________________” 诗句无不表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。
4.阳 光 普 照 着 大 地 ， 泗 水 河 边______________，______________，习习的春风像____________________________，在给______________的春天伴奏。”这是《孔子游春》中描写春景的句子。在文中，孔子还以水为喻，告诉弟子做人应像水一 样有______________、有______________、有______________、________________。我还记得孔子的名言：________________________________________________________________________
5.追求应该是___________________，但__________________________________________，这才是________________。请写一句关于把握机会的名言名句：___________________________________________
6 . 《马诗》中“____________________，___________________”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被常识所发出的感慨。
7._______代诗人____________写的《墨梅》中表达诗人高尚品格的诗句是 “______________________，___________________________。我还知道其它描写梅花的诗句____________________________________ 。
4、读一读，把加点字的音节补充完整。
脱___uō袄 遮掩___ǎn 裁c___出 握w__住
茁___uó壮 挑选x____ 挖___ā坑 嫩n___芽
5、读拼音，写词语。
mínɡ bù xū chuán
（ ）
lián mián qǐ fú
（ ）
xú xú shànɡ shēnɡ
（ ）
yán huánɡ zǐ sūn
（ ）
6、阅读古诗,回答问题。
绝 句
[唐]杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
1.这首诗的后两句运用了 描写和 描写相结合的写法。
2.如果说《绝句》是一幅画的话,这幅画中主要有哪些景物呢?
3.请用自己的话说一说前两句诗的意思。
7、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上黄河去，同到牵牛织女家。
【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。
【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。
【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。
8、读古诗，回答问题。
枫桥夜泊
唐 张继
月落乌啼霜满天， 。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
夜书所见
宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。
【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。
【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”
9、阅读课文片段，完成练习。
“真的，它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在(温暖 温和 温柔)的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它(柔和 柔软 柔嫩)的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】用“____”画出选段括号中恰当的词语。
【2】“一粒豌豆所形成的小花园”指的是什么?
________________________
【3】小女孩为什么轻轻地吻了一下豌豆花的叶子？
________________________
【4】说说你对选段中画线句子的理解。
________________________
10、阅读。
基因指纹——破案新线索
众所周知，指纹是手指端的皮肤花纹，它看上去差不多，实际上却千变万化，到现在为止，不没有发现世界上有两个人的指纹完全相同。正因为指纹的这种特点，警察可以通过鉴定罪犯在作案现场留下的指纹痕迹，确认出罪犯是谁。
指纹很容易理解，可基因指纹是怎么回事呢？这是一种遗传学上的概念。我们知道，不同的人之间，体内的基因虽然基本上相同，但仍有或多或少的区别。可以这样说，它和指纹一样，世界上不存在基因完全相同的两个人，就连双胞胎也有微小的区别。科学家可以根据基因密码，经过特殊处理后会显示出某种“图案”，看上去好像黑白相间的条形码，这就是基因指纹了。
基因指纹和普通指纹一样，对警察破案有重大帮助。现代的科技水平，已经能从一滴血、一根头发、一口唾液中找到罪犯的基因指纹。例如，罪犯在与被害人进行搏斗时，很可能弄破自已的皮肤，以致在现场留下少量的血迹。这就是一个重要线索，警察能从血迹中找到基因指纹，然后再对各嫌疑犯身上的血进行检验，一旦发现某一个嫌疑犯的基因指纹与作案现场血迹一样，那就可以确定，这个嫌疑犯就是作案的罪犯。
【1】快乐辩音师。（我能给加点的字找出正确的拼音朋友。）
鉴定（jiàn qiān） 痕迹（jì jī）
处理（chù chǔ） 某种（mǎo mǒu）
黑白相间（jiān jiàn）唾液（tuò tù）
【2】最佳选择。
（1）“基因”的“基”是什么意思？（ ）
A.基础 B.最底层的；起始的； 根本的 C.根据
（2）“破案”的“破”是什么意思？（ ）
A.损坏 ；使损坏 B.揭穿；使现出真相 C.打败；攻克
【3】造句。
黑白相间：
【4】课文大搜索。
科学家根据 ，经过特殊处理后显示 ，看上去好像黑白相间的 ，这就是 。
【5】小小裁判员。根据文章内容，错的画“×”，对的画“√”。
A.世上每个人的指纹和基因指纹不同。 （ ）
B.基因指纹和普通指纹一样，对警察破案有重大帮助。 （ ）
C.世界是有指纹完全相同的两个人。 （ ）
D.不同的人之间，体内的基因是相同的。（ ）
【6】“指纹很容易理解，可基因指纹是怎么回事呢？”这句话在本段中的作用是（ ）。
A.总结本段内容
B.领起下文
C.点明中心。
【7】文章中草药第三自然段用的说明方法是（ ）。
A.比较说明 B.数据说明 C.举例说明
【8】读完本文，把你最想说的一句话写下来。
____________________________________________________________________________
11、蚂蚁的壮举
在南美洲的草原上，发生过这样一件令人惊心动魄的事。
一个秋日的下午，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的烈火形成了一个火圈，向草丛中央一个小小的丘陵包围过来。丘陵上无数的蚂蚁被逼得节节败退，他们似乎除了葬身火海已无别的选择。但是，就在此时，出乎意料的事出现了，只见蚂蚁们迅速聚拢，抱成一团，滚作一个黑色的“蚁球”冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而“蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，河水把蚁球冲向岸边，使大多数蚂蚁绝处逢生。
小蚂蚁在毁灭性打击面前的这种壮举，不也能给我们一些启示吗?
【1】联系上下文，解释文中加点的词语。
惊心动魄：______________________
出乎意料：______________________
【2】从文中找出下列词语的反义词。
分散（______） 缓慢（______） 走投无路（_______）
【3】把文中画线句改为陈述句。
__________________
【4】概括第二自然段的主要内容。
_________________________
【5】用“～～”画出无数蚂蚁出人意料的壮举。
【6】蚂蚁的壮举给了你什么启示?
_________________________
【7】你知道具有蚂蚁这样壮举的人吗？请简单介绍这样一个人的事迹。
___________________________
12、课外阅读
那个乞丐
①时间已经过去了七十多年，但是那个乞丐的影像总还生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰。
②这是一个老太婆。她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。因为她是双目失明，棍子是用来探路的。我第一次见到她，就是在我家的门外面。她从不在大街上叫喊，而是在门口高喊：“爷爷！奶奶！可怜可怜我吧！”也许是因为，她到我们家来从不会空手离开的，她对我们家产生了感情，所以，隔上一段时间，她总会来一次的。我们成了熟人。
③据她自己说，她住在村外一个破洞里。也许是因为看不见，她不会害怕。
④不知道为什么，她竟然还有闲情逸致来种扁豆。她不知从哪里弄了点扁豆种子，就栽在洞外面的空地上，不时浇点水。到了夏天，它就开花结果。这个老乞丐把扁豆摘下来，装到一个破竹筐子里，拄上了拐棍，摸摸索索来到我家门外面，照例地喊上几声。我连忙赶出来，看到扁豆，碧绿如翡翠，新鲜似带露，我一时吃惊得说不出话来。这个老婆子怎样在什么都看不到的情况下刨土、下种、浇水、采摘的呢？对于当时年仅十岁的我，只觉得这件事颇有点不寻常而已。扁豆并不是什么名贵的东西，然而老乞丐心中有我们一家，从她手中接过来的扁豆便非常非常不寻常了。这一点我当时朦朦胧胧似乎感觉到了。这扁豆的滋味也随之大变。在我一生中，在那以前我从没有吃过那样好吃的扁豆，在那以后也从未有过。我于是真正喜欢上了这一个老乞丐。
⑤然而好景不长，这样也没有过上几年。有一年夏天，正是扁豆开花结果的时候，我天天盼望在门外面看到那个头发蓬乱的老乞丐。从早晨到晌午，从晌午到黄昏。然而却是天天失望，我又感到凄凉，感到孤寂，又是好几天心神不宁。从此这一个老太婆，在我眼前消逝了，永远永远地消逝了。
【1】文章主要写了什么内容？请简要概括。
________________________
【2】“她的头发还没有全白，但蓬乱如秋后的杂草。面色黧黑，满是皱纹。右手持一根短棍。”这是对老乞丐的_________描写，这样写有什么作用？ ________________________
【3】阅读文章第④自然段划波浪线的句子，摘录老乞丐的动作，体会她的内心活动。
动作：______________________________
老人心里这样想：______________________________
【4】文章第④自然段两次提到“不寻常”，分别指什么？联系上下文，谈谈你的理解
句子①：（我）只觉得这件事颇有点不寻常而已。
我的理解：_____________________________
句子②：从她手中接过的扁豆便非常非常不寻常了。
我的理解：___________________________
【5】阅读第⑤自然段划线句子，联系短文内容，从这样的表达，你体会到了什么？（ ）
A．“我”焦急不安地盼望着老乞丐出现，所以觉得时间过得很漫长。
B．“我”盼望老乞丐早点给我们送扁豆，所以觉得时间过得特别快。
C．“我”每天无所事事，一个人很寂寞，所以觉得时间特别难熬。
D．“我”每年种扁豆，日子过得很充实，所以觉得时间转眼就过去了。
【6】结合全文，想一想第①自然段中“那个老乞丐的影像总生动地储存在我的记忆里，时间越久，越显得明晰”体现了作者怎样的情感？
_________________________________________
13、阅读下文，回答问题
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后面似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。
（1）照样子，写词语。梨黄 ________、________
一模一样 ________、________
金灿灿 ________、________
（2）写近义词。一转眼——________ 凶猛——________
（3）照样子，写出马变化的句子。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。
看着看着，________。
（4）填空第一自然段中的四个“一会儿”说明了________，这段文字写出了火烧云________的特点。
14、阅读课文片段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比作什么，( )很值得观赏。
【1】在文中括号里填上合适的关联词。
【2】内洞的特点不可以用哪个字来概括，即( )
A.黑 B.怪 C.大 D.奇
【3】在描写内洞景色时，作者用了“______ ”“_____”两个词来衔接，使得描写更有条理和层次。
【4】读完本段内容，我知道了“双龙洞”这个名词的来由，就是因为__________________，所以此洞被称为“双龙洞”。
【5】根据作者的游览顺序排序。
（_____） 游览外洞的情景。
（_____） 在路上的见闻。
（_____） 乘船出洞。
（_____） 游览内洞的情景。
（_____） 从外洞进入内洞的过程。
（_____） 洞外的情景。
15、读下面的句子，回想自己成长中类似的“第一次”，用一段话写下来。
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
______________________________________________
16、句子训练营。
1．草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)
_______________________________________________________________________
2．水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)
________________________________________________________________________
3．高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)
________________________________________________________________________
17、句子乐园。
【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）
【2】大风刮断了树枝。（改为“被”字句）
【3】小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
【4】早晨，小鸟在树上叫。（改为拟人句）
【5】植物世界很奇异。（改为感叹句）
18、把下面的句子写简洁。
（1）那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
____________________
（2）狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰，用它尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的肝脏。
______________________
19、照样子，写句子。
（1）要是我能早10分钟出发，就不会迟到了。
要是________________，就______________________ 。
（2）小鸟唱歌。 小鱼游来游去。
小鸟在树上唱歌。 小鱼_____________________。
小鸟高兴地在树上唱歌。 小鱼_____________________。
20、按要求改写句子
（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？（改成陈述句）
______________________________
（2）会场上爆发出掌声。（扩句）
______________________________
（3）怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”（改成转述句）
_______________________________
(4) 烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子）
______________________________
21、习作表达。
在本册教材学习中，我们认识了许多有特点的人，极其吝啬的严监生、技艺高超的刷子李、机智灵活的小嘎子……你的身边一定也有类似的人，请你选择一个人，用上学过的人物描写方法，选取典型事例具体表现一个人物的特点。题目自拟，450字左右。
