1、按课文内容填空。
1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用_____,不用_____的中国画那样,到处”这一句话写出了草原的颜色,可以归结为一个字“_____”。
2.苏轼写六月西湖上暴雨情景的诗句。
_____,_____。
3.(七律・长征》一诗:五岭_____乌蒙_____ 。表现了红军战土藐视一切困难的大无畏的精神。
4.《桥》一文,老汉在“乱哄哄的人们”面前像_____ ;在排队里发现党员排在前面,就凶得_____,一把出一个小伙子。塑造了一位老支书在灾难面前 _____,在生死的抉择面前_____的精神。
5.(穷人)的作者是俄国作家_____ 。课文特别注重_____和_____描写,以此来表现人物真诚而善良的形象。他的作品有_______________________等。
2、给下面词语中的加点字注音。
搓( )手 葵( )花 祈( )祷
遗憾( )##dot## 污( )水 纸屑( )
3、日积月累。
1.(1)诗和音乐一样,________________全在节奏。
(2)诗是强烈感情的__________________________,它源于宁静中_________的情感。
2.突然一阵风,好像___________________,所有的绿就整齐地按着节拍_________________……(《绿》)
3.《白桦》这首诗以_____________为中心意象,从不同角度描写它的美,流露出诗人对___________________的热爱之情。
4、比一比,再组词。
堤__________ 即__________ 换__________ 愉__________
提__________ 既__________ 唤__________ 偷__________
5、根据课文内容填空。
你可知“妈港”不是我的真名姓?……
我________,_______!
但是_______________,
你________________。
三百年来_____________!
请_____,叫_________!
母亲,______,______!
6、把《送元二使安西》翻译成现代文。
7、阅读
春 晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼。
夜来声,
落知多
。
【1】把古诗补充完整,再完成练习。
【2】从“春晓”这个题目中,我们可以知道诗人描写的是____(季节)的情景。
8、读句子,完成练习。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】选出加点字的意思。
更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。
聒______A.声音嘈杂,这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。
【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。
聒 碎 乡 心 梦 不 成,故 园 无 此 声。
【3】“故园”指的是哪里?“此声”指的是什么声音?
_________________________________________
【4】这句词表达了戍边将士的______之情。
9、阅读理解
病榻呓语
冰心
忽然一觉醒来,窗外还是沉黑的,只有一盏高悬的路灯,在远处爆发着无数刺眼的光线!
我的飞扬的心灵,又落进了痛楚的躯壳。
我忽然想起老子的几句话:吾有大患,及吾有身;及吾无身,吾有何患。
这时我感觉到了躯壳给人类的痛苦。而且人类也有精神上的痛苦:大之如国忧家难,生离死别……小之如伤春悲秋……
宇宙内的万物,都是无情的:日月经天,江河行地,春往秋来。花开花落,都是遵循着大自然的规律。只有世界上有了人——万物之灵的人,才会拿自己的感情,赋予在无情的万物身上!什么“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这种句子,古今中外,不知有千千万万。总之,只因有了有思想、有情感的人,便有了悲欢离合,便有了“战争与和平”,便有了“爱和死是永恒的主题”。
我羡慕那些没有人类的星球!
我清醒了。
我从高烧中醒了过来,睁开眼看到了床边守护着我的亲人的宽慰欢喜的笑脸。侧过头来看见了床边桌上摆着许多瓶花:玫瑰、菊花、仙客来、马蹄莲……旁边还有许多慰问的信……我又落进了爱和花的世界——这世界上还是有人类才好!
【1】文中谈到的人类的痛苦有哪两种?
_____________________________________________________________________
【2】作者为什么羡慕那些没有人类的星球?
_____________________________________________________________________
【3】本文是“呓语”吗?谈谈你的看法。
____________________________________________________________________
【4】读完本文,你认为人类与宇宙万物的不同之处在哪里?
_____________________________________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
香蝴蝶
天气好热,一()风也没有。
一()玫魂花说:“热死我了,我快中著了。”一只好心的蝴蝶飞过来,说:“让我来帮你
扇扇风,也许你会舒服些。”
小蝴蝶使劲地扇动翅膀,在玫瑰花周围飞舞着。玫瑰花渐渐地感到凉快了,甜蜜地入睡了。她那轻轻的新声中,透出阵阵香气。小蝴蝶累了,飞到一()小草上。小草说:“小蝴蝶,你真香啊,你是一只让人美慕的香蝴蝶。”
是的,爱帮助别人的小蝴蝶,从此变成了一只香蝴蝶。
【1】短文一共______个自然段。
【2】在括号里填上合适的量词。
【3】从文中找出下列词语的近义词。
用劲——______ 四周——______ 帮忙——______
【4】为什么小蝴蝶变成了一只香蝴蝶呢?
________________________
11、阅读短文,完成练习。
剪枝的学问
去年冬季的一天,我满怀好_______(hào hǎo)奇地走进桃园,只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓,咔嚓”,随着剪刀挥舞,一根根枝条被剪了下来。我着_______(zhuó zháo)急地问:“王大伯,您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?"
看我一脸疑惑的样子,王大伯拿起一根剪下的枝条,笑了笑,对我说:“你别看这根枝条长得粗壮,其实它只吸收营养,不结_______(jié jiē)果实。这种枝条不剪掉,到了春天就会疯长起来,把许多养分夺走。”接着,王大伯抚摸着那些留下的枝条,充满信心地说:来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑:剪去这些枝条.来年真的能长出更多更大的桃子吗?
春天到了,桃花开了。远远望去,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔_______(bèn bēn)跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵树上挂满了桃子 。我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢!
【1】在括号内选择合适的读音。
【2】认真读短文第二自然段,概括剪枝的学问。
剪枝要________,保留________
【3】找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。
【4】用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。
12、阅读短文,回答问题。
美丽的月季花
我们院里的王奶奶种了许多月季花。月季花开了,有红艳艳的,有粉扑扑的,还有金灿灿的,可漂亮了!
一天,我忍不住摘了一朵月季花。王奶奶(已 以)为是她的孙女梅梅摘的,非常生气,把梅梅批评了一顿(dùn)。我听见梅梅哭了,心(里 理)很难过,连忙走过去对王奶奶说:“王奶奶,对不起,花是我摘的。您别批评梅梅了,都是我不好。”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。”
后来,我常常帮助王奶奶(浇 绕)花,以此弥(mí)补我的过失。月季花开得更鲜艳了。
【1】短文有____个自然段。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】用“_____”画出描写月季花颜色的句子。
【4】文中的“我”是一个( )的孩子。
A.不爱护花草
B.知错就改
13、阅读《比本领》节选,回答问题。
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去,轻轻一跳,就过了小河。它一口气跑到果树下,得意扬扬地想:“还是我的本领大。”可是果树太高,它跳了又跳,怎么也摘不到果子,只好垂头丧气地回来了。这是,小猴子被河水挡住了去路,过不了河,正急得团团转呢。
1.仿写词语。
得意扬扬(ABCC式) 跳了又跳 了又
2.梅花鹿遇到的困难是 ;小猴子遇到的困难是 。
3.结合课文可知,梅花鹿和小猴子是怎样摘到果子的?
14、阅读文章,回答问题。
中国金丝猴之谜(节选)
有一种神秘的猴子,深藏在中国的荒僻山野,科学家已经有一百年找不到它们的影踪了。如今,随着外部世界步步逼近,它们正濒临灭绝。这是一场与时间的赛跑,科学家在云深之处寻找让它们存活下去的办法。
这里是位于中国云南省的白马雪山,海拔高度达5000米,冬季时气温远远低于零度。这里是中国喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭,你大概会认为生命无法在此繁衍生息,但这里的确有生命。
那就是滇金丝猴。你只能在中国的这片山区找到它们,它们的栖息地在4000米的高处,世上没有其他猴子能在如此高海拔的地方生存。几千年前,这种食叶猴子在这片温带山林安家。滇金丝猴有一个不一般的胃——可以消化多种植物和叶子。在食物稀少的环境里,这可是一大优点。这只雄猴有着厚厚的皮毛,这让它看起来与其生活在热带的表亲相距甚远,但若要熬过这里的冬季,它身上这件厚厚的毛外衣至关重要。金丝猴俨然已是高海拔地区的生存专家。
人们一直都很好奇:为何这些不同寻常的家伙选择在如此偏远的地方生活?它们到底是怎样来到这里的,又怎样在如此严苛的环境中生存?
在贵州,谈加伦对隐藏在梵净山上的黔金丝猴进行研究,她马上就要拿到观察结果了。在过去的一年里,摄像机每天24小时不停地工作,由此得来的结果比她预期的好——它拍到了显示猴子在深夜活动的影像。
人们以为几乎所有灵长类动物都是昼行性动物,或者说它们只在日间活动。与人类一样,它们的眼睛在夜间视物不清。但黔金丝猴在夜间觅食的影像是一大发现。谈博士认为,由于黔金丝猴在山顶的栖息地常年云雾笼罩,它们可能已适应了在低光环境中生活。活动时间的延长让它们有更多时间觅食。
如今,我们知道金丝猴为了适应这里的环境,在此生存,作出了不可思议的改变。但它们真的愿意在此栖息吗?
龙勇诚博士在历史资料中寻找答案。他细查早至500年前的地方志,寻找金丝猴出没的记载,并在地图上标示每个地点。结果令人相当意外。他的调查发现,仅在数百年前,金丝猴的活动范围并不限于高山森林,而是分布在中国大部分地区。即使在今天,若可在高山松林和布满嫩叶、鲜果的低谷两者之间作出选择,金丝猴更愿意尽可能地待在低地森林,可惜它们几乎没有选择的余地。金丝猴只能迁到人类难以生活的地方栖息。
【1】滇金丝猴生活在怎样的环境中?用自己的话进行概括。
___________________________________
【2】为什么说滇金丝猴是“高海拔地区的生存专家”?( )(多选)
A.胃可以消化多种植物和叶子。
B.身穿厚厚的毛外衣。
C.与热带的表亲距离远。
D.它们适应了低光环境生活,觅食时间延长。
【3】根据短文判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)所有动物都不能在海拔4000米的地方生存。( )
(2)在喜马拉雅山脉的一处崇山峻岭可以找到滇金丝猴。( )
(3)金丝猴夜间活动的目的是延长觅食时间。( )
(4)金丝猴愿意在条件艰苦的地方生活。( )
【4】用“______”画出文中运用说明方法的句子,并写出运用了什么说明方法。
15、句子乐园。
1.红领巾被我洗干净了。(改成“把”字句)
______________________________________________________________
2.为了实现四个现代化,我们应该努力学习。(改成反问句)
__________________________________________________________
3.地方太小坐不下这么多人。(改为夸张句)
___________________________________________________________
16、句子创作沙龙(按要求改写句子)。
1.例:三股清泉从泉底往上冒。(改为比喻句)
三股清泉从泉底往上冒,如同三堆白雪。
秋天到了,一片片黄叶从树上飘落下来。
_________________________________________________________________
2.学习是没有止境的。(改为反问句)
_________________________________________________________________
3.我认真地完成了各科作业和语文作业。(修改病句)
_________________________________________________________________
17、将下列句子改为转述句。
(1)老婆婆说:“唉,管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
__________________
(2)裁缝对顾客说:“我不会让您穿上这样难看的衣裳。”
____________________
18、句式转换。
1 马跑得快,离楚国不就越远了吗?(改成陈述句)
2 春风高高地托起它那双翅膀。(改成带有“把”的句子))
3 它一使劲,伤口怎能不裂开呢?(改成陈述句式)
4、这恰好表明有数不尽的骆驼。(改成反问句)
19、句子练习。
1.老师应该受人尊敬。(改为反问句)
2.我的笔被他拿走了。(改为“把”字句)
3.妈妈说:“我要出去买东西。”(改为转述句)
20、照样子,写句子。
例:田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯。
【1】大树,又粗又壮,就像_____________。
【2】浪花,雪白雪白的,好像___________。
21、习作练习。
童年是充满童真童趣的,你的童年是什么样子的?开心时的笑?伤心时的哭?还是出丑时的哭笑不得……请你选一件印象深刻的事写一写吧。