广东省湛江市2025年中考真题（二）语文试卷带答案

1、我会背，也会填。

（1）日月潭很深，湖水（________）。湖中央有个（________）的小岛，把湖水分成两半，北边像（_________），叫日潭；南边像（________），叫月潭。

（2）（_________）皆图画，（_________）不文章。

（3）遥知（_______________），为有暗香来。

（4）（_________________），百年树人。

（5）日照香炉生紫烟，遥看瀑布（_____________）。

2、理解句子。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。

(1)解释词语。

诣:　 _______。　乃: _______。

(2)“为设果”是_______为　_______设果。

(3)从“为设果”可以看出杨氏之子是一个_______的孩子。

3、读《题西林壁》，按要求填空。

1.《题西林壁》前两句写了诗人从_____、_____不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看_________的感觉。

2.俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

________________________________________________

4、想一想学过的课文，填一填。

（1）升国旗时，我们要向着国旗___敬礼。

（2）云对___，雪对___。花对树，___对___。

（3）小鸡画___叶，小狗画梅méi花，小鸭画枫fēng叶，小马画___。___颜料___笔，几步就成一幅fú画。

5、我会把下面的佳句、成语补充完整。（8分）

（1）业精于勤，荒于嬉；________________________________________________。

（2）宝剑锋从磨砺出，________________________________________________。

（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，汪浩就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：____________________________。

（4）请你写一句有关读书的名言警句：____________________________________。

（5）写出四个形容“专心”的四字成语：__________、__________、__________、__________

（6）假如你的同学或是朋友正在因为面临的挫折而苦恼，你会用这一册中学过的哪句名言佳句来劝他：________________________________________________。

（7）请你写一副顶针联   。

6、背一背，做一做。

咏鹅

  [唐]骆宾王

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

【1】这首诗写的是什么？在正确答案的括号里打上“√”。

鸡 鹅

（  ） （  ）

【2】用“___”画出诗中表示颜色的词。

7、品读诗句，想象画面。

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

【1】你认为诗句中哪个字或者词语最能表达作者的情感？为什么？

________________

【2】阅读诗句后，尝试想开去：你似乎看到了什么？听到了什么？

________________

8、课内阅读。

  ，   各不同。

不识 ，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是《______》，题目的意思是：_________。作者是____代诗人_____。

【3】从古诗中找出两对反义词写下来。

（_______）—（_______） （_______）—（________）

【4】前两句的意思是___________________

【5】诗人从________、________、________、________、________、________几个角度观赏庐山，看到山的姿态和形状各有不同，诗句“__________，____________”蕴含着深刻的道理。

9、课外阅读。

在没有见到莎莉文老师之前，我就好像是迷失在大雾中的航船，身边既没有指南针，也没有探测仪。

我不能确定海港是否就在近处，是否已经临近，还是遥不可及。我的内心焦急万分，因此，我只能在心底无声地呐喊着：“光明啊！光明啊！快给我光明！快给我光明！

然而，就在那个下午，爱和光明开始降临到我的身上。

突然，我感觉到有脚步正在向我靠近，我以为是母亲来了，于是，便朝她伸开了双手。

这时，一双温暖的手握住了我的手，并把我拉进她的怀中。

她就是莎莉文老师，我的家庭教师，是一个带给我知识和真理，并把全部的爱倾注在我身上的可敬的人。

第二天一早，莎莉文老师把我带到她的房间，将一个崭新的布娃娃放到我的手中——后来我才知道，这娃娃是柏金斯盲人学校的孩子们赠送给我的礼物，娃娃的衣服还是萝拉·布里奇曼亲手缝制的。

我双手捧着布娃娃，兴冲冲地玩了好一会儿。

这时，莎莉文老师握住我的双手，在我的手掌上一遍又一遍缓慢地拼写单词，她的这一举动使我对手指游戏大感兴趣，于是，我便立即模仿着拼写。

当我最终能正确地拼写出这个单词时，我的心中充满了自豪感与兴奋，我高兴地涨红了脸，并立即跑下楼去，找到忙碌中的母亲，把刚学会的单词讲写给她看。

阅读短文，回答下面的问题

【1】上面的文字选自《____》一书，作者是__国的__。

【2】概括短文的主要内容。

_______

【3】联系文章的前文，可以知道莎莉文来做“我的老师”的大体经过是：_____

【4】作者认为莎莉文老师是个可敬的人，请从文中摘抄相关的句子写下来。

______

【5】第二小节的结尾，作者连续使用了四个感叹号，从中可以体会到什么？

体会到了：_______

【6】本篇文章的开头和结尾有何特点：______

10、精卫填海

①炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天,女娃驾着小船，到东海去游玩。不料,海上起了风浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。

②女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠（jiū）山上。她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔（xián）一粒石子，或是一根树枝,再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想把大海填平。

③大海嘲笑她：“小鸟,算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”

④精卫在高空对大海说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平。”

⑤她飞翔着，啼叫着，离开大海，又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往返飞翔，从不休止。

【1】这是一篇（     ）故事。（填序号）

A．寓言

B．童话

C．神话

【2】读短文,按照故事发展的顺序给下列情节排序。（填序号）

①淹死             ②游玩               ③填海            ④化鸟

( )——( )——( )——( )

【3】女娃的灵魂化成一只叫作“______”的小鸟,她想用________、_________把大海填平。

【4】“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平!”这句话应该读出怎样的语气？（       ）

A．坚定

B．悲伤

C．冷淡

D．兴奋

【5】故事中的精卫有什么优点值得你学习？（       ）（多选）

A．意志坚定

B．不畏艰难

C．不听劝告

D．斤斤计较

11、阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在文中找出描写蔡伦改进造纸术的过程的句子，写在下面的横线上；在括号内有序写出造纸的动词。

___________________

（_____）——（______）——（______）——（______）——（______）——（______）

【2】为了写清蔡伦改进造纸术的过程，作者准确使用动词，有序介绍，请你也连用至少三个动词写清楚一次家务劳动的过程。

_____________________

【3】从蔡伦身上你学到了什么？

_________________

12、课内阅读

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱门可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

【1】在选文中找出下列词语的近义词。

欺侮——( )             莫名其妙——( )

【2】文中加点词语“无缘无故”的意思__________。用“无缘无故”造句：_______________。

【3】找出第1自然段中描写金奎叔鼓励我时所用的动词：__________

【4】金奎叔的话让“我”明白的道理是（       ）

A．人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。

B．要从不同的角度看问题。

C．不要怕鹅，要敢于同它搏斗。

13、三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月桃花水呵，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

比金子还贵啊，三月桃花水！比银子还亮啊，三月桃花水！

地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

明亮——（   ）   温柔——（   ）   节拍——（   ）   督促——（   ）

【2】短文第三自然段运用了_________、________、________的修辞手法。

【3】三月的桃花水，是____________，是____________，三月的桃花水，比________，比________。

【4】判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）画横线的句子运用了设问的修辞手法。   （______）

（2）文中用“一万个小酒窝”来比喻朵朵桃花。   （______）

14、课外阅读

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红一色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，滚动着，消失了。而后面的一排，则又闪烁着，滚动着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了详红，外红又变为浅红，最后，当这一切都消失了的时候，那突然显得高而远的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里＿放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色渐瓜苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，它们从半空倒映在鸟蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪烁着，像一串流动着的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉映，煞是好看。

1.读一读，填一填。

（1）（   ）的晚霞（   ）的天幕（   ）的海面  （   ）的珍珠

（2）天空的霞光渐渐地淡下去了。（   ）的颜色变成了（   ），（   ）又变为（   ）。

2.用“——”画出第一自然段中描写霞光的动词。作者是怎样以动写静的？

3.文章是按什么顺序写的？

15、句子花园

1．改成双重否定句：我的时装展推迟了。

________________________________________________________________________

2．改成第三人称转述句：父亲对他们说：“希望你们做花生一样的人。”

________________________________________________________________________

3．修改病句：激励了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

________________________________________________________________________。

4．仿写：我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

我____________________，____________仿佛____________________。

16、长话短说

例子：官神一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

___________________

17、按要求写句子。

1．它小心地划动长长的腿。(缩句)

____________________________________________________________________

2．松脂把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。(改为“被”字句)

___________________________________________________________________

3．小苍蝇拂拭圆脑袋。(扩句)

____________________________________________________________________

4．他快活地叫起来：“爸爸，你看！这是什么？”(改为提示语在中间)

____________________________________________________________________

修改词序颠倒的病句。

跟我学：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。修改方法：找出位置错误的词语，然后调整过来。

5．它们终于不动了，前俯后仰地挣扎了一番。(修改病句)

___________________________________________________________________

18、用一个关联词语把两句话并成一句话。

（1）一颗星星落下来。（2）小女孩说：“有一个人快要死了”。

 __________________________________________________________________________________________

19、句子训练营。

（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。

（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改为陈述句：

改为感叹句：  

（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）

20、按要求写句子。（14分=2+2+2+2+3+3）

（1）张先生已等候在门口。

改变词序，但句子意思不变：

（2）一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。

改成反问句：

（3）屋子里特别热。

改成比喻句：  

（4）把句子写得更生动：小姑娘 的心灵，像一朵 的花蕾。

（5）仿写句子：让我怎样感谢你！当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我   ；我原想   ，你却   。

（6）选用以下词语中的2-3个写一段只有一个中心意思、通顺连贯的话。

孜孜不倦   胸有成竹   脱颖而出 熟能生巧 无论……都……   

21、看到图画，你想对妈妈说什么？用—句话写下来。不会写的字用拼音代替。