广东省肇庆市2025年中考真题（3）语文试卷带答案

1、看拼音，写词语。

shēn   qū        bó   dòu          jì niàn          wán   pí          chè   huàn

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

zì   háo          kuì bài          qīnɡ xī        qiú   ráo          jiānɡ   yìnɡ

( )   ( )   ( )   ( )     ( )

2、照样子，写词语

胖乎乎（ABB式）   ________   ________   ________

昏头昏脑（ABAC式）________   ________   ________

五颜六色（含数字）________   ________   ________

洋洋自得（AABC式）________   ________   ________

3、看图，把音节补充完整。

p__ x__　　　　j__ d__　　　　j__ z___

l__ sh__   h__ d__     c__ m___

4、看拼音，写词语。

xǐ huān（_____） jiāo jiè（_____） dǎ sǎo（_____）   yǒng qì（_____）

dǒu dòng（_____） máng rán（_____） wēn róu（_____） tóng nián（_____）

5、看拼音，写词语。

rán hòu zhàn lì suì yuè zhù  zi dào dǐ

________ ________ ________ ________ ________

6、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

之：   故人：   烟花：   尽： 。

【3】古诗后两句的意思是：（_____________________）

【4】这首诗写的是________________________，表达了诗人_____________________之情。

7、阅读片段，完成要求。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈瞳日，______________。

【1】补充诗句。

【2】这首诗写的是中国的传统节日__________________。

【3】诵读这首诗时应读出（ ）的语气。

A．欢快

B．紧张

C．悲伤

D．平淡

【4】中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。

传统节日：__________________ 相关习俗：__________________

8、课内阅读。

清明

[唐]杜牧

清明时节   ，   欲断魂。

  酒家   ？牧童   。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗中写到的传统节日是________，这个节日习俗有________、________。

【3】这首诗表达了作者（ ）

A.对亲人的思念和缅怀。

B.神在他乡的孤独落寞。

C.对杏花村的喜爱。

9、阅读下面文章，做后面练习题。

老鼠的困惑

主人钓了几条鱼儿放在厨房的水桶里。

鱼儿在水桶里唉声叹气：“唉，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的当。”

一只老鼠爬出洞来觅食。路过水桶时正好听见了鱼儿的话，于是便对鱼儿教导开了：“朋友，你此言差矣，都怪你太谗、太贪婪了。若你不吞吃蚯蚓钓饵，你怎么会被钓上岸来呢？”老鼠东走西蹿，转悠了老半天也没有找到什么食物，饥肠辘辘地朝洞里走去，路过墙角时发现地上有一条死鱼。老鼠一见，欣喜若狂：“哇！多肥的一条鱼儿，这回可该我美餐一顿了。”老鼠刚要吃鱼时，转而一想，__甲__刚才我教导鱼儿不该被诱饵所骗，现在自己若是上当，岂不是天大的笑话！老鼠昂首从鱼儿跟前走过。可是它刚走过一两步，突然又停住了脚步，心想：__乙__鱼儿不愿遭受油炸之苦，想逃走活命，于是便从水桶里蹦跳出来。老鼠越想越觉得自己的思路正确，便毫不犹豫地反身叼住了鱼儿，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口两口就把鱼儿吃了个一干二净。不一会儿，老鼠肚里疼痛难忍，四肢抽搐，七窍流血。直到这时，老鼠才知道鱼儿确实是主人为诱杀它所设下的毒饵。它心中充满了困惑，其实道理自己都懂，怎么事到临头就糊涂了呢？

【1】文中“困惑”的意思是（ ）

A.不知道该怎么办 B.感觉疑惑，不知道为什么

【2】把下面两句话填入甲、乙处，将序号写在相应的横线上。

①这不是诱饵   ②这是不是骗我的诱饵

甲：___________   乙：___________

【3】文中“直到这时”是指（ ）

A.老鼠叼起鱼。 B.老鼠把鱼吃了个一干二净。 C.老鼠四肢抽搐，七窍流血。

【4】老鼠心中的困惑是什么？

___________________________

【5】文章最后一句话对我们有什么启示？

_________________________

10、想一想，填一填。

我觉得课文中的父亲了不起，因为   ；儿子也了不起，因为

父亲·大山

殷如明

  小时候，我失去了父亲。每当看到别的孩子骑在爸爸的肩上，我就缠着妈妈要爸爸。

  妈妈沉默着，指着门前的大山告诉我：那就是你的父亲。

  大山——父亲?!年幼的我弄不明白妈妈话中的含意。

  后来，我长大了，知道父亲在一次扑灭山火行动中牺牲，再也没有回来……

  爸爸化成了大山。大山成了我父亲。

  渐渐地，我懂了妈妈的意思，常常仰望那直指苍穹的大山，陷入无限的遐想——啊，大山，你那突起的峭壁，是父亲的脊梁；弯曲的山路，是父亲的脉络；满山的青松，是父亲的须发。我为有这样的父亲而感到骄傲。

  朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。面对起伏的群山，我感动不已，放声呼喊：

“爸爸—·爸爸—”。

  松涛阵阵，是父亲的召唤；回音袅袅，是父亲的回答。

“朝霞满天，沿着父亲的脉络，我攀上了大山顶峰。”这句话中的“父亲的脉络”是指

“松涛阵阵，是父亲的召唤。”你认为父亲在向孩子召唤什么?

11、课外类文阅读。

法布尔的故事

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的。法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

他为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全不在乎。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的美梦中惊醒过来。

法布尔在普温斯敦教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蟋蟀的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上去摘葡萄时看见他，到黄昏收工时，看见法布尔还躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就只看一块石头，简直是中( )了邪！ 其实他是在观察石头旁的蟋蟀。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾( )注在昆虫学的研究上，成为19世纪有名的科学家。

（1）写出下列词语的近义词。

著名——( )  循着——( )

（2）给文中加点的字注音。

（3）照样子写词语。

例：如痴如醉

______________ ______________

（4）短文主要写了法布尔哪几件事？

________________________________________________________________________

12、读短文，完成练习。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

②那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出（1）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

③她出去了。就再也没回来。

④邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（2）。

⑤邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑥又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】短文括号内分别填入哪个词语最恰当？请选一选。

（1）A．期待 B．央求 （2）A．诀别 B．告别

【2】根据短文内容判断下面说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

（1）“看花”是短文围绕的中心事件，是母爱的集中体现，也是“我”新生活的象征、母亲愿望的达成。________

（2）第①段画线句子中的两个“悄悄地”表现了母亲胆小怕事。________

（3）短文中第①段插入“母亲喜欢花……”的内容，其目的是表现母亲是一个非常热爱生活的人，但为儿子放弃了对生活的享受。________

【3】短文作者史铁生真实地抒发了自己的情感。短文第②段主要通过母亲__________来表现_______________；短文第⑥段主要通过________来抒发作者_______________的情感。

【4】短文的结尾有什么特点？

_______________________________

【5】母亲走了，“我”懂得了“要好好儿活……”。那么，当“我”再看到北归的阵雁听到甜美的歌声时，“我”的心情状态应是怎样的？请想一想写几句话。

______________________________

13、____________

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环(境 镜)，我们特别“卫兵”像(磨 魔)术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪声是人类的大敌，不仅干扰人们的谈话、通(讯 迅)，影响人们的休息，而且长期受噪声影响，还会使人们听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异(常 长)。而我们大树，却站在抗噪声的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你说我们的本领大不大？

1．用“√”选择括号里正确的字。

2．给短文加个题目，写在文前的横线上。

3．大树有哪些本领？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．“噪声”对人类的危害是：_________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_________________________________________________

5．在日常生活中，大树还有哪些用途？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

14、阅读短文、回答问题

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春*，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。

夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。

秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。

冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。

漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。

【1】给短文加个恰当的题目。

【2】用~~~~~画出文中的比喻句。

【3】文章中的第二自然段到第五自然段是按（   ）顺序写的。

【4】哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。

_________________________________________________________________

15、按要求写句子。

(1)小兴安岭是一座美丽的大花园。(改为感叹句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。(改为“被”字句)

__________________________________________________________________________________________________________________

(3)紫貂和黑熊躲进各自的洞里。(改为双重否定句)

_________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．难道他不是五年级学生中成绩最好的吗？（改为陈述句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2．他的泪水大颗大颗地涌了出来。（缩句）

_____________________________________________________________________

3．手压在肩上。（扩句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4．丽莎的脸蛋漂亮。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

17、用“反复”、“证明”造句。

18、按要求完成句子。

【1】把字句变成被字句。

他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。

【2】用加横线的词语造句。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。

19、按要求写句子。

（1）大约二十个左右男孩子在操场上运动。（用修改符号修改病句。）

___________________

（2）使用例句中的修辞手法写个句子。（替换例句的词语不得分。）

例：海底的动物常常在窃窃私语。

___________________

（3）请在括号内填写适当的关联词。

( )现在生活富裕了，我们( )要注意节约粮食。

（4）从“失望”和“相提并论”中选一个词语写一个句子。

___________________

20、按要求改写句子。 

①木兰爹的年纪大了，弟弟还小。木兰决定替父从军。（用关联词连成一句话）

___________________________

②她的武艺好，一定能得胜归来的。（改为反问句）

___________________________

③我们花将军英俊威武，怎么可能是女子呢？（改为陈述句）

___________________________

21、习作

从下面两个题目中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。要求内容具体，语句通顺，有真情实感。字数不少于300.

题目一：   ，是快乐的

  同学们，生活中你会有过这样的经历，给予他人是快乐的，得到鼓励是快乐的，获得欣赏是快乐的……请你选择一次自己亲身经历的快乐时光，写一篇简单的记叙文。注意把自己觉得印象最深的内容写清楚。

题目二：我跑赢了  

  在你的想象世界里，你可能有过跑赢某人（某物）的梦想，如跑赢了比自己优秀的同学，跑赢了迅疾的风，跑赢了狂奔的骏马，跑赢了行驶的汽车……请先把题目补充完整，再展开想象，把想象的内容写清楚。