安徽省安庆市2025年中考真题（1）语文试卷含解析

1、根据所学内容填空，注意不要写错别字哦！

1．一身_________的羽毛，一对_________的翅膀，加上_________尾巴，_________那样可爱的活泼的小燕子。

2．文房四宝：_________、_________、_________、_________。

3．我们想问题、做事情不能别人说什么就信什么，要知道“__________________，__________________。”

4．“__________________，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，__________________”这首诗是描写是中国的传统节日_________，诗中写了_________、_________、_________等一系列节日习俗。我还知道描写中国传统节日的古诗有：《__________________》、《__________________》。

5．__________________凝结着中华民族的智慧，这个学期，我读了很多寓言故事，其中我最喜欢的寓言是《__________________》，它让我们明白了________________________的道理。

2、按要求填写成语。

1.在教学楼快要倒塌的____________的时刻,他迅速地把几个孩子搂在怀里,几个孩子___________而他却永远地走了。

2.即将进入中学,我想用“______________,_______________等成语来描述我的心情。

3.我还积累了描写人的口才的成语________________,来自寓言故事的成语_______________,描写同学友情的成语______________等等。

3、猜猜这个谜语。

打一字(   )

4、辨字组词。

袖( )               甩( )          瓦( )

柚( )               用( )          凡( )

柜( )               蹦( )          缩( )

巨( )               崩( )          宿( )

5、积累。

（1）写出三个描写建筑的词语：

例：亭台楼阁________  _________  __________

（2）本学期我们学习了民间故事《__________》《__________》，你还知道哪些民间故事：__________________。（最少写两个）

6、阅读诗歌答题。

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。

【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。

【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。

_________________________________________________

7、阅读诗歌，回答问题。

春日

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】胜日寻芳泗水滨中的“胜日”指的是________。

【2】无边光景一时新中的“一时”指的是________。

【3】等闲识得东风面中的“等闲”指的是________。

【4】《春日》是诗人漫步在泗水河畔，享受踏青的乐趣。诗中的哪两句诗你觉得最富有哲理？

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8、课外阅读短诗，完成练习。

天上的街市

郭沫若

①远远的街灯明了， ③你看，那浅浅的天河，

好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。

天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女，

好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。

②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻，

定然有美丽的街市。 定然在天街闲游，

街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。

【1】给下列词语选择正确的解释。定然：（ ）

A．必定

B．镇定

C．可能

【2】这首诗第一小节由街灯写到明星，这是运用了_______的写作手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。

【3】本诗既有写实，又有想象，作者用 “_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。

【4】诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同，作者为什么这么写？

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9、课外阅读，分享过年的快乐。

过年（节选）

除夕夜。全家老少齐聚，用过丰盛的团圆饭后，母亲将早已准备齐全的各色点心一碟碟端出来，摆满了桌子。父亲烧起守岁的篝火，全家老少围坐在篝火旁，用着点心，闲话家常。火光映红了父母渐老的笑颜，仿佛这一刻围炉夜话的天伦之乐抵过了数十载清贫和艰辛。

夜深了，村子里传来阵阵的鞭炮声，在封门辞岁了。每扇门户都在鞭炮声里关上，仿佛辞去了一年来的是非烦恼、喜乐哀荣、艰辛困顿、富贵贫穷……

辞岁的鞭炮声刚刚落幕，村落里便稀疏响起三两声过早的鸡鸣，似早已按捺不住要把世人从清平祥和的梦里催起，去迎取新春里最早的惠风带来的万种如意、千种吉祥。鞭炮声又急急忙忙地此起彼伏响起，门户在夜气和雾气裹着清香的硫磺的味道里一扇扇洞开，在红红灯笼的映照下，一缕缕紫气飘向门内，象是预兆着新的一年里世代相期的平安富贵终会袭人而来。

各家各户的男子在开门迎岁后，都带着香炮火烛，渐次来到全村最大的一栋祖屋。每年初一，全村都会来祭拜祖先。待到各家逐次在牌位前焚香点烛、敲锣放过鞭炮后。凡是年满二十的男子便按照长幼坐在长台周围，主人每人满上一碗水酒，奉烟敬茶。在这暖融融的气氛中把酒言欢，听年老的长辈讲叙宗族的由来、百年来的兴衰；年轻的人则说各种异乡的见闻趣事。那高高的佛龛在香烟缭绕中、烛光映照下几许快要褪尽的金色熠熠生辉，竟似百年前的始祖睁开沉寂的睡眼看着清平盛世下兴旺发达的儿孙。

【1】文中有些字我们不认识，比如“熠”字，我们要用 查字法，先查 ，再查   ，“熠熠生辉”的意思是：   。

【2】在文中用横线画出一个比喻句。

【3】选文是按照   、   、 、 来介绍当地过年的风俗的。

【4】阅读短文说一说当地风俗包含着人们怎样的期盼？

辞岁：_____________________________________________________________________

迎岁：___________________________________________________________________

【5】谈一谈你对画线句子的理解。

______________________________________________________________________________________

10、   敬重卑微

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

生命的渺小、体力的（单薄  卑微  微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄  卑微  微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄  卑微  微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】用“√”标出括号中用得恰当的词语。

【2】比较下面两个句子，写出带点词语在句子中的作用。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。

小小生灵活得滋润，活得有秩序有意义。

（1）“想不到”“ 竟”：___________________________________________

（2）两个“如此”：_______________________________________________

【3】联系短文内容理解句子，然后回答问题。

（1）第4自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文第______自然段相照应。

（2）第6自然段中共有两个问句。第一个是反问句，改为陈述句为：_____________________。第二个也是反问句，这句话实际上是启发我们：_________________________。

（3）文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语，它的意思是：千里长的大堤，由于小小的蚂蚁洞而溃决，常用来比喻____________________________。

（4）蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：_________________________________。

【4】回答问题。

（1）“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答）

_______________________________________________

（2）你最敬重卑微者的哪一点？为什么？

_______________________________________________

11、认真读文，回答问题。(9分)

到了学龄，母亲要我自己上学。我每天都要经过那座我极为惧怕的圆木桥。我总是绕大弯从小路走，可是有一天，小路堵了，我只好战战兢(jīnɡ)兢地走上桥头。这时，我看见母亲正站在桥的另一头，朝我招手，我放心了，蹲在地上，等母亲来抱。可过了好久，母亲(   )没有过桥，我知道——她不会来接我了。我只好慢慢地向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口，大桥松动的地方，在我脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”，一边一点点地移动。就这样，我几乎是挪着过了桥，扑进母亲的怀抱，我委屈地抽泣着。母亲搂着我，擦干了我的泪水。

（1）“可是有一天，小路堵了，我只好战战兢兢地走上桥头”中“战战兢兢”说明了_______

_________________________________________。(2分)

（2）联系上下文想一想，短文中的括号里应填(  )。(2分)

A．果然 B．仍然 C．显然

（3）文中画“____”的句子用了什么修辞手法？请你照样子写一句。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）你认为母亲做得对吗？为什么？(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

12、综合性学习

【1】上图是一个_________，图中的食品名称为___________。

【2】这袋食品的生产日期是2019年1月10日，它应该在____________（时间）之前食用。

【3】这袋食品买回家应该怎样贮存？

____________________

13、阅读短文，完成练习。

我爱蜡烛

几年以前，在西雅图举行的一场别开生面的奥林匹克运动会上，九名残疾人选手，(聚集　 聚合)在100米赛跑的起跑线。

随着一声信号枪响，他们全部开始起跑———不能算是投入真正的冲刺式赛跑———而是看谁能最先跑完全程并赢得胜利。然而，在这轮赛跑的选手中，却有一个小男孩，不幸摔倒在沥青路面上。他爬起来坚持再跑，却又再次跌倒……再起来，又跌倒……小男孩开始忍不住哭泣起来。ꎮ

其他八名选手听到了小男孩的哭声，不由放慢了奔跑的速度，并且开始频频(pín　bīn)回头。然后，几乎是不约而同地，他们所有人转身跑回到小男孩的身边……

一名患有唐氏综合症的女孩弯下身子，轻轻地说道:“我们在一起会把事情做得更好。”说完，九个人手挽着手，一起重新出发，共同到达了赛跑的终点。体育场里的每一个人，都动情地为这些特殊的(竞　 竟)赛者们站立了起来，掌声雷动，足足持续了好几分钟。

凡是目睹这一场面的人们，至今仍然津津乐(lè　 yuè)道地向别人讲述这一故事。

如果要问:这是为什么? 因为在人类的心灵深处，其实我们都懂得:在生活中确实存在着某些比个人赢取胜利更为重要的东西———在生命的旅途中帮助其他人获胜，即使这样做意味着会降低自己前进的速度，并且改变我们自己的生活路程，却更能显示生命的意义。如果你能把这个故事传给周围的人，我们也许不仅能够改变自己，而且能够改变其他人的心灵。 

“一支照亮别人的蜡烛，其实并没有失去自己。”

【1】用“√”标出短文中正确的读音或字、词。

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

(1)另外开展新的局面或创造新的形式。（____________）

(2)没有事先商量而彼此见解或行动一致。（____________）

(3)指很有兴趣地去谈论。（____________）

【3】为什么说“在生命的旅途中帮助其他人获胜，更能显出生命的意义”?

__________________________________________________________

【4】你是怎样理解最后一句话的?

_________________________________

14、课内阅读我能行。

这些用笔画组成的美妙图画，这些由横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

1．画“______”句子中的“这”是指__   ，这个句子是__   句。

2．用加点的词仿写句子。

__  

3．概括这段话的意思。

__

4．先把最后一句改为陈述句，再与原句比一比。说说哪一句好，为什么？

(1)改为陈述句：__  

(2)__ _句好，好在__   。

15、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）

_____________________________

16、江凡救了大家。（改为“被”字句。）

17、按要求，写句子。

(1)蜜蜂在花丛里忙着采蜜。（用带点的字写一句话）

________________________________________________________

(2) 这是一只蝈蝈。(扩充句子)

________________________________________________________

(3)歌声会带领您走进田野，看到小溪流淌的清波。（照样子，写一写）

歌声会____________________  ，__________________________。

18、改写句子。

1. 我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的箱子？(改为陈述句)

__________________________________________________

2．地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。(改为反问句)

__________________________________________________

3. 这一连串实验结果是多么令人费解啊！(改为反问句)

__________________________________________________

4．听到这个消息，我们十分高兴。

改为感叹句：

_______________________________________________________

改为反问句：

______________________________________________________

5. 老师说：“我要仔细检查一下门窗才能回家。”(改为转述句)

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6．爸爸对妈妈说，他明天要去开会。(改为直述句)

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7．荷叶挨挨挤挤的，白荷花在这些荷叶之间冒出来。(把句子改为比喻句，使句子更优美)

___________________________________________________

8．雨滴滴在雨伞上。(运用拟人修辞，使句子更生动)

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9．“妈妈怎么还不来接我呢？”小丽______________________。(想象情景，把小丽的动作、神态补充完整)

19、把句子改成陈述句

1､这清白的梅花,是玷污得的吗?

2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?

20、把下列句子换个说法，意思不变。

（1）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。

__________________

（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

__________________

21、看图写话。

请仔细观察图画。图上画的是什么时候？在什么地方？什么人在干什么？他们会说些什么？请你发挥想象，写一段话。（不会写的字就写拼音。）