广东省潮州市2025年中考真题（1）语文试卷带答案

1、读句子，根据拼音写字词。

(1)千佛山是jǐ nán（______）的一处zhù míng（______）的景点。

(2)场上的人在duī（____）麦秸。

(3)黑褐色的厚油从钻井台上pēn yǒng（______）出来。

(4)别看奶奶上岁数了，跳起舞来步伐轻盈，mǐn jié（______）极了。

2、把下列成语补充完整｡

为( )作怅   指( )为马 

( )急跳墙   ( )死狐悲

如( )得水   对( )弹琴

亡( )补牢   声名( )藉

万( )更新   虎背( )腰

3、我会写反义词。

①做练习题时，我们要（______），不可（______）。

②（______）是（______）之母。

4、看拼音，写词语

zì háo   jìng zi zú gòu   téng ài   sōng sǒn

（__________）  （___________） （____________） （____________） （___________）

5、对号入座（根据拼音写词语）。

（1）陈嘉庚是杰出的爱国huá  qiáo ( )lǐng xiù( )和著名的大实业家。

（2）十七岁时，他yuǎn shè( )重洋，凭着辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐xīng lóng (   )起来。

（3）他的妻子有些yóu yù( )。

（4）陈嘉庚把辛苦zhuàn ( )来的钱用来办学，是希望中国人不再受外国人的qī wǔ(   )。

6、默写古诗，并完成后面的练习。

绝　句

唐____

______鸣翠柳，一行白鹭_______。

窗含西岭_______，_______万里船。

1．我会写出诗中表示颜色的词：____________________________________________________________________________。

2．我会准确填写量词：两(   )黄鹂　　一(   )白鹭

7、课内精读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是_____代诗人____________。他和诗人_____（李白 李商隐）合称为“李杜”。

【2】古诗的前两句中____________这几个表示颜色的字描绘山明丽的色彩、写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对画“   ”诗句解释正确的是（   ）

A.门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B.家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

【4】写出诗中运用了夸张修辞手法的诗句。

_________________________________________

8、阅读《宿新市徐公店》，完成练习。

宿新市徐公店

[宋]     杨万里

，树头新 绿未 成 阴。

， 飞入菜花无处寻 。

【1】把诗句补充完整。

【2】给多音字注音并组词。

( )   __________

宿( )   __________

( )   __________

【3】写出下面词语的意思。

树头：___________________

未：_____________________

阴：_____________________

寻：_____________________

【4】前两句写乡村景物，是______描写。后两句写儿童追捕蝴蝶，是_____描写。“急走”与“追”生动地写出了___________的欢快场面，反映了儿童的 ___________。

【5】全诗洋溢着浓郁的_________，流露出诗人对儿童的________之情，对_________的热爱之情。

9、阅读语段答题。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然，”啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，防开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！”

（1）用“    ”画出描写琴声优美的句子。

（2）将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。

（3）在文中找出下列词语的反义词。

高亢——（   ）   豪华——（   ）

分散——（   ）   镇静——（   ）

（4）这篇文章是按　　　　　　　　顺序写的。

（5）这篇短文赞扬了（   ）。

A.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

10、偶遇野物

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

【1】用“____”画出描写小麻雀外形的句子。

用“﹏﹏﹏”画出描写小麻雀动作和神态的句子。

【2】从这段话中可以看出这是一只（ ）的小麻雀。

A．淘气又可爱

B．弱小又无助

11、课内阅读材料《少年闰土》片段。

我素不知道天下有这许多新鲜事： 海边有如许五色的贝壳; 西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】从上面的文字中找出一对近义词（_________）——（___________）。

【2】学习了这篇文章，我知道了小作者所说的“闰土心里无穷无尽的稀奇事”指：___、___、___、___。

【3】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话表达了“我”__________________，流露出“我”_______________________。

【4】学了这篇文章，请你把想对小闰土说的话写在下面的横线上。

____________________________________________________

12、阅读理解。

月亮与地球的对话

有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真羡慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。

地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说的那样十全十美。人类在我身上做了许多坏事。他们（ ）了覆盖我的山林，（ ）了滋润我的河流，（ ）了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉——”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。

月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”

地球叹了口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。可是近些年来，由于人类的乱砍滥伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的‘天河’。”

月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼，唉！”

【1】把下面的词语恰当地填入文中的括号内。

破坏 毁坏 污染

【2】月亮所说的“外地客人”指的是：________________________。

【3】“长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄傲。”还有什么也是中国的骄傲？请再写两个。_______________ ________________

【4】月亮和地球分别为什么而难过？

_______________________________________________________

13、阅读《月迹》选段，完成下面小题

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。

“奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。

“什么树呢？”

“桂树。”

我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。

奶奶瞧着我们，就笑了：

“傻孩子，那里边已经有人了呢。”

“谁？”我们都吃惊了。

“嫦娥。”奶奶说。

“嫦娥是谁？”

“一个女子。”

哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。

“有三妹漂亮吗？”

“和三妹一样漂亮的。”

三妹就乐了：

“啊，啊！月亮是属于我的了！”

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”

妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”

我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。

我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：

“你们说，月亮是个什么呢？”

“月亮是我所要的。”弟弟说。

“月亮是个好。”妹妹说。

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

【1】假如你就是文中的一个孩子，请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么。

________________________________

【2】奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”请你跟孩子们一起找，写出你们在哪些地方找到了“月亮”，并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。

_________________________________________

【3】从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中，你认为在孩子们的心目中，月亮还只是天上的那轮明月吗？请结合选段的相关内容作简要说明。

_______________________________________

【4】你喜欢文中的奶奶还是喜欢孩子们？结合文章说说你喜欢的理由。

________________________________________

14、阅读短文，完成后面的练习。

撒哈拉的变迁

“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；气候奇热，人迹罕至。

然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。

这片一度丰腴（yú）的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大。可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日渐干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。

当然，撒哈拉的变化也与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化。撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。

撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

【1】运用所学的理解词语的方法理解下面的词语，并把意思写出来。

充沛：_____________________

丰腴：_____________________

【2】希腊学者希罗多德在文献里第一次描述了“撒哈拉”的样子：（  ）

A.一片人烟稀少的大沙漠 B.处于一个绿茵时代

C.丰腴的沃土 D.植物枯萎退化

【3】对文中画线处意思概括最准确的一句是（  ）

A.史前期的后期，季风雨把大量水分带到了撒哈拉。

B.撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中变成了大沙漠。

C.撒哈拉降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。

D.撒哈拉降下的雨水越来越少，江河湖泊日渐干涸。

【4】下面哪一项不是造成“撒哈拉”变成沙漠的原因（  ）

A.乱伐森林 B.自古就是不毛之地

C.“季风雨”的变化 D.践踏植被

【5】从全文看，撒哈拉沙漠形成的过程是(  )

A.沙漠——青葱草原——稀树草原——干旷草原

B.青葱草原——稀树草原——干旷草原——沙漠

C.稀树草原——干旷草原——沙漠——青葱草原

D.沙漠——青葱草原——干旷草原——稀树草原

【6】“这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？”在全文中的作用是（  ）

A.承接上文 B.引起下文 C.承上启下 D.点明中心

15、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）吾矛之利，于物无不陷也。（用现代汉语写出句子的意思）

____________________

（3）夏日的夜晚，野地里渐渐安静下来，四下里静得听不见一点狗吠，__________静得______________（想象情景补充句子）

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。（修改病句）

____________________

16、用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。

小华的字写得很快。小华的字写得很好。

________________

17、按要求写句子。

(1)他接过钞票。(扩句)

_______________________________________________________

(2)这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句)

_______________________________________________________

(3)屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)

_______________________________________________________

(4)他说，他并没有恶意，可是他们能换得开那张大钞票。(改为直接引用句)

_______________________________________________________

(5)大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。(修改病句)

_______________________________________________________

18、缩句

①山路上又留下了许多具敌人的尸体。

②七连六班的五个战士痛击追上来的敌人

19、给句子换个说法。

例句：

（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。

大孩子把篮球拿去玩儿了。

（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。

______________________________________________。

（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。

_____________________________________________。

20、把句子改成把字句。

我们打开了电脑。  

21、妙笔生花

写出我的故事。

这些年来你一定读过不少书，看到过不少书中的故事，你与书之间也一定发生过不少的故事。请选择一个角度，介绍一本你读过的书、写一写你与图书之间的趣事或你的读后感。

大家可以写写在读书过程中发生的小故事，比如：为了读书，你废寝忘食；因为读书，你的鼻梁上多了一对厚厚的镜片；你用从书本中学来的知识，解决了日常生活中的许多难题；你把书本上讲的人生哲理，作为自己的处世方式……当然，也可以写成读后感，把自己的感想、感悟和大家一起分享。