广东省潮州市2025年中考真题（二）语文试卷带答案

1、照样子，写词语。

密密麻麻（AABB）：______________、____________、______________

人山人海（ABAC）：______________、____________、______________

2、读古诗，指出诗句所描写的季节。

（1）柴门闻犬吠，风雪夜归人。（   )

（2）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(   )

（3）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（   ）

（4）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（   ）

3、把词语补充完整。

游（ ）（ ）闲 （ ）（ ）而逃  

满（ ）（ ）乎   闻所（ ）（   ） 

与世（   ）（ ）   （ ）（   ）而入

4、组词练习

空（   ）（   ）（   ）

房（   ）（   ）（   ）

网（   ）（   ）（   ）

5、给下面的句子加标点。

裁缝又补充一句（___） （___）不过（___）我指的是明年冬天（___）（___）

（___）不过（___）（___）裁缝又补充一句（___） （___）我指的是明年冬天（___） （___）

（___）我指的是明年冬天（___） （___）裁缝又补充一句（___）

6、先将古诗补充完整，再回答问题。

所见

__________，

歌声振林樾。

__________，

忽然闭口立。

【1】补充古诗内容。

【2】这首诗的作者是____代诗人______。

【3】这首诗刻画了一个（  ）的牧童形象。

A.天真烂漫 B.调皮捣蛋 C.富有心机

【4】牧童“忽然闭口立”的原因是“__________________。”（用原文回答）

7、古诗赏析。

游子吟（唐·孟郊）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

注释

①寸草比喻非常微小。

②三春晖三春指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱就像春天和煦的阳光。

写作背景：

《游子吟》写在溧阳，此诗题下孟郊自注：“迎母溧上作”。孟郊早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来同住。诗人仕途失意，饱尝了世态爽凉，此时更加觉得亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。

【1】解释词语。

游子：__________ 归：__________

【2】联系日常生活中妈妈对自己的疼爱和关心，说说你对这首古诗的理解。

___________________

8、阅读短文，回答问题。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】解释下列词语。

无声：___________   野径：___________

花重：___________   独明：___________

【2】题目中的_____字是全诗的字眼。

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

___________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道时节，应时而来。

B.中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C.最后两句，诗人没有想到的雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D.全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

9、阅读短文。

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。

小公鸡可美啦！它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢！你瞧，它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。

平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

【1】第二自然段共有　　句话，分别介绍了公鸡的　　　、　　　、　　　、　　　、和　　　。

【2】根据短文内容填一填。

（   ）的冠子   （   ）的外衣

（   ）的衬衫   （   ）的眼睛

（   ）的嘴   （   ）的大尾巴

【3】用波浪线画出小公鸡外形的句子。

【4】读了这个故事，你明白了一个什么道理？

______________________________________________

10、品词析句，完成练习。

【语段一】①哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…… 

②秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？

【1】文中“载” 的读音是______。它的另一个读音是______，可组词_________。

【2】句子①运用了___________的修辞手法，请仿写一句。

__________________________________

【3】读着句子②，我仿佛听到了________________，仿佛看到了拍打着翅膀的夜鸟和_______________________，仿佛闻到了______________。

11、阅读短文，回答问题。

铁骨铮铮（节选）

在中华民族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。

抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。抗金名将岳飞，以“还我河山”为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字让敌人闻风丧胆。爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、殖民主义、封建主义做拼死的抗争。从林则徐到孙中山，从农民的太平天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。

……

同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！

【1】请用波浪线画出文中的排比句。

【2】（1）他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言。

这句话中的引号表示________________________的作用。

（2）史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……

这句话中的省略号表示____________________________。

【3】这篇文章的中心思想是什么？

______________________________________________

【4】你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？把它写在下面。

______________________________________________

12、读句子，体会情感。

巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉。从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”

（1）这段话对巨人进行了细致的（   ）描写。

（动作 语言  心理）

（2）找出这段话中的一组近义词。

（   ）---（   ）

（3）巨人明白了了什么？（   ）

a他明白了春天不到花园里来的原因：是因为自己太任性了──一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了──一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。

b是巨人喊来了寒冬

c是巨人用自己的任性和冷酷喊来了寒冬

13、阅读课内语段，完成练习。

沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。”

【1】沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势______；“重新审视”说明_______。

【2】沃克医生能猜出刘伯承军人的身份，是因为（ ）

A．刘伯承给了沃克医生暗示。

B．只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定。

【3】“沃克医生的目光柔和下来”的原因是___________________。

【4】选文中，沃克医生的情绪变化为：_____→______。

14、阅读。

生命的价值

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”

②院长总笑而不答。 

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： 

⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

【1】请写出本文的六要素。 

（1）时间：___________________________。

（2）地点：________________________________。

（3）人物：________________________________。

（4）事情的起因: __________________。

（5）经过：___________________________________。

（6）结果：_________________________________。

【2】第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？

_________________________________________________

【3】第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？ 

______________________________________________

【4】结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

____________________________________________________

【5】普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到了什么启示？（请用文中的话回答。） 

___________________________________________

15、蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）

____________________________________

16、根据要求完成练习。

（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成“把”字句）

___________________________________________

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的明年冬天。”（改为转述句）

____________________________________________

（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写一个句子来描述一连串动作，用上“先……再……”）

_____________________________________________

17、照样子，扩写句子。

小男孩躺在草垫上。

扩写：小男孩很快地躺在软软的草垫上。

（1）一只小手举起来。

扩写：

（2）医生安慰他。

扩写：

18、仿句子表达请你体会下面加点语句的写法，并仿照这种写法再写一个句子。

加点语句使用了____________的说明方法，使我们了解了______________________。

（仿写）仿照加点部分的说明方法再写一个句子：______________________________

19、按要求，写句子。

他们把那棵可怜的榛子树砍倒了。

改为被字句。

橡树抓住土地。

扩写句子。

20、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。（改写为比喻句）

__________________________________

21、（题文）习作。

请以“我忘不了这次活动”为题写一篇作文。活动的过程中,给你留下深刻而难忘的印象部分是文章的重点,要具体叙述。400字左右。