山西省运城市2025年中考真题（3）语文试卷（含解析）

1、填空题。

按ABB式填空。

如：静（悄悄）

黑( )    黑( )   黑( )

亮( )    亮( )   亮( )

沉( )    光( )    明( )

绿( )    红( )    白( )

2、我会积累                   

（1）天门中断楚江开，________。  

（2）赶鸭子上架——________。

（3）可怜九月初三夜，________。  

（4）五岭逶迤腾细浪，________。  

（5）________，霜叶红于二月花。  

（6）四面荷花三面柳________。（山东济南大明湖畔）  

（7）________——没安好心。

3、把下面的词语补充完整，再选词填空。

千________确 眉________笑 美________足

一________十 恋恋________ 相________命

1.得到我考试通过的那一刻，妈妈_______。

2.爸爸去世了，家里只有他和妈妈_______。

3.这件瓷器很精美，_______的是底部有一道黑线。

4、补充四字词语，并选词填空。

(　　)不(　　)待 惊(　　)失(　　)   (　　)规(　　)矩

(　　)(　　)而至   (　　)(　　)风霜   (　　)(　　)不舍

如(　　)以(　　)   (　　)(　　)不通   (　　)根问(　　)

(　　)阵以(　　)   (　　)钉(　　)铁   (　　)手就(　　)

(　　)花似(　　)   (　　)(　　)天下

(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是____________。

(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。

(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得______________。

(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。

5、把下列词语补充完整。

________不前    ________无其事    ________而出

________吁吁    争先________后    ________可及

________折不________    响彻云________

6、课内阅读。

江南（  ）采莲，

莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶（  ），

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

1.用“_____”画出短文中表示方位的词语。

2.在括号里按课文内容填空。

3. “田田”是说（   ）

A.荷叶长得茂盛   B.荷叶长得很稀疏

4.古诗表达的感情是（   ）

A.热爱大自然   B.不喜爱大自然

7、阅读短文，回答问题。

闻官军收河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡，即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】给下列诗句划分朗读节奏。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

【2】“妻子”的意思是（       ）。

A．爱人

B．妻子和儿子

C．妻子和孩子

D．儿子和女儿

【3】诗中，对诗人进行神态描写的诗句是（       ）。

A．初闻涕泪满衣裳

B．白日放歌须纵酒

C．便下襄阳向洛阳

D．漫卷诗书喜欲狂

【4】下列对古诗赏析有误的一项是（       ）。

A．神态描写写出了诗人的惊喜，表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。

B．诗中写妻儿，是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。

C．“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。

D．这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶，表达了诗人强烈的爱国热情。

【5】“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情？

______

8、夏日绝句

，   。

  ，   。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。

【3】这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。

【4】本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。

9、语段阅读。

        小猴子扛（kánɡ）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

【1】这段话有________句。

【2】找出写桃子多、长得好的词，抄写在横线上。

__________________

10、课内阅读。

荷叶圆圆（节选）

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

【1】荷叶是小水珠的（___），是小蜻蜓的（___），是小青蛙的（___）。

【2】用“________”画出小水珠、小蜻蜓、小青蛙说的话。

【3】荷叶是小朋友的什么？请你照样子写一写。

荷叶是小朋友的帽子。

荷叶是小朋友的_____________________。

11、阅读短文，完成练习。

“0”的突破

①1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪慢射比赛，正在激烈而紧张地进行着。

②身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧握手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他的眼前，靶心上最小的圆圈就像52（注）年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。

③许海峰稳稳地把枪举过头顶，又慢慢直臂下落，轻轻地扣动扳机——砰！砰！子弹射向50米外的靶心。“10环！”“10环！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰出色地发挥了水平。

④众多世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲儿，要在最后一组射击中超过许海峰。

⑤最后的挑战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、第五枪却只打了两个8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。

⑥比赛到了关键时刻，场上气氛紧张到了极点，所有目光都落在许海峰身上。只见他静静地坐了一会儿，又走上靶位。许海峰轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。砰！砰！砰！砰！子弹从他的枪口呼啸而出。“9环！”“10环！”“10环！”“9环！”

⑦还有最后一颗子弹了。周围的空气仿佛都已经凝固，人们屏息以待。许海峰知道这最后一枪的分量——为国争光，在此一举。关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起……终于，许海峰扣动了扳机：9环！珍贵的9环，许海峰以566环的成绩，夺得了世界冠军。

⑧这是中国人在奥运会上夺得的第一块金牌，实现了“0”的突破。鲜艳的五星红旗在庄严雄伟的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了体育馆的上空……

注：①1932年，我国选手刘长春代表中国第一次参加奥运会。

【1】联系上下文，解释下面词语的意思。

出色：_____________________

屏息以待：__________________

【2】读短文第②自然段，用“　　　”画出描写许海峰动作神态的语句；用“﹏﹏﹏”画出描写他心理活动的语句。

【3】联系上下文，写出自己的理解或体会。

（1）第⑥自然段中的“关键时刻”是指         

（2）用“　　　”画出“关键时刻”许海峰的表现，从中可以体会到         。

（3）第⑦自然段中说“他举起，放下，放下，举起……”，从反复的语句可以感受到        。

【4】根据短文内容和自己的理解，判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）第④自然段中，说“在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？”这是反问句。（____）

（2）第⑤自然段中，记者们“向斯卡纳克尔的靶位那边涌去”，是因为斯卡纳克尔是世界名将，赛前夺魁呼声最高，而且他此时只比许海峰落后两环。（____）

（3）第⑥⑦自然段中都写到了赛场上观众们的表现，这样更让人感受到比赛现场选手们争夺得激烈而紧张。（____）

12、阅读课内短文，完成练习。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】文段选自课文《__________》。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

转瞬间——（________）  重担——（________）

【3】文中画线句子采用了__________的修辞手法。

【4】你能用一句话来夸赞这美丽的景象吗？

____________________

13、阅读《心灵折旧费（节选）》，完成练习。

心灵折旧费（节选）

董保纲

一天黄昏，夕阳沉沉地挂在天边。一位中年汉子走到大哥的铁皮屋前，汉子放下手中沉甸甸的编织袋，从口袋里摸索出5毛钱，买了一包低档的香烟。汉子抽出一根烟，点上，然后和大哥寒暄起来。汉子说，他刚刚从外地打工回来，他的家距离县城还有二十几里的土路，他很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车。大哥打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了铃不响，剩下哪儿都响”的“东方红”牌自行车推了出来。当时的大哥刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。汉子很感动，说最晚明天上午就把车还回来，之后就匆匆地骑车走了。当嫂子听说这事后，和大哥大闹了一场，说大哥这回肯定被人骗了，不信等着瞧。

第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，然而，时间一分一秒地过去了，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。

到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了。大概中午12点半，那位汉子终于骑着车子出现在大哥面前，连声说着：“对不起，对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之火从心底升起。他厉声说：“对不起什么！你耽误了我的大事！”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。

忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏点钱，就算是车子的“折旧费”吧。”一直在旁边站着的嫂子，脸上顿时露出了一丝笑容。汉子显然被这突如其来的变化搞懵了，他嗫嚅着说：“行……你说……多少钱？”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张10元的纸币，递给大哥：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。

看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20 元钱狠狠地甩给嫂子。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的“东方红”，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。

大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。阳光刺痛了他的眼……

如今，大哥自己开办了一家企业，生意红红火火。大哥多次对我说，那20 元钱，是他一生的心灵折旧费。而在大哥的厂子门口，我看到了四个大宇：诚信为本。

【1】文中第1自然段画“ ”部分，属于对人物的（　　）描写。

A．心理

B．动作

C．神态

D．外貌

【2】文中画波浪线的句子表现了大哥当时（　　）的心情。

A．无奈、悲痛

B．激动、兴奋

C．后悔、自责

D．害羞、矛盾

【3】根据文章内容判断，下列说法不正确的是？（　　）

A．那位汉子没有按照约定的时间来还车，是因为他去修车了。

B．大哥焦急地在铁皮屋前等待，是想拿到汉子的借车“折旧费”

C．嫂子对大哥把自行车借给陌生人这件事情，内心是不赞同的。

D．大哥仔细看汉子还来的车子，愣住了是因为车子焕然一新。

【4】“他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。”将“抢”换成“拿”行不行？为什么？

_________

14、课内阅读。

今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！

【1】谈谈你对下面句子的理解。

但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】一个中国孩子发出了怎样的呼声？

_____________________________________________________________________

【3】说说“我”的心里话。

为了________________________，为了________________________，为了________________________，让我们________________________。

15、改写句子：如 王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。

敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。

  同学们把教室打扫得干干净净。

  。

16、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

_____________________________________________________

17、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

________________________________

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

_______________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

__________________________________

18、按要求完成句子练习｡

1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)

跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡

2.理解句子,并仿写｡

这些故事有如春雨点点,滋润着我｡

(1)这句话把“   ”比作“   ”｡

(2)用加点的词语写一句话｡

19、田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

长城____________，像__________。

20、按要求写句子。

1.大家一窝蜂地拥了上去，险些把小艇弄翻了。

改为“被”字句：

2.奶奶带着微笑。奶奶掩不住她的疲劳。

用恰当的关联词语把两句话连成一句话：   。

3.我怎么没想到这一点呢！

换个说法，意思不变：   。

21、任选一题作文。

（1）你一定品尝过成长的滋味，请你从下面词语中任选一个写一篇作文，题目自拟。注意围绕中心意思选择材料，把中心意思写生动，写具体，表达自己的真情实感。

高兴       忧伤       痛苦       幸福       激动       期盼       焦急       烦恼

要求：题目自拟，感情真挚，语言通顺，书写工整。不少于450字。

（2）我们的校园里存在不少浪费资源和污染环境的现象，请你写一份倡议书，提出自己的看法和建议。

要求：标题鲜明、正文写清楚倡议的内容、署名和日期。