福建省三明市2025年中考真题（1）语文试卷（含解析）

1、按顺序默写声母。

( )( )m   f   d ( )( )l ( )

( ) h   j ( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )w

2、反义词。

蜿蜒——   古怪——

舒服——   矮小——

3、默写《七律·长征》，并回答问题。

七律·长征

_______________，_______________。

_______________，_______________。

_______________，_______________。

_______________，_______________。

1．《七律·长征》的作者是____________，诗中写红军长征踏遍“千山”的两句诗是：“_________________”

2．诗中描写红军征服“万水”的两句诗是“______________”。

4、根据课文内容填空。

（1）春季里，____________，_____________蝴蝶飞。

（2）“__________秋天叶儿红，__________四季披绿装。________喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。”学了《树之歌》之后，我认识了很多树，其中我最喜欢的树是__________，因为_____________。

5、照样子，填一填

A B   C   D   E   F   （_____）

( a ) （_____） ( c )  （_____）  （_____）  （_____）  g

H I   J   K   L   M   N

（_____） ( i )  ( j )  ( k )  ( l )  （_____）  （_____）

O P （_____）   R   S   T

( o )  ( p )  ( q ) （_____）  ( s )  ( t ) 

U V   W   X   Y   （_____）

（_____） （_____）  ( w )  ( x )  （_____）  ( z )

6、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

________________________

7、阅读理解。

忆江南

——白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（   ）

A. 《赋得古原草离别》

B. 《登鹳雀楼》

C. 《静夜思》

【2】“能不忆江南？”是（　　）。

A. 设问句

B. 反问句

C. 陈述句

【3】从哪一句能看出诗人来过江南？（   ）

A. 日出江花红胜火

B. 风景旧曾谙

C. 江南好

【4】江南美在哪？抄出两句。

_____________________________________________

【5】这首词表达了诗人怎样的思想感情?可从文中的哪两个字看出来?

____________________________________________

8、阅读

繁星（一五九）<节选>

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】这首诗的作者是_______________，她是中国诗人，现代女作家，著名的______________文学作家。

【2】诗中第一个加点的“风雨”指_____________________，第二个加点的“风雨”指_________________________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

____________________________________

【4】假如你把这首诗送给妈妈，她会有怎样的反应？想一想，写下来。

__________________________________________

9、课内阅读。

牛郎和织女（节选）

牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。

【1】这段话的结构是（       ）

A．分——总

B．总——分

C．总——分——总

【2】这段话是围绕________________这句话来进行详细描写的。

【3】把下面句子换个说法，意思不变。

牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？

________________________

【4】牛郎为什么对那头牛照看得很周到？

________________________

10、阅读与理解。

我家房子前栽有各种果树，有梨树、桃树、苹果树，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从树上摘下来的果子，味道格外鲜美。

房后花草树木的生长、开花、结子也有着不同的趣味。花儿有红的、黄的、紫的、蓝的，形状有单瓣的、重瓣的，真是千姿百态。草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。

小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，叫人（ ）。蚂蚁搬家，井然有序，那番（ ）的精神，真让人（ ）。

【1】作者在写果树的时候，依次写了果树的_____、果实的_____。写花的时候，依次写了花的_____和_____。

【2】将下列词语填到最后一段中合适的括号里。（填序号）

A．敬佩 B．愉悦 C．认真

【3】下列说法不正确的一项是（ ）。

A．文段描写了大自然中有趣的植物和动物。

B．花草树木有“不同的趣味”，表达了作者热爱大自然的感情。

C．草叶“带着刺”，说明作者心情烦躁。

11、课外阅读。

小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察周围的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害你的孩子的。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

出名（______）　　认真（______）

告诫（______）　　担忧（______）

【2】给加点词选择正确的意思，填字母。

A．没有变质，也没有经过腌制、干制等；

B．经常流通，不含杂类气体；

C．稀罕，新奇。

（1）他居然乘飞机旅游，真是件新鲜事。（____）

（2）达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。（____）

（3）市场上的蔬菜很新鲜。（____）

【3】“他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。”句中的“他”指_______，他在看________。他心里可能会想：__________________

【4】这篇短文的中心是什么？在正确的答案后面打“√”。

（1）达尔文是世界著名的生物学家。（　　）

（2）达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。（　　）

（3）达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步的时候，也会认真观察，专心思考。（　　）

12、阅读下面的文字,完成后面的题目。

国旗,冉冉升起

宽阔的长安街上,华灯还在淡淡的晨雾中闪烁,(　　　　)的人们已从(　　　　)汇集到天安门广场,急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼肚白时,《歌唱祖国》的雄壮的军乐声划破长空,在广场上空回响。矫健的国旗护卫队(　　　　)地走出天安门,迈上金水桥。威武高大的擎旗手,肩扛国旗,在36名护旗手护卫下,正步跨过长安街走向广场,他们身后是60人的军乐队。

(　　　　)的广场瞬时静下来,人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光,在庄严的国歌声中,鲜艳的五星红旗(　　　　)。

“敬礼!”

军人行军礼,少先队员右手高举过头顶行队礼,广场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。庄严,肃静,神圣。

在雄壮的国歌声中,五星红旗升到旗杆顶。

广场上,金水桥畔,响起了热烈的掌声和欢呼声,人们(　　　　),热泪盈眶,仰望着高高飘扬的五星红旗,久久不愿离去。

【1】将下列词语填在文中相应的括号里。

四面八方　英姿勃勃　成千上万　万头攒动　心潮澎湃　冉冉上升

【2】在升国旗时,军人要行_____,少先队员行_____,群众行_____。

【3】找出第2段中描写升旗队伍动作的词语。

_____________________________________

【4】文章最后一段写出了人们怎样的心情?你是从哪些词语中体会到的?

_____________________________________

13、阅读理解。

书本里的蚂蚁

①古老的墙角边，一朵红色的小花在风里轻轻地唱着歌，一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。

②一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

③“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。

④“是谁？书本也会说话？”小蚂蚁（ ）极了。

⑤我们是字 细碎的声音回答着小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字有点不好意思地回答。

⑥“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字。”小蚂蚁挺乐意做一个字。

⑦书本里有了一个会走路的字。第一天，小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们要学着小蚂蚁，跳跳舞，串串门，那有多快乐呀！

⑧有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！上面写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

⑨第二天……

⑩这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁。她问道：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我是会走路的字了。”“会走路的字？”小姑娘明白了，这本书里的字，每天晚上都走来走去，书里的故事也就变来变去。（选自王一梅的《书本里的蚂蚁》，有删改）

【1】读到题目《书本里的蚂蚁》，你猜到故事的内容大概是_________________。

【2】给第⑤自然段标“______”处加上标点符号。

【3】蚂蚁是怎样进入书本的？（ ）

A．它在花瓣上睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

B．它在花蕊里睡觉，被小姑娘采花夹进书里的。

C．它迷路了，一不小心自己爬进书本里。

【4】在第④自然段的括号中补充词语，正确的一项是（ ）

A．高兴

B．奇怪

C．生气

【5】第⑥自然段中，词语“乐意”的意思是（ ）

A．乐观

B．快乐

C．甘心愿意

【6】第⑦自然段中，“会走路的字”指的是（ ）

A．旧书里的字

B．字典里的字

C．小蚂蚁

【7】短文中旧书开始变化的原因是（ ）

A．字学蚂蚁开始走来走去。

B．蚂蚁变成了字。

C．蚂蚁很快乐。

【8】联系上下文，你觉得第⑨自然段的省略部分可能发生什么呢？（ ）

A．小姑娘睡着后做了一个奇怪的梦。

B．小姑娘又看到了一个和昨天不一样的新故事。

C．蚂蚁和字又开始进行无休止的吵架。

【9】找出你认为有新鲜感的一句话，并说说喜欢它的原因。

____________________________________________

【10】你喜欢这本会变化的书吗？说说你的理由。

____________________________________________

14、读诗感悟，回答问题。

蘑菇

蘑菇是

寂寞的小亭子。

只有雨天

青蛙才来躲雨。

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清。

小雨沙沙

小雨沙沙，

小雨沙沙，

林中的蘑菇，

撑开了小伞一把把。

他们真像校门口的一群娃娃，

等待没伞的小伙伴，

一块儿回家。

1、读一读，写一写。

mó gū   jì mò   qíng tiān huā bàn   duǒ yǔ

  （   ）  （   ） （   ）  （   ） （ ）

2、我会照样子写词语。

一把把  _________  _________  _________  _________

冷冷清清  _________  _________  _________  _________

3、第一首诗中把蘑菇比作___________，第二首诗中把蘑菇比作__________。

4．有感情的朗读这两首诗歌，想象一下两首诗所描绘的画面。试着画一画。

5．你能试着写一首以“小草”为题目的小诗吗？

_______________________________________________

_______________________________________________

_______________________________________________

15、照样子改写句子。 

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？

在这儿画点儿什么，很好。

1．有空多看书，不是很好吗？

________

2．用锯在树上来回拉，不是快得多吗？

________

16、按要求改句子

满月的小猫生气勃勃，天真可爱。

改成感叹句：_____________________________________

改成反问句：_____________________________________

17、照样子，写句子。

例：贝壳被古人当作饰品戴在身上。

古人把贝壳当作饰品戴在身上。

（1）我的衣服被大雨淋湿了。

__________________________________

（2）妹妹的洋娃娃被我弄坏了。

____________________________________

（3）厚重的棉衣被我脱掉了。

____________________________________

18、按要求改写句子。

1.枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

_________________________________________________________________

2.例：石头梆的一声落在地上。（仿写句子）

小狗_____________________________________________________________

19、按要求写句子。

1．榛树叶子全都红了，红得像一团团火。(用“像”字写比喻句)

________________________________________________________________________

2．火红的榛树叶子把人们的心也给燃烧起来了。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

3．学完课文，我知道北大荒不但________，而且________。(把句子补充完整)

20、改句子。

1.小树把小鸟送回家。（改成被动句）

___________________________________________。

2.小鸟把驯鹿当成了小树。（改成被字句）

___________________________________________。

21、习作。

题目：我学会了

要求：1．把题目补充完整。2．内容要真实，写自己经历过的，而且是感触最深的事。3．把内容写具体，句子写通顺，不写错别字。