辽宁省锦州市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、我会改错别字。

吧望（   ），树庄（   ），从些（   ），蕉急（   ）

2、看拼音,写词语。

shū chànɡ  cénɡ jīnɡ  luǒ lù chì bǎnɡ

( )  ( )  ( )  ( )

chái mén   bí zi yù yù cōnɡ cōnɡ

( )  ( )  ( )

上面词语中形容树木的是(   ),用它写一句话:

3、按课文内容填空。   

（1）雪________肚________一挺，他顽皮地说：“________就________冬________。”   

（2）一年之计________于________，一________之计________于晨。   

（3）一寸________一寸金，寸金难买寸光阴。   

（4）远________，近听________无声。春________花还________，人________惊。   

（5）一个________，一个________，一个苹________一颗枣。

4、填空题。

1．_______，不贰过。

2．与人善言，_______；伤人以言，________。

3．_______，有礼者敬人。

4．邻居家小张把小明的足球借走了一直没有还，小明不知道该怎么办，请同学们帮他出出主意，有礼貌地把足球要回来。

_______________________

5、把下面的词语补充完整。

天高______ 提心______　摇头______

6、日积月累

忆江南

[唐]白居易

江南好，________旧曾谙。

____________红胜火，

____________绿如蓝。

能不忆江南？

【1】把这首词补充完整。

【2】解释这首词中加点的词。

谙：______________

胜：______________

蓝：______________

【3】回答：这首词表达了词人怎样的情感？

_______________________________________________________

7、阅读古诗，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

蓬头：   稚子： 遥： 应：  

【3】古诗后两句表现出儿童 。

A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

【4】后两句的意思是：_________________________________

8、天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦， 夕阳西下，

小桥流水人家，   断肠人在天涯。

古道西风瘦马。

【1】这首小令前三句共列出了（___）种景物，其中“昏鸦”的意思是（____），最能触发旅人对家的渴望的景物是（____）。

【2】以下说法不恰当的是（   ）

A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。

B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。

【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的，读一读，你觉得有什么不同？

___________________________________________

9、阅读理解

秋天的雨（节选）

       秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇（shān shàn）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】请给文中带点的字选择正确读音，把错误的注音用“/”划掉。

【2】短文是围绕哪句话来写的，请用“______”画出。

【3】我通过______的方法，知道了“五彩缤纷”在课文中的意思是：___________。

【4】秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把______给了______，______像_____________。

【5】请用“______”线画出文中你觉得有新鲜感的一个句子，并试着说说理由。

______________

10、课外阅读，回答问题。

女娲造人（节选）

女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。

她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。

最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。

【1】女娲造人的目的是（　）

A．女娲想让人类叫她“妈妈”。

B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。

C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。

D．女娲想造出人来管理宇宙。

【2】盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。

【3】在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。

【4】请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。

盘古___　　女娲___

A．神通广大　　　B．勇于献身

【5】这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。

11、阅读《学弈①》一文，回答下列各题。

弈秋②，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄③将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。

（注释）

①弈：下棋。

②弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

③鸿鹄：天鹅

【1】下列句中加点词解释不正确的一项（    ）

A. 使弈秋诲二人弈：教诲

B. 惟弈秋之为听：只

C. 思援弓缴而射之：援助

D. 虽与之俱学：一起

【2】翻译：为是其智弗若与？吾曰：非然也。         

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【3】本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？                            

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12、阅读短文，完成练习。

微笑

飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？”

15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的过失。

接下来的飞行途中，为了弥补自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者需要别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”

【1】结合文章题目，你认为文章的选材好在（　　）

A．空姐多次面带真诚的微笑为乘客服务，促使乘客把投诉改成了表扬。这则材料表现了微笑的巨大作用。

B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。

【2】作者把留言本上的内容放在故事的结尾，这样写的好处是（　　）

A．更加突出了空姐的个人素质高。

B．设置悬念，达到震撼人心的艺术效果。

【3】画横线的句子是对空姐的________描写，我是从“_________”这个词中看出来的。

【4】微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！

______________

13、   粽  子

每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。粽子不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。

凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己也彻夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓(bìn)发被汗浸湿,火光一照,银亮银亮的。

此刻,锅里的粽子在她眼里不是食物,而是“艺术品”。她脸上那专注的神情,让我想起了烧陶的艺人。

天空泛了鱼肚白,粽子还在锅里滚。

她把疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了十个小时后,终于喷出了异香。

她把粽子从锅内提出来,摆凉,然后平均分成几份,搁(gē)进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、孩子们吃。粽子里各种材料的香味,深深地渗(shèn)进了糯米里,吃完后,余香犹存。

别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然密香”别人学她,总学不成。因为别人买不到她独有的两种“材料”——耐心与爱心。

【1】填一填。

________的大锅   ________的面巾   ________地渗进

【2】用“画出文中的一个比喻句,再试着仿写一个比喻句。

___________________________

【3】文中提到了很多时间词,你从中体会到了什么?

___________________________________

【4】你家乡的端午节都有哪些习俗?

_____________________________

14、课外新视野。

《清明上河图》动起来

疏林薄雾中，两个脚夫赶着驮炭的毛驴，缓缓地步向城门；此时，虹桥上已是一片喧杂，来来往往的行人中，有做生意的商贾，有看街景的士绅，有骑马出行的官宦……上千年前北宋画家张择端笔下的《清明上河图》，留住了中国城市的一段记忆。

在上海世博会中国馆，这段久远的记忆被一支“数字画笔”唤醒，千年之前的景象得以再现，人们摇着橹，划着船，活生生来到21世纪。如此一幅水会流、人会走的《清明上河图》，究竟是如何跃然屏上的？

数字版《清明上河图》所追求的并非炫技，而是沿袭古朴典雅的风格，制作过程并不复杂，先将画上的人物全部去掉，把亭台楼阁、河流树木等背景制作成动画，再用三维技术设计出每个人物，经过渲染后输出二维平面人物，与背景动画结合起来，《清明上河图》就动起来了。

为了让每个人物的动作和不同人物间的关系都做到天衣无缝，最多时有70多人共同为《清明上河图》的“动”努力，从开始制作到2010年上海世博会启用，整整花了两年时间。

【1】请联系上下文理解词语。

喧杂：__________________

渲染：_____________________

【2】在描写《清明上河图》景象的句子下画上“ ”。

【3】这段久远的记忆被一支“数字画笔”唤醒。“数字画笔”指的是______________________。

【4】制作动态的《清明上河图》，一般需要哪五个环节？按先后顺序在（   ）里标上序号。

（_____）把亭台楼阁、河流树木等背景制作成动画

（_____）渲染后输出二维平面人物

（_____）将画上的人物全部去掉

（_____）用三维技术设计出每个人物

（_____）二维平面人物与背景动画结合起来

15、按要求，完成以下练习。

（1）用不同的说法来表达鲜花的开放。

例句：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

向日葵____________

（2）他低下头，双眼红红地说：“我再也不敢了。”（体会加点部分的作用，把下面句子补充完整。）

她____________：“我终于成功了！”

（3）请改一改下面的一段话。（共5处）

今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

________________

16、连词成句，并加上标点。

（1）河里   在   小鸭子   了   许多鱼   捉到

________________________

（2）青草   的   在   清清   生长   小河边

________________________

17、句子加工厂。

(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)

______________________________________

(2)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)

______________________________________

18、句子花园

1．我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。(改为双重否定句)

________________________________________________________

2．我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

________________________________________________________

3．我看骆驼咀嚼。(扩句)

_______________________________________________________

4．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_______________________________________________________

5．经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。 (用修改符号修改病句)

19、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写一写，模仿提示语的位置，注意引号的用法。）

_________________________________________

20、①艳丽的蔷薇绽开了笑脸。             ②蔷薇开花了。

（1）比较上面的两个句子，我认为第______句更好，因为__________。

（2）仿照第①句运用的修辞手法，补全句子。

桃花 _______________；荷花_____________。

21、习作天地。（二选一）

1．同学们，在平时的生活中，你一定观察了不少身边的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件精美的艺术品……把你观察时印象最深的一种事物，用最流畅、最优美的语言描绘出来。比一比，看谁的文章最亮眼。写作前，先起一个吸引人的题目。字数不少于350。

2．一天，小熊猫、小蜜蜂、小狐狸碰到了一起……他们之间会发生什么故事呢？请展开丰富、合理的想象，编一个童话故事，要把故事写清楚，语句要通顺，尝试用上平时积累的词句，看谁编得最有趣。题目自拟。字数不少于350。