辽宁省铁岭市2025年中考真题（2）语文试卷（含解析）

1、在括号里填入恰当的关联词。

①________小男孩的父亲是位马术师，________他从小就必须跟着父亲东奔西跑。

②________她写字的时候，我们________默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

③天鹅________有天生的美质，________有自由的美德。

④“新名词”________挂在农民的口头上，________付诸具体的行动。

2、字、词、句我会用。

春天来了，一切都想刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。冬天虽然（dù jì）_____春天的百花齐放，但还是叹息的转身离去。篱笆旁，金黄的南瓜花上一只小（piáo）_____虫在悠闲的享受这美好的时光，小狗在田地里闲（guàng）______，似乎想找到什么新鲜事物。一个姑娘（bá）_____起几株油菜花，想要把它（chā）_____到家里的花瓶里，这样就可以把春天带回家。（cí xiáng）______的爷爷在田地里播下种子，期待着秋天的收获。他调皮的孙子看到这一幕，也跟在爷爷后面，学着爷爷的样子东一脚西一脚的（xiā nào）______，看到这一幕我不禁想起：____________________，___________。（填写恰当的诗句）

3、根据课文内容填空。

（1）关于读书的诗句( )。

（2）《长歌行》中劝人们珍惜时光，从小努力学习的诗句是( )。

（3）离开家乡，每逢佳节，尤其思念家人，正如王维诗中所言( )。

（4）仰望瀑布，我不禁想起李白( )中的诗句( )。

（5）陆游( )中的两句诗( )写出了山西村的地理环境和美丽风光。

4、先把成语补充完整，再按要求填空。 

（_____）（_____）辄止   囫囵（______）（______） 天道（______）（______）  （_____）能生（______） 

（______）（_____）了了   寻（_____）问（_____） （_____）（_____）不晓   浮光（_____）（_____）

1.诸葛亮上知天文，下晓地理，可谓是（_______）。

2.那天，我从扬州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于瘦西湖的印象只是（_____），要我详细描述，有些困难。”

3.在学习上，我们遇到问题时就要（______），即便遇到已经掌握的内容也不能（______），还应该勤加练习，这样就能（____）。有道是“（____）”上天就是偏爱勤奋的人。

5、给下列加点的字注音。

捉住（________）   方块（________） 叽喳（________）

睡觉（________）   快乐（________） 种树（________）

折纸（________）   有劲（________） 足球（________）

6、阅读理解。

大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处， 。

【1】在原文中将诗句补充完整。

【2】解释下列句中加点的字。

（1）山寺桃花始盛开：_______________

（2）长恨春归无觅处：_______________

【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________

7、阅读乐园。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】诗中画“   ”句子概括了长征途中两大著名战役，分别是_________和___________。

【2】诗中“   ”一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻，“ ”“ ” “   ”“   ” “ ”等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏精神。

8、我会读古诗，做一做。

寻隐者不遇

[唐]贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

【1】诗人在什么地方问童子？( )

①山中                      ②松下

【2】诗人为何没有找到要找的人？( )

①师父出去玩了     ②师父采药去了

【3】诗中写了哪些有代表性的景物？

______________________________________

9、爱繁星之情

我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

【1】用“_____”画出选文中作者联想的句子。

【2】选文中作者所描述的满天繁星让我们感受到了怎样美丽的画面呢？选一选。

A．温馨美 B．宁静美 C．朦胧美

（1）无数的星星“悬”在深蓝色的天空中，让我们感受到了一种______。

（2）繁星是“半明半昧”的，如萤火虫般的，让我们感受到了一种______。

（3）在海上看繁星就如同小孩子“睡在母亲的怀里”，让我们感受到了一种______。

【3】对画线句理解不恰当的一项是（ ）

A．把“星的怀抱”比作“母亲的怀里”，形象地写出了星天的美妙亲切。

B．“我”陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。

C．“我”常年漂泊在海上，每当看到繁星，就会思念远方的母亲。

D．星天——童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的小孩子。

【4】选文表达了作者对繁星的____________之情。

10、阅读。

红日<节选>

一阵（猛烈 强烈）的弹雨，突然在他的左侧山崖边炸响，他转头定眼一看，是一小股敌人在我军战士们的追击之下，向他的面前奔来。在他连忙抓起枪来的时候，有十多个敌人已经窜到他跟前十多米的地方，一面奔窜一面向他射击，子弹纷纷从他的身旁穿过，发着尖锐的啸声。邓海手里的驳壳枪向敌人射出了子弹，同时大声叫着：“团长！赶快下去！”

团长手里的快慢机也开了火，一口气打光了一夹子弹，有几个敌人在他和邓海的凶猛射击之下，倒在他的眼前。在他安装第二夹子弹的时候，敌人的汤姆枪子弹向他飞射过来，邓海连忙跑向他的身边，而他却已经中了枪弹，摔跌在岩石下面。就在这个当儿，这一小股二十来个敌人被追击上来的战士们完全歼灭了。

腹部受了重伤的刘胜，躺在担架上。他的眼睛仍然放射着（激烈 强烈）的晶亮的光辉，仰望着山洞口和山洞右侧敌人背后战斗（激烈 热烈）的地友。他向邓海喃喃地问道：“打得怎么样？”

“听枪声，攻上去了。”邓海扶着担架，大声地回答说。

两颗绿色曳光弹在他仰望着的高空升起，他急促地说：“停下来！”

担架停下来，他定睛凝神地望着高空，高空里又升起两颗鲜红色的曳光弹，和刚才两颗绿色的循着一个线路，奔向一个目标——孟良崮高峰。他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。他知道，这四颗彩色曳光弹是胜利的信号——两个连的英勇的战士们，夺取了山洞侧后的敌人的阵地，那里的敌人已经被歼灭了。

刘胜躺在团指挥所旁边的一间小屋里，医务人员给他进行了止血、止痛和包扎的急救工作。他的伤势沉重，一颗汤姆枪的子弹进入到他的肚子里。他流血过多，心脏的跳动渐渐地（柔弱 微弱）下来，呼吸缓慢、艰难，温度急速降低，脸色惨白。

潘文藻站在他的身旁，一再地在他的头部和手上探摸着，脸上现出悲伤难禁的神情，连连地向医生用低沉的颤声问道：“要紧吧？”医生轻轻地摇摇头。

【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

【2】第一自然段画“______”句子中一系列的动作描写向我们展示了_____________。

【3】按照事情发展的顺序，文章可以分为三个主要情节，请将下面的小标题补充完整。

（1）___________（2）心系战场 （3）___________

【4】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，这句话是对刘胜__________的描写，他眼睛里晶亮的光辉正是他__________之情的体现。

【5】“他点点头，手按着胸口，平静地躺在担架上。”对这句话的理解错误的一项是（ ）

A．关心战斗的结果胜过关心自己的伤势，这是置生死于度外的革命品质

B．因为上了担架的缘故，此时刘胜已经缓解了身体的疲劳

C．舍生忘死的刘胜时刻将战斗记挂在心里，心里的石头终于放下了

D．战斗的胜利带来的喜悦远远胜过身体上的痛苦

【6】读完这篇文章，你想对团长刘胜说些什么？想一想，写下来。

_________________________________

11、和平使者——足球

①在历史上，国家间经常发生对抗。但如今，国家间的一场足球赛，就可以唤起那种神圣的荣誉感，那就是：（1）______！

②在科特迪瓦政府军和反叛军爆发内战过去五年后，非洲球星德罗巴带领科特迪瓦队与马达加斯加队如约在布尔凯球场开赛。那一天，所有的科特迪瓦人都团结在一起，他们是在为国家荣誉而拼搏。赛前，德罗巴独自拜会了反叛军首领索罗，并赠送给对方一双绣有索罗名字的球鞋，还有一句期待语：为了和平而团结。当比赛开始，他们与叛军、与2.5万球迷一起欢呼进球。最终，科特迪瓦5∶0取胜，挺进世界杯。

③“那是一个令人激动的场景，人们唱起国歌的那一刻，没有敌人，只有同胞，也让我更加坚信足球的魅力。”德罗巴回忆开场奏响国歌时，已经情不自禁地泪流满面。

和平鸽

①有一种动物象征和平，那就是——“和平鸽”，这跟艺术家毕加索有很大的联系。

②1901年，毕加索画了一幅捧着鸽子的小孩，是他“蓝色时期”的开山之作。

③1940年第二次世界大战爆发，毕加索的小邻居留辛和他养的那群鸽子不幸被法西斯杀死，毕加索知道后愤然画下一只展翅的鸽子，就是“和平鸽”的雏形。

④1949年，一位作家选择了毕加索的《鸽子》作为巴黎保卫和平会议的海报。那只白鸽随海报很快翱翔于欧洲各大城市。看到矫健飞翔的白鸽，人们祈愿和平也能降临。

⑤1950年，毕加索的《飞翔的鸽子》又出现在第二届世界保卫和平大会的海报中。就是近年来飞翔在世界各地的和平鸽，它已经不是恬静地停在那里，而是展翅飞翔的了。

⑥毕加索赋予鸽子新涵义：（2）______！

【1】结合两篇选文，完成以下时间轴。

【2】阅读选文，选择合适的句子分别把序号填在短文的横线上。

A．为国家而战！       B．为战争而战！       C．世界和平！       D．民族统一！

【3】“足球”和“和平鸽”都代表和平，都表达了人们____________的感情。

12、课外阅读。

基本信息：

故事简介：

本书讲述了爱丽丝因追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行的故事。喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇，吃右边会变矮，吃左边又会长高。在这个世界里，似乎所有吃的东西都很古怪。在这个世界里，她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，爱丽丝终于醒了过来。原来这是一个奇妙的梦境。

【1】阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①《爱丽丝漫游奇境》也叫《爱丽丝奇境历险记》。______

②《爱丽丝漫游奇境》的作者是美国人。______

③《爱丽丝漫游奇境》是童话故事，蕴含丰富的想象。______

④《爱丽丝漫游奇境》写的是爱丽丝梦境中的故事。______

【2】根据所给材料完成下面各题。

①在爱丽丝的梦境中，“似乎所有吃的东西都很古怪”。请你用“ ”画出“古怪”之处，感受童话奇妙大胆的想象。

②要阅读这本书，如果每天读1000字，大约（ ）天可以读完，在材料中用“﹏﹏﹏”画出你的计算依据。

13、读片断，完成问题。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。只有这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了达尔文的进化论，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

【1】写出下列词语的近义词。

困窘——（   ）  羞愧——（   ）  误解——（   ）

【2】找出理解不正确的一项。

“我”的脸涨得通红的原因（   ）

A. 老师当着同学们的面把我轰出来。

B. 我为自己的发现兴奋得脸儿发红。

C. 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。

【3】“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话对_____________进行了夸张，说明_________

【4】末句中破折号的作用是：__________

【5】作者自我安慰的理由：他之所以这样安慰自己，是因为他发现了   ，却被老师   。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发现、发明而付出惨重的代价一样，例如：

14、课外阅读。

霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量深深地感动了大众。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”

这个问题显然有些唐突和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声，一片静默。

   霍金的脸上却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难地叩击键盘，于是，随着合成器的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目地显示出如下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

【1】节选的第1自然段在全文中的作用是( )。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

敬仰( )   怜悯( )     震撼( )   悄无声息( )

【3】霍金认为自己“拥有的”很多！作为健全人的我们，又拥有什么呢？仿照霍金的语言方式，列举出你所“拥有的”。

__________________

15、按要求写句子。

1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句） 

________________________

2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）

________________________

16、仿照样子，写句子

（1）例：（茂密的）枝叶向四面展开，就像搭起了一个个（绿色的）凉棚。

_______的校园里，有许多_______的松树。

（2）例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

做这点小事辛苦什么！___________。

（3）例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。（用加点词语写句子）

________________________

17、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

改为“被”字句：____________________

2．我们被这个故事深深感动了。

改为“把”字句：____________________

3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

改为“把”字句：________________________________

18、句子世界

（1）读一读，按照例句意境写话

不在胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

（2）用加点字的词语写话

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动

（3）把下面句子改写成语气肯定的陈述句，并说出它们的区别。

生活的穷困和疾病的折磨，怎能泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往呢？

（4） 请你用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。

我凭触觉能得到如此多的欢快。

我通过视觉的力量，一定会看到更多更美的景色。

19、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

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20、瓦特把蒸汽机改良了。（改为被字句）

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21、习作园地

花园，果园，田野，小河，校园……置身大自然的怀抱，只要你认真观察，就会发现我们周围有许多美丽的地方，快快拿起你的笔，选一处你喜欢的地方，以《这儿真美》为题目，把你身边的美景介绍给大家吧！

写作小贴士：①想想你写的地方有什么，是什么样子的？②可以运用课文中学到的方法，围绕一个意思来写。③认真书写，合理分段，正确运用标点符号。④不少于二百字。