西藏自治区阿里地区2025年中考真题（二）语文试卷（含解析）

1、我会翻译诗句。

（1）借问酒家何处有?牧童遥指杏花村.

译文: _______________________ 

（2）爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

译文:________________________

（3）遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

译文:________________________

2、照样子，加偏旁，再组词。

争——（_____）（_____） 正——（_____）（_____）

具——（_____）（_____） 广——（_____）（_____）

3、写出下列词语的近义词。

赶紧——（______）   劝告——（______）

4、照样子，组成新字并组词。

1． 扌： （ 援 ）（ 救援 ）   （_____）（________） （_____）（________）

2． 纟： （_____）（________） （_____）（________） （_____）（________） 

3． 贝： （_____）（________） （_____）（________） （_____）（________） 

4． 艹：（_____）（________）   （_____）（________）   （_____）（________）

5、写出下列句子中加点字词的意思。

（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。 鼓：________

（2）方鼓琴而志在太山。 方：________ 志：_______

（3）蜀中有杜处士，好书画。 处士：_______   好：_______

（4）牛斗，力在角，尾搐入两股间。 搐：_______   股：_______

（5）今乃掉尾而斗，谬矣。 乃：________ 谬：_______

6、阅读寓言诗，完成练习。

鸡生金蛋

有人养的母鸡，据说十分神奇；

每天生个金蛋，已经生满一篮。

有人起初喜欢，后来就觉不满；

一天只生一个，感到很不耐烦。

他想鸡的肚子，一定装满金子；

要是把它剖开，一次就发大财；

他就把鸡杀死，立刻后悔不止；

里面啥也没有，只有一些鸡屎。

【1】读这则寓言诗，我想到的成语是（ ）。

A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足

【2】养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他得到了什么？

_____________________________________________________

【3】如果你是养鸡人，你会怎么做？

_____________________________________________________

7、古诗阅读

凉州词

[唐]王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

___________________，___________________。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，___________________。

___________________，唯见长江天际流。

【1】补全诗歌

【2】用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。

_______________________________________

【3】《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。

8、古诗阅读

乡村四月子

[  ]________

______________，

子规声里雨如烟。

______________，

才了蚕桑又插田。

【1】补全古诗。

【2】这首诗描绘的是________（季节）的景象。

【3】诗的前两句写了绿原、________、________、________等景物；后两句着重写了“________”的劳动画面。

【4】“才”和“又”写出了乡村四月________的氛围。

【5】这首诗表达了诗人________________之情。

9、课内阅读。

《腊八粥》（节选）

①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。①

③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。②他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。③总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

【1】请用一句话概括选文的主要内容。

________________

【2】找出与“总之，一切都成了如他所猜的样子了。”这句话相照应的语句，画上波浪线。

【3】品读文中画横线的句子，根据提示完成练习。

（1）第①处画横线的句子刻画了八儿________的形象，从中你能感受到八儿______________的心情。

（2）给第②处画横线句子换一种说法，保持意思不变。

___________________

（3）第②处画横线的句子中“跌”字可以换成“掉”字吗？为什么？

___________________

【4】品读文中第③处画横线的句子，谈谈你的感受。

___________________

10、按课文内容填空

（1）《西门豹》是一篇历史故事，写了西门豹治理部的事。先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。

第一件详写了__________________________________________________________。

第二件略写了________________________________________________。

（2）按下列意思给课文分段。

第一段（ ）：了解原因，摸清真相。

第二段（ ）：将计就计，惩办首恶，揭露骗局。

第三段（ ）：兴修水利，年年丰收。

11、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】选文描写了两个场景，请用简单的词语概括出来。

（1）__________ （2）___________

【2】选文提到了“一幅自然、和谐的田园风景画”，哪些景物构成了这幅风景画？请写在下面的横线上。

__________________________________

【3】选文最后一句话的作用是：______________________。

12、阅读短文，完成练习。

西游记（节选）

①却说那怪自把三藏拿到洞中，捆在后院里，派小妖打干净水刷洗，要上笼蒸着吃，忽听小妖来报：“大王，孙悟空、猪八戒来要师父了！＂那妖怪赶紧腰束锦绣战裙，赤着脚，手持丈八长的火尖枪，驾着五辆小车出洞应战。

②那怪见到悟空，几句话说不到一起，举起火尖枪就刺。行者使了一个身法，闪过枪头，抡起铁棒，骂道：“你这妖怪，不识高低！看棍！”那妖精也使身法，让过铁棒道：“泼猴，不识时务！看枪！＂他们两个也不论亲情，一齐交脸，各使神通，跳在云端里，相互厮杀，

③那怪与孙大圣战经二十四合，不分胜败。猪八戒在旁边按捺不住，也举起钉耙前来助战。那怪见了心惊，急拖枪败下阵来，行者喝教八戒：“赶上！赶上！”二人赶到洞门前，只见那怪一只手举着大尖枪，站在中间一辆小车上。一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来。鼻子里浓烟迸出。那五辆车子上，火光涌出。那怪连喷了几口，只见大火烧空，火云洞顿时烟火迷漫。八戒慌了，回头便跑，这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻郡妖怪，那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜。行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见洞门前路径，抽身跳出火中。那妖精在门首，看得明白，他见行者走了，却才收了火具，率群妖，转于洞内，闭了石门，以为得胜。着小的排宴奏乐。

④却说行者跳过枯松涧。按下云头……

【1】请联系上下文，写出下面加点词语的意思。

自家鼻子：___________着小的排宴奏乐：___________

【2】请用自己的话简要写出短文内容。

___________。

【3】文中“那怪”指的是___________。

【4】第③自然段中的“八戒慌了，回头便跑”一句能不能去掉？为什么？

___________

【5】我还知道（西游记）中的故事有：___________。

13、阅读课文选段，做练习。

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊囗杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……

【1】在语段中的“□”里面加上合适的标点。

【2】在语段中的括号里填上合适的词。

【3】读语段中填进括号里的词，想想“我们”在找春天的时候调动了哪些感官。（在正确的答案后面打上“√”）

①眼睛（ ）   ②嘴巴（ ）   ③鼻子（ ）

④耳朵（ ）   ⑤双手（ ）

【4】语段中的“她”指的是__________。

【5】小朋友，你找到的春天是什么样子的？请你仿照语段中的画线句子写一写。

_______________________

14、课外阅读。

人生一课

①一次，我为培训中心代课，只来了四个学生，我认认真真地上了两个半小时。回家天黑路滑，跌了一身泥。事后，有个朋友好心地劝我：干嘛要这样认真，出两道思考题糊弄一下不就行了？我说：“我不能辜负那四位顶着风雨来上课的学生。”他似乎很不理解。其实，我还有段心事没有说出来。

②在我上大学二年级的时候，一个周末下午，有堂选修辅导课。教师是从另一所大学请来的。当时开学不久，再加上是周末，学校组织了好几个活动，班里的同学都忙得不亦乐乎，谁也没心思去上什么课了。我正准备参加一场年级足球赛，成天忙着在足球场上训练，当然也不准备去听课，尤其是这种辅导课。

③跑到足球场，才发现没带足球鞋，只好又转身回教室。当我一头冲进教室，脚步却不由自主地停住了：教室里空空荡荡，只有一位埋头擦汗的白发老人坐在前排。我不觉一愣，才想起今天下午有课。不知为什么，心里有些紧张便把脚步放轻放慢向座位走去。“来上课的？”一个沉着的声音在教室前排响起，我感到有一种深邃的目光在望着自己。我没敢吭声，坐在座位上套好足球鞋，就在我刚想站起来的时候，他突然转过身来，一字一句地对我说：“一个人我这课也要上，不能辜负你。”

④这句话就如同一枚钉子，把我钉在凳子上。他走上讲台，背影有些苍老，但脚步却很坚定。我看见他打开厚厚的一叠教案，然后转身，一丝不苟地写下一行板书，他的声音依然沉着，而且洪亮，空空荡荡的教室里响起了一种震撼人心的回声。我悄悄地把那双足球鞋脱了，又悄悄地拿出课本，仔细地放好，用一种近乎度诚的心情去捕捉老师的每一句话，每一个动作……

⑤后来有很多球场上的同学都回来了，和我一样，端坐在课桌前，听这位白发的老人给我们上课。事后我才知道，他们在操场上等我，老不见人，便来找我。却在窗外看到教室里的情景，你看看我，我看看你，都从后门悄悄溜进了教室。这堂课时间过得真快，我真希望时间能过得慢点，好让更多的同学来听他的课，好像只有这样才不辜负他的一片心。下课了，他拍拍身上的粉笔灰，向我点了点头，夹起讲义走出教室。望着他的白发和微驼的背，我的眼睛有点湿。

⑥以后，我没有再遇到这位教师，可他说的那句话却深深地铭记在我的心里。真的，无论遇到什么困难和挫折，我们都不应该辜负别人的信任和尊重，也许只有这样，真诚地对待生活，回首往事时，我们才不会有什么愧疚和遗憾。

【1】文中反复提到“不能辜负”，它们都包含了“____________”的生活态度。（摘录文中的短语）

【2】比较画“          ”的句子与下面的句子，哪一句的表达效果更好？并说明理由。

比较句：听了这话，我再也无法离开所坐的凳子了。

______________________________________

【3】结合第二至第五自然段中的具体事例，用简单的语言梳理“我”的心情变化

具体事例：忙着训练——遇到在教室等待上课的老人——上课——望着老人离去

“我”的心情：( )——( )——（ 虔诚 ）——( )

【4】读文中画“ ”的句子，句子中两个“悄悄”和一个“仔细”，可见“我”当时的想法是____________________，而“近乎虔诚”又表现了“我”__________________的情感。

【5】作者多次用细节描写刻画这位老师，找出一处，并结合句子，说说这种描写在表现“我”情感上的作用。

_________________________________________

【6】在这“人生一课”中“我”收获到的是_____________________________________

15、句子训练。

（1）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子写句子。）

______________，________________，__________，构成美丽的校园。

（2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。（请用加点的词写一句话。）

______________________

16、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改变句式，使句子意思不变。）

__________________

17、句子加工厂。

①乌塔设计好了旅行路线和日程。（改为被字句）

②小姑娘正趴在床上惬意的看书。（缩句）

18、按要求写句子。

(1)寿阳山形状宛如含苞待放的莲花。 人们称之为碧莲山。(加上关联词语)

________________________________________________________

(2)我把小娃娃当作礼物送给妹妹。(改为“被”字句)

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(3)独秀峰是桂林市内的一座奇峰。(改为反问句)

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(4)我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。(修改病句)

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(5)人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？(改为陈述句)

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19、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

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（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

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20、把下列句子改为转述句。

（1）雪和霜嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”

______________________________

（2）那个人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗？”

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21、看图写话。 

提示：图上有谁？他们在哪儿？在干什么？用两三句话写一写。