山东省枣庄市2025年中考真题（三）语文试卷（含解析）

1、根据课文内容填空。

（1）本学期，我们通过读书认识了爱国科学家____________；爱国工程师____________；爱国作家_____________；爱国音乐家_____________；鞋匠的儿子____________。其中你最佩服的人是__________________，因为____________________________________。

（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是“ ___________________________，___________________________ 。”；他强调知识与实践的关系是“___________________________ ，___________________________  。”    

（3）“每一个舞姿都___________，每一个舞姿都___________，每一个舞姿都是________________。每一个舞姿都使人_____________________，使人_______________。”读了这段话我们感受到了安塞腰鼓的________________，课文主要运用了________表达方式来突出这个特点。

（4）《轮椅上的霍金》这篇课文主要向我们介绍了________________国著名科学家史蒂芬·霍金，他被称为“________________”，他撰写的科学著作___________________在全世界拥有无数的读者。     

（5）《牛郎织女》中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼在一首词中写道的：________________________ ，  ___________________ 。  

（6）“那里的天比别处的更可爱，空气是那么___________________，天空是那么___________________，使我总想___________________，表示我___________________ 。”从这句体会出草原天的特点是 ___________________ 。

2、按要求填空。

1、“________________，忙趁东风放纸鸢。”这两句诗出自____________代诗人高鼎写的《_________________》

2、春节到，_______，_______，放鞭炮。春节这一天，人们还会做什么______。（填序号）（A、贴春联、吃团圆饭          B、赏月、吃月饼            C、吃粽子、赛龙舟 ）

3、神州大地，风景如画，我知道的最著名的两条江河是______和_________ ，与大陆隔海相望的岛屿是__________。

4、我们要把雷锋精神发扬光大，因为“予人玫瑰，_________。”“平时肯帮人，___________。”

A.急时有人帮             B.手有余香             C.助人为快乐之本

3、辨字组词。

秧（_____）筝（_____）峻（_____）

殃（_____）挣（_____）俊（_____）

4、写出下面词语的反义词。

浪费_________ 倒霉_________  衰弱________  目不转睛_________

单调_________ 保护_________  敏锐________  司空见惯_________

鄙夷_________ 保密_________ 惬意________ 锲而不舍_________

5、查字典填空。

“妄”字用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。用部首查字法应先查( )，再查( )画。“妄”在字典中的解释有：A．荒谬不合理。B．非分地，出了常规地；胡乱。“狂妄”中的“妄”应选择意思( )，“胆大妄为”中的“妄”应选择意思( )。

6、阅读古诗，完成练习。

小池

（宋）杨万里

泉眼①无声惜②细流，树阴照水③爱晴柔④。

小荷才露尖尖角⑤，早有蜻蜓立上头。

（注释）①泉眼：泉水的出口。②惜：爱惜。③照水：映在水里。④晴柔：晴天里柔和的风光。⑤尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。

【1】读诗句 “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，仿佛可以看到一幅这样的画面：一道_________缓缓从_________中流出，没有一丁点儿声音；池畔的_________在阳光的照射下，把_________倒映在水面上。（填序号）

①泉眼   ②绿树   ③细流   ④树荫

【2】结合注释，写出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意思。

_____________________

【3】诗中有几个字用得非常生动：一个“________”字化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜细流才无声；一个“________”字给绿树以生命，似乎它喜欢这晴天里柔和的风光。

【4】下列说法中错误的一项是（   ）

A.这首诗的标题“小池”就是小池塘的意思。

B.从“小荷才露尖尖角”一句可以看出，这首诗描写的是春季的景色。

C.这首诗中描写的景物有泉水、绿树、荷叶、蜻蜓等。

D.从这首诗中可以感受到大自然中万物之间亲密和谐的关系和诗人对大自然的热爱。

7、阅读。

采莲曲

罗裙一色裁，芙蓉向脸 。

乱入池中 ，闻歌始觉 。

【1】请将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人______________。

【3】诗中“闻”的意思是_____________，“觉”的意思是___________。

【4】此诗表现了采莲女（          ）的性格。

A．勤劳、善良

B．天真烂漫、朝气蓬勃

8、语段阅读

①所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

②突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

【1】第①段中的“挤”字把___________当作人来写，写出了______________。

【2】根据段意，用“√”在括号中选出恰当的词语：

第②段写了绿的（动态  静态）美。

【3】对于画“____”部分的理解，正确的有________（填序号）

①大自然里遍布绿色，风有节奏地吹拂，使人感觉所有的绿都在按着节拍飘动。

②这完全是作者想象出来的画面，在这个想象的世界中，所有绿色的景物都是有生命的。

③这句话赋予“绿”以灵性，写出了大自然蓬勃的生机。

④这句话中的“绿”特指绿色的雨丝，因为只有雨丝才能在风的吹拂下飘动。

【4】第①段描写的景象在春天随处可见，用几句话写一写你见过的一处。

_____________________________________________

9、阅读短文，回答问题。

最近。云南省9岁的佤族小画家张可赴京参加全国少年儿童绘画、书法、摄影大奖赛决赛。她以当场作的国画《妈妈快来呀》得到评委们的一致赞赏而荣获优秀奖。

遵医嘱在门上挂了“谢绝会客”牌子的9l岁老作家冰心很高兴地会见了张可。张可听父母讲过，冰心奶奶德高望重．是少年儿童的知心朋友，但进入了冰心奶奶家，站在书桌旁总还是有些紧张、拘束。冰心奶奶伸手把张可拉到身边，抚摸看她的手嘘寒问暖。冰心奶奶还回忆起在昆明生活的日子，说她就住在螺峰街，连着张可的家北门街．应该算是街坊邻居了。张可感到冰心奶奶的手是那样温暖．目光是那样慈祥，一下子消除了陌生感，便把头凑过去甜甜蜜蜜地亲了亲冰心奶奶的脸。

冰心高兴得笑了起来。对张可的爸爸妈妈说：“孩子还小，应该让她自由发展，不要过分施加压力，要给她玩耍的时间。”这时，张可拿出一幅自己画的国画《雏鸡图》，送给了冰心奶奶。她的心愿是祝冰心奶奶像童年时候一样，永远快乐。  

那9只毛绒绒的、活泼可爱的小鸡仿佛在冰心奶奶的眼前跳跃起来，她一边开心地笑。一边夸奖道：“画很好!”接着招招手把张可的爸爸妈妈拢了过来，说：“你们从云南来的很不容易。来，我们合个影吧。”

照过相后。冰心奶奶又挥笔书写了“张可小朋友．愿你像一朵野花一样，在阳光下自由地生长!”的题词，送给张可。

【1】冰心奶奶是在什么隋况下会见张可的？

____________________________________________________________。

【2】张可为什么要把自己画的《雏鸡图》送给冰心奶奶？

___________________________________________________________。

【3】冰心奶奶给张可的题词。表达了一种怎样的愿望？

___________________________________________________。

10、阅读《小蝴蝶花》，完成练习。

小蝴蝶花

小蝴蝶花生长在草丛里，紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，招惹着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！

它看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了，说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。什么时候才有出头之日啊！”

不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇;那正在怒放的碧桃，比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回流淌。小蝴蝶花自馁（něi）了，说：“看来，我是百花中最寒碜（chěn）的花了，什么人也不会理睬我！”

小蝴蝶花正在愧疚的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“快来看哪，这是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道（  ）过去在小草小花中骄傲起来固然不对（  ）现在在牡丹（  ）碧桃中间感到自馁也是没有道理的（  ）

【1】文中的“（  ）”里应填入的标点符号，正确的一组是（　　）。

A.：　；　、　。 B.。　，　、　。

C.：　。　；　。 D.，　，　、　。

【2】小蝴蝶花自馁的原因是（　　）。

A.数不尽的名花在争艳斗芳 B.它被风吹折了腰

C.自己很骄傲 D.没有人理睬小蝴蝶花

【3】短文中小蝴蝶花的态度是这样变化的：

（高兴）——（_____）——（______）——（______）。

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理呢？请写一写。

______________________________________

11、阅读短文，回答问题。

丑菊

这是件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点儿黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣便像收伞似的自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！

是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道。

但我觉得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

【1】联系上下文解释词语。

事与愿违：________

庆幸：________

【2】丑菊又名________、________。它的特点是白天________，晚上________。

【3】这篇短文说明了什么道理？  

________________________

12、阅读。

____________

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的寒雾里。分不清哪儿是“路"，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着！

（ ）忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情。（ ）那匹小马，他让腿伤化脓的警卫员骑了。（ ）不远处，又有两名战士正倒在“路”旁。（ ）在他的干粮袋里，也只剩下几块青裸饼。（ ）此刻，他又累又渴，迈着艰难的步履走着

“好同志，不能倒下……”他奔过去，弯下身子，拍拍一个战士的肩胛。“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说，“两天没吃了”。

他听着，眉梢颤抖了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧，不吃，就走不出草地了。”

当他魁梧的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁啊？"“不知道。”另一个回答说，“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。他喝了一大碗苦涩的野菜汤，打开一张军事地图。“司令员，”警卫员走近他的身边，递给他一个纸包，呜咽着，“一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”他轻轻打开了纸包。啊，那是几块青稞饼。

【1】从文中找出合适的短语作为题目，写在横线上。

【2】请整理文章第2段的5句话，把序号写在括号里。

【3】按要求从文中摘录词语，各一个。

描写神情的：_________________

描写步伐的：_________________

描写身形的：_________________

【4】文章画线句子最恰当的解释是（   ）

A.战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。

B.得到首长的关心，战士感动了。

C.危险之中首长把生的希望让给战士。

【5】当首长打开纸包，发现里面是几块青裸饼时，他会怎么想？

__________________________

13、阅读欣赏

老鼠买鱼

一天，老鼠们倾巢出动，窜到大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠头领狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍不明白，却狠狠地敲竹杠。一下子，鱼价抬高了好几倍。买完鱼后，老鼠们有的把鱼扛在肩上，有的把鱼举在头上，有的把鱼抱在手上。

这时，一只小老鼠跑到老鼠头领面前说：“头儿，咱们买这么多鱼干啥？”

老鼠头领说：“笨蛋，咱们（   ）不愁吃喝，（   ）有猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠们把鱼买完了，所以街上没有鱼了。猫只好自认晦气。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与老鼠“化敌为友”了。

不久，这座城市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠们的当。”

【1】“老鼠头领狡黠地笑了笑。”这个句子中“狡黠”可以用（   ）代替。

A．聪明

B．狡猾

C．机灵

D．兴奋

【2】下列哪组关联词语适合填进短文的括号里？（   ）

A．因为 所以

B．不但 而且

C．虽然 但是

【3】这则故事告诉我们的道理是（   ）

A．老鼠们买鱼送给猫。

B．鼠患成灾，给社会造成危害。

C．老鼠们给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

D．鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

【4】填空。

（1）“敲竹杠”在文中指_______________。

（2）猫和老鼠“化敌为友”的原因是_______________。

（3）“猫非常高兴，果真与老鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指_____________。

【5】你想对鱼行老板说些什么？

_______________________

14、阅读课内片段，完成练习。 

洗澡水的旋涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庆说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机逼”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】善于“打破砂锅问到底”的人都是什么人呢？  

____________________

【2】作者为什么说：“当你解答了若干个问号之后，就能发现真理”？  

____________________

【3】“见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。”那么是怎么得来的呢？谈谈你个人的看法。  

____________________

【4】请写出一位善于发问的名人的名字。  

____________________

15、句子加工厂。（按要求写句子）

(1)大王怎么说齐国没有人呢？

改为陈述句：____________________________________________________

(2)我最不中用。我被派到这儿来了。

用关联词连成一句话：____________________________________________

(3)楚王听了，只好赔不是说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

改为转述句：____________________________________________________

16、不改变意思把下面的句子换种说法。

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

____________________________

17、句型转换

1．改成陈述句

那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

____________________

2．改成双重否定句

这次活动会很成功。

____________________

3．改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

18、句子乐园。

1.那只幼龟被向导引向大海。（改成“把”字句）

___________________________________________________________

2.老师说：“我明天带同学们复习，你们明天把英语活动手册带过来。”（改为第三人称转述句）

___________________________________________________________

3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。（缩句）

___________________________________________________________

4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________

5.三只小鸟在榕树上叫着。（改为拟人句）

___________________________________________________________

19、按要求完成下列句子。

1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。

（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。

（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。

2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。

（1）两国领导人热烈地握手。（  ）

（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ）

3.把下面的句子补充得更加生动、具体。

湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。

20、我们不能容忍破坏大自然的行为。（改为反问句）

_____

21、以《我的母亲》为题，写一篇小短文。