1、照样子,写词语
1、例:招手(招招手)
说话( ) 点头( )
摇头( ) 眨眼( )
2、例:青青的假山
青青的( ) 大大的( ) 红红的( )
2、补充词语。
横( )竖( ) 墨守( )规 ( )之不尽
意想( )到 与众( )同 深受触( )
3、根据课文内容填空。
(1)我看过许许多多的月亮。在______的瑞士莱芒湖上,在______的非洲大沙漠中,在_______的大海中,在_______的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是_______的,我都非常喜欢。
(2)此地有________,________,还有________,风光无疑是________。每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于_________之上,上下________,_________,而且,________,________真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
4、读课文《只拣儿童多处行》,说说下面句子的修辞手法
朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!
_____________________
5、识字表写拼音
______慰 ______藉 ______卜
______绮 ______和 ______谈
6、阅读短文,完成练习。
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家
是骑自行车
还是坐火车
或者乘(共 公)交车
还是坐飞机
当然了
要是我们生活在很久很久以前
我们就会骑着驴或者马
去看(望 忘)奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火(箭 剑)去
顺便在我们的太空服口袋里
装一(棵 颗)星星送给奶奶
怎么去奶奶家
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】用“/”画去文中使用不正确的汉字。
【2】第1自然段中,写我们“去奶奶家”的方式有__________、__________、__________、__________。
【3】小作者想,如果在很久以前可以___________去看望奶奶,如果到了未来可以___________去奶奶家。
【4】奶奶家离“我们”远吗?你是从哪里看出来的?
________________________
【5】你觉得“我”是个怎样的孩子?
_______________________
7、古诗鉴赏
江南春
_____________,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,_____________。
【1】补全诗句。
【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______,他的诗歌以七言绝句著称,你还曾学过他的《_______》。
【3】“南朝四百八十寺”一句中,你如何理解“四百八十”这个数量词,作者为什么这么写?
_________________________
【4】这首《江南春》四句诗,既写出了江南春景的丰富多彩,又表达了诗人的丰富的思想感情,请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________
8、古诗理解。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
【1】词语解释
潋滟: 。
空蒙: 。
西子: 。
【2】这首诗的作者是_______代____________。
【3】诗人抓住______季______________的特征来描绘西湖的风采神韵。
【4】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这两句诗运用了___________的修辞手法。
9、阅读下列短文,回答问题。
致巴雷特大尉(节选)
雨果
建造这座圆明园足足用了两代人的劳动。它像一座城市那么夫,由岁月造成。造给谁?造给人民。因为由岁月建筑的东西都属于人民,因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。
有一天,两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫,另一个强盗放火。似乎得胜之后,便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠,赃物由两个胜利者均分。我们看到,这整个事件还与额尔金的名字有关,这名字又不能不使人忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么千,只是更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,另一个装满了箱箧(qiè)。他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
(选文有删改)
【1】我运用_____________________(带着问题 借助关键词)的阅读技巧,知道了文中“两个强盗”是指______________、______________。
【2】作者把圆明园称作“了不起的富丽堂皇的博物馆”的原因是( )
A.圆明园里面的环境优美。
B.圆明园里面的财宝数不胜数。
C.圆明园不仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。
【3】短文主要表达了作者怎样的情感?
______________________________________
10、课内阅读
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
【1】这段话主要写__________。
【2】这段话选自课文《爬山虎的脚》,作者是( )(填序号)
A.巴金 B.老舍 C.叶圣陶
【3】联系上下文理解词语。
注意:_____________________
【4】“茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。”
这句话准确地写出了爬山虎脚的位置和_____,运用了_____的修辞手法,表达就更_____。
11、阅读短文,回答问题。
木偶探海记
木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感:
“嗨,人们常说海是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上走了几千里地,海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃,海水也只能沾湿我的后背。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在他们的胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完,全场乱起来了:老蚌掩着嘴吃吃地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲?你们为什么乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆造?”
怎么能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:
【1】根据下面的解释从文中选词语写下来。
(1)调查研究,思考观察。 (__________)
(2)主观的想法,缺少客观证据。 (__________)
【2】木偶在海上走了几千里地,为什么仍旧会得出海水很浅的结论呢?
________________________________________
【3】对木偶的话,为什么老蚌会笑,螃蟹会敲大锤,连石子也又蹦又跳?
_______________________________________
【4】故事结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么?请联系上下文选择正确的句子填在文末的横线上。
①没有调查就没有发言权。
②过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见。
③要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。
④个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的。
12、阅读
爱的纽带
这是一个大雪纷飞、北风狂号的日子。阿拉斯加州的一家医院里,正在进行着一次特殊的分娩。医生和护士忙里忙外地为一个叫多丽的妇女接生,之所以说其特殊,是因为多丽强烈要求医生为自己提前两周分娩。医生忠告这可太危险了,多丽自己写了保证书,若有问题与医院无关。医生被她的苦苦哀求所感动,同意为她手术分娩。
孩子平安降生了!多丽蠕动着嘴唇向护士恳求道:“求求你,将我和我的孩子马上送回家。因为我的丈夫、孩子的父亲正盼望着这个小生命的来临。”医生和护士把这母女俩包得严严实实的,抬上救护车,向多丽家疾驶。
到了多丽家。人们才知道多丽的丈夫身患绝症,命在旦夕。为了能让他抱一抱亲生的孩子,体会一下做父亲的幸福,多丽决定提前分娩。那个不幸而又幸运的父亲,终于在生命的尽头拥抱了自己的孩子。他说:“孩子,你真美丽。我是你的爸爸,不要忘记我。”说完这句话,父亲在孩子的额头亲吻了一下,就永远闭上了眼睛。这话,是父亲说给孩子的第一句话,也是唯一的一句话;这吻,是父亲给孩子的第一个吻,也是唯一的一个吻。
多丽抱着自己的孩子哭诉道:“孩子,你提前两周诞生,亲历了生死门槛;你已经被你的父亲吻过,不再是个遗腹子;你享受过父爱,被父亲抱过,祝福过,叮咛过。尽管一生只有一次,可这一吻之爱。来得何等艰难。”
在场的人无不为之动容,为之感动。这种爱宁可少,不可没有,这是爱的纽带……
【1】“大雪纷飞、北风狂号”都是用于描写冬天的,请你再写几个这样的词语:
__________________________
【2】你知道“分娩”和“遗腹子”的意思吗?如果不理解,请你看看字面意思,再联系文章内容,或许能找到答案。选择一个,写出它的意思。
_______________________
【3】多丽恳求医生为她提前手术分娩的原因是什么?_________________________
【4】“不幸”和“幸运”是一对反义词,谈谈你对“那个不幸而又幸运的父亲”的理解。______________________________
【5】这篇文章原文题目为“死亡之吻”,两个题目你认为哪个更适合?为什么?________________________
13、课内阅读。
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
【1】选文中老虎的进攻招数主要有________,________,________。
【2】武松是怎样应对老虎的进攻的?他为什么会这样应对?
________________
【3】画“ ”句子运用了___________描写,“劈”字用得生动传神,因为____________。从这句话中可以看出武松___________的个性风采。
14、阅读短文。
《西游记》第五十九回(节选)
这大圣拨转云头,径回东路,霎时按落云头,立在红砖壁下。八戒见了欢喜道:“师父,师兄来了!来了!”三藏即与本庄老者同沙僧出门接着,同至舍内。把芭蕉扇靠在旁边道:“老官儿,可是这个扇子?”老者道:“正是!正是!”唐僧喜道:“贤徒有莫大之功,求此宝贝,甚劳苦了。”行者道:“劳苦倒也不说。那铁扇仙,你道是谁?那厮原来是牛魔王的妻,红孩儿的母,名唤罗刹女,又唤铁扇公主。我寻到洞外借扇,他就与我讲起仇隙(仇恨),把我砍了几剑。是我使棒吓他,他就把扇子搧了我一下,飘飘荡荡,直刮到小须弥山。幸见灵吉菩萨,送了我一粒定风丹,指与归路,复至翠云山。又见罗刹女,罗刹女又使扇子,搧我不动,他就回洞。是老孙变作一个蟭蟟虫,飞入洞去。那厮正讨茶吃,是我又钻在茶沫之下,到他肚里,做起手脚。他疼痛难禁,不住口的叫我做叔叔饶命,情愿将扇借与我,我却饶了他,拿将扇来,待过了火焰山,仍送还他。”三藏闻言,感谢不尽,师徒们俱拜辞老者。
【1】文中“行者”指的是,他是怎样借来芭蕉扇的,用自己的话简要写在下面。
______________________________
【2】根据你读过的《西游记》简要回答:这次借来芭蕉扇,过了火焰山吗?如果没过,原因是什么?
_____________________________
【3】读过《西游记》,你知道铁扇公主与“行者”有什么仇恨吗?
_________________________________
15、改为“把”字句。
①阿切尔被那个人的举动吸引了。
___________________________
②邮票很快被那位先生撕开了。
___________________________
16、按要求写句子
1、我们是希望。(扩写句子)
2、有个叫雄日的孩子,他十分用心地培育花种。(仿写句子)( )十分用心地( )。
17、依照例句,将下面的句子改写成转述句。
例:裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”
裁缝又补充一句,不过,他指的是明年冬天。
老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
________________________________
18、按要求完成句子。
⑴小名用他的手机换了小刚的钢笔,你觉得奇怪吗?人家这叫“ ”。(填歇后语)我积累的歇后语:
⑵写一条谚语,说明戏曲方面的功夫应从小培养。
⑶仿写。
人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果我是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果我是一颗星星,就 ;如果我是 ,我就 。
⑷例:他很快活。 他像小鸟一样快活。
南京长江大桥横卧在江面上。
19、按要求把句子改一下吧!
(1)受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句)
(2)在这一瞬间,他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
(3)小明爱钓鱼。(扩句:至少扩两处)
(4)人类在糟蹋了地球之后,根本不会有美好的生活环境。(改成反问句)
(5)小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。(改成把字句)
_
(6) 的小朋 地做游戏。(填合适的词语)
20、小练笔
(1)读下面的句子,思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,……泪水如雨,洒了一地。
②他大吼了一声,大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
(2)我们都生活在一定的环境中,当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境,就心情好这种状态写几句话。
__________________________
21、信息袋袋裤。
父亲这么固执,面对那么大的一条鱼都不要。你认为父亲做的对吗?说说你的理由。如果你是儿子,你该如何劝慰父亲?