河北省廊坊市2025年中考真题（3）语文试卷含解析

1、结合语境，读拼音，写好每一个汉字。

祁县昌源河湿地公园是一个令人xīn kuàng shén yí( )的好地方。那些依水而建的tíng tái lóu gé( )，那些郁郁葱葱的绿色植被，不论走到哪里，都让你心情倍感xián yì( )。

2、根据课文内容，完成练习。

【1】课文按____________的顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕______，害怕______。接着写在回家的路上我们被鹅________，后来在金奎叔的帮助下____________。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了________。

【2】作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们(　　　)(多选)

A.看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

B.要尊重事实，不要被固有思想左右。

C.不能相信别人的话。

3、写出带有下列偏旁的字，并填空。

（1）王：_____ _____ _____我发现这些字都和__________有关。

（2）贝：_____ _____ _____我发现这些字都和__________有关。

（3）钅：_____ _____ _____我发现这些字都和__________有关。

（4）木：_____ _____ _____我发现这些字都和__________有关。

4、请写出下面句子中加点词语的意思。

（1）己经到了吃饭的时间，虽然我早已饥肠辘辘，但为了读书依然坚持着。

_______________________________________________

（2）郑州的园博园风景如画，各种绿植赏心悦目，实在是漂亮极了！

_______________________________________________

5、照样子写词语。

例：灯（灯火）（点灯） ①景（____）（____）

②泼（____）（____）  ③旗（____）（____）

6、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

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_______________________________________________________________________________

7、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

【3】请用波浪线标出一句对偶句。

【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

8、诗歌阅读。

  雪梅

  卢梅坡①

  梅雪争春未肯降②，骚人搁笔费评章③。

  梅须□雪三分白，雪却输梅一段香。

［注释］①卢梅坡：宋代诗人。②降：服输。③评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。

【1】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为________。

【2】以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？

________________________

9、课内阅读。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天下面,满眼绿色,一直铺向远方。平原上、深谷里、山岭上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌（ ）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像童话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃（ ）铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿跑。

【1】从文中找出描写野花颜色的词语___________________________________________

【2】以一个词语概括文中划线句子的意思：_______________。

【3】给文中画线字注音。

10、读下面一段话，按要求填空

无论严寒还是kù shǔ，数千名建zhù工人在西安奥体中心的工地上日夜不停地忙lù着。经过无数日夜的不懈努力，2020年7月1日，西安奥体中心“一场两馆”全部竣工。夜mù降临，华灯初上，西安奥体中心体育场犹如一朵钢铁石榴花在灞河河pàn悄然绽放，金碧huī huáng，让人看了心kuàng神yí。

【1】看拼音写字词。

kù shǔ（_________）  建zhù（______）  忙lù（______） 夜mù（______）

河pàn（______）  huī  huáng（__________）   心kuàng（______）神yí（______）

【2】“榴”字本音读作________，在“石榴花”一词中读轻声。“悄”是多音字，在“悄然”一词中读作________。

【3】“悄然”在词典中有两种解释：①形容忧愁的样子；②形容寂静无声。在上面这段话中应选第________种解释。

11、课外阅读

《董遇读书有三余》

董遇是古代弘农人。他从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是告诉人家：“你必须先自己读它百八十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理，可是我们都苦于没有时间怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢？”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’，是指冬天乃是一年里的业余时间。你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！

【1】联系上下文解释词语。

倘若：_______                           一字一板：_______

【2】把下面的反问句改成陈述句。

你想，冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？

____

【3】董遇所指的“三余”各是什么时间？答：____，______，______。

【4】从这则故事中，你悟出了什么道理？答：______

12、文学类文本

独享“体罚”之秘密

（美） 兰尼•麦克穆林

在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。

那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间，而我早已年纪不轻了，奉陪不起——好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了……”

“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写了“考试零分”四个大字。

这时，我看到她拿起松木板子，我们都惊恐万分，连话也说不清楚了。

我们分别站在办公桌的两头，不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。 “啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”

怎么回事？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板。“啪”哦原来如此。

——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

【1】弗洛斯特女士在全镇人民的心目中是一位怎样的老师？（       ）

A.严肃 B.严格 C.严厉 D.严谨

【2】“我顾不得弗洛斯特女士的禁令。”“禁令”在文中指的是（     ）

A.考试要以诚实教育为宗旨，不浪费时间。 B.考试不能只为取得好成绩，不虚度时光。

C.考试不能浪费宝贵时间，不能消磨时间。 D.考试不要浪费宝贵时间，需要认真对待。

【3】“这便是我们受到的‘体罚’”中的“体罚”指什么？弗洛斯特女士为什么要给我们这样的“体罚”？理解正确的一项是（      ）

A.挨松木板之痛，让“我们”记住沉痛教训，痛改前非。

B.挨松木板之痛，让“我们”心生极度恐惧，不敢再犯。

C.在座椅上抽了一板，让“我们”无肌肤止痛，却难以忘怀。

D.在座椅上抽了一板，让“我们”受皮肉之痛，使记忆至深。

【4】下面叙述，符合原文意思的一项是（     ）

A.弗洛斯特女士是镇上住了几十年的严师，喜欢体罚学生。

B.弗洛斯特女士考试开始就拿本书翻看，其实她明察秋毫。

C.弗洛斯特女士喜欢体罚学生，每次让学生痛得大声呜咽。

D.弗洛斯特女士操起松木板痛打伊丽莎白，“我”过意不去。

【5】下列对题目的含义理解正确的一项是（    ）

A.受到体罚，决心痛改前非，成了“我”心中的一份秘密。

B.受到体罚，承担作弊后果，“我”心理自然变得坦然。

C.并没有挨板子，却已领会了严师的教育，发现了严师的教育艺术。

D.并没有挨板子，却已领会了严师的冷酷，发现了严师的教育手段。

【6】文中反复写到“啪！”的声音，作者这样写的目的是什么？

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【7】弗洛斯特女士这一特殊的“体罚”方式，对教育学生诚实考试，是弊大还是利大？请表达观点并说明理由。

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13、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、（平稳     平展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更（增添     增加）了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】请用“＼”划去括号里不恰当的词语。

【2】品读划横线的句子，并填空。

（1）“这”指的是_______________，作者把它比作___________________，显得生动有趣。

（2）这句话表达了作者__________________的心情。

14、阅读。

一只犀牛很孤独。

他不爱交朋友，就爱一个人独来独往。谁惹火了他，他就用那只尖尖的角顶谁，吓得谁也不敢和他玩。

犀牛背上是一条条的褶（zhě）纹。褶纹里长了不少虫子。犀牛痒得无法忍受，他的尖角对付不了自己背上的小虫，他难受得在地上打滚儿。 犀牛的脾气也更暴躁了。

一只小鸟试着接近犀牛， 她大胆地落在犀牛背上， 啄起犀牛褶纹里的小虫子。

黑牛起先对小鸟竟敢落在自己背上感到愤怒，但不一会儿就平息了自己的愤怒，变得很温柔很高兴了。因为小鸟捉了虫子，让犀牛感到很舒服。从此，犀牛和小鸟交起了朋友。

犀牛终于懂得，每个人都需要朋友，朋友之间就是要热情地帮助。

犀牛再也不孤独了。

【1】犀牛为什么很孤独？（       ）

A．因为犀牛很暴躁，总是和别人发脾气。

B．因为犀牛的背上长了一条条褶纹，褶纹里面长了不少虫子。

C．因为他不爱交朋友，总爱一个人独来独往。

D．因为他动不动就用那只尖尖的角顶别人，吓得谁也不敢和他玩。

【2】犀牛脾气变得更暴躁了，是因为（        ）

A．他的尖角对付不了自己背上的小虫。

B．他的褶皱长得太多，太难看。

C．他总是用尖角吓跑其他动物。

D．小鸟落在犀牛背上，还大胆啄起他褶纹里的小虫子。

【3】犀牛再也不孤独是因为（        ）

A．小鸟捉了犀牛背上的虫子，让他感到很舒服。

B．犀牛和小鸟交起了朋友。

C．受到小鸟的欺负，犀牛的脾气变得温柔了。

D．犀牛终于懂得每个人都需要交朋友，朋友之间要热情帮助。

【4】请你给文章取个合适的题目，你觉得最合适的是（        ）

A．暴躁的犀牛

B．善良的小鸟

C．犀牛和朋友

D．孤独的犀牛

【5】文章的开头说“一只犀牛很孤独”，结尾却说“犀牛再也不孤独了”这样矛盾？为什么？

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15、按要求完成句子练习。

（1）从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（照样子，选择一个情景，用上人物描写的方法表现人物的内心。）

收到生日礼物             焦急地等车             久别重逢             台上领奖

________：______________

（2）思考下列句子在表达上的特点，再照样子写一个句子。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________

（3）仿照例句，根据提示，写一写自己类似的体验。

几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

觉得时间过得很快的体验：_____________________

16、反问句改为陈述句

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？

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（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

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17、按要求完成句子练习。

1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）

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2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）

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18、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

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(2)小船远去了。(把句子写具体)

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(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

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19、按要求变换句式。

我心里洋溢着一种从未有过的感觉。（变换成否定句）

20、引述句与转述句转换练习。

（1）妈妈对我说：“我今天有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）

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（2）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

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（3）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为直述句）

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（4）李刚对我说，他帮我把自行车送到楼上。（改为直述句）

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21、作文

你浏览过辉煌的北京故宫吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？对那曾经被誉为“万园之园”的圆明园心存向往吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。

这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。题目自拟，字数400以上。